实习前期准备总结

时光荏苒，距离7月15日顶岗实习动员大会已经过去了一个多月了，在这一个多月里，通过研习材料和准备“五个一”，我深刻体会到作为一名教师艰难困苦，因此我在进行实习前期准备工作的时候不敢掉以丝毫的轻心。实习的战鼓将要敲响，我对实习的准备也告一段落，下面我对自己的实习前期准备进行总结。 一、自身角色转变

如果师范生课程学习阶段是教师角色的认同期和假想期，那么教育实习就是教师角色的观摩期和体验期。通过教育实习，尤其是周期长、工作量大的顶岗实习，我们可以“肆意”地体验教师的日常工作，巩固所学基础理论知识，将理论用之于实践。这能够为日后从事教学工作奠定坚实的基础，加快融入教师角色。

从十几年的学生一下子跃迁到教师，这种角色的转化，心里既是兴奋又是紧张。为了尽快实现教师角色的顺利转变，我积极主动地请教了几位06级的师兄师姐。听了师兄师姐的关于实习亲身经历，我慢慢对教育实习产生一个基本的轮廓。 二、教师技能提升

教师技能的训练，是需要一点一滴地积累的。我从暑假开始，通过如下各种渠道，在潜移默化中逐步形成自己的教师职业技能。

1、 专业知识储备

在暑假期间，我重新翻阅我们之前修读的《数学教育概论》、《中学数学教学设计》、《数学学与教的心理学》等教材。重新学习使我

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对专业课程产生了新的体会。再不是以往的枯燥说教，而是现在的意义建构。

2、 师范竞赛参与

从放假开始到8月27日，我跟同学一起参与了全国多媒体教育软件大奖赛，能得到学校老师的垂青，代表学校参与该比赛，我感到非常荣幸。在课件的修改过程中，我结合教材与课标，深刻研究了教学内容呈现方式的选择，领悟到教学细节直接影响着教学效果的优劣。

3、 自主学习训练

“最好的老师是自己”。暑假期间，我开始研读一系列教师读物：包括《设计合理的数学教学》、《给年轻班主任的建议》、《课堂管理，会者不难》、《魅力班会是怎样炼成的》、《初中优秀教案（八年级）》等，从中获益匪浅，也锻炼了自学能力。

4、 同学互助交流

“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”爱因斯坦如是说。在与身边同学的交流过程中，我意识到自己的不足，并且及时自省反思，少走了不少弯路。在此要感谢各位同学对我的宝贵指引。

5、“五一”任务攻克

学校对我们每个实习生都布置了“五个一”的实习准备任务：一个课件、一个教案、一个班会课方案、一个第二课堂方案、一个前期准备总结。看似容易的“五个一”其实殊不简单。为了完成教案和课件，我检索了大量文献，阅读这些文献我方才意识到自己对于概念原理理解上的狭隘。如“等边对等角”的证明可以不添加辅助线，这对

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于性质的教学大有裨益。至于班会课和第二课堂是我们之前从未接触过的，我主要利用网络资源和同学交流努力完成。 三、实习队伍建设

我有幸能成为广宁排沙中学顶岗实习队的生活副队长，我感到非常荣幸，也感谢各位队友对我的支持和认同。在暑假期间我主要参与了如下队伍建设工作：

1、 队伍博客管理和建设

我依照学校老师的建议，在学业评价群组上建立了我们实习队的队伍博客。我积极建设博客并且动员各位队友“常回家看看”，为我们的博客“添砖加瓦”。现在我们的博客已经初步具备了资源库和交流平台的功能。

2、 队伍分工和队规撰写

我参编了我们队伍的队规，历经队友们的认真审核和修改润色，最后我们的队规的试行稿终于诞生，从此我们队伍就 “有法可依”了。队规出炉后，队伍分工也密锣紧鼓地开展。队伍的明确分工是队伍建设的一大进展。我参考其他实习队的分工岗位设置，制定了我们队伍的分工安排并迅速完成了队员岗位安排。

3、 队徽设计和修改

作为一个实习队的重要标志，队徽的设计是不容忽视的。我参与设计了我们实习队的队徽，成为队徽设计大军的一员。 由于我从未接触过标志设计，因此我网罗了一系列国内外的优秀标志，并请教了广州六中实习队的队徽设计者，反复修改队徽。当队徽样稿出来后，我有积极主动地参与队徽样稿的修改工作。最后在我们所有队友的共同努力下，队徽也顺利出炉了。

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4、队友交流联系

实习前除了同班的锐红其他人我都素未谋面，是缘分把我们八 人牵引到一起。QQ群和博客建立后，我通过QQ 聊天和博客交流，及在准备工作中积极与队友互相帮助，增进了我与各位队友之间的友谊。相信有了这良好的认识基础，我们8 个人将会在实习过程中相互鼓励相互促进，使实习任务得以圆满完成。 四、个人缺陷反省

在实习准备过程中，发现了自己存在如下缺陷：

1、对于初中定理知识点认识不够深刻。在实习前夕我会精心挑选教学文献，必要时打印成册，供实习期间研读教材使用。

2、口头表达能力欠佳。实习期间多与学校指导老师沟通，汲取指导老师的谈话艺术。

3、教学实战经验缺乏。实习期间积极多听学校老师的授课，学习老师的教学策略和教学方法。同时应及时总结和反思，并通过多次试讲来提高自己的教学质量。

4、板书技能尚待提高。平时在宿舍利用字帖多练习粉笔字和钢笔字，向学校老师讨教书写黑板字的方法和注意事项。

5、课堂管理经验不足。主要通过阅读《课堂管理，会者不难》《给年轻班主任的建议》和向有经验的老师虚心请教来总结完善自己的课堂管理能力。

“走了那么远，我们去寻找一盏灯”。在这旅程遥远的步履维艰的教育之路上，通过我们这一行人的寻觅摸索，我相信最终一定能够找到我们的指引明灯———属于自己的教育理念。

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