八年级语文上册第六单元检测题及答案

八年级语文上册第六单元检测题及答案

八年级语文上册第六单元检测题

（90分钟100分）

一、（本大题共5小题，共14分）

1.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）

A.虽乘奔御（yù）风，不以疾（jí）也。

B.大声如雷霆（tíng），震撼（hàn）激射，吞天沃日。

C.倏（shū）尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆（bào）轰震，声如崩山。

D.孤舟蓑（shuāi）笠（lì）翁，独钓寒江雪。

2.下列加点词的解释错误的一项是（）（3分）

A.每至晴初霜旦晴初：天刚晴。

B.仅如银线仅：仅仅。

C.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者标：树立，举。

D.珠翠罗绮溢目溢目：满眼。

3.下列加点词语不属于古今异义的一项是（）（3分）

A.乃不知有汉，无论魏晋

B.至于夏水襄陵

C.既而尽奔腾分合五阵之势

D.怀民亦未寝，相与步于中庭

4.下列句子中不含通假字的一项是（）（3分）

A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

B.荡胸生曾云，决眦入归鸟。

C.饮食百物皆倍穹常时。

D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

5.下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.《记承天寺夜游》是作者贬官黄州时所写，该文仅以很小的篇幅，描写深秋月夜的景色，抒发被贬后的复杂心情。

B.“仍怜故乡水，万里送行舟”一句不写自己对故乡的难分难舍，却反过来说故乡水难舍诗人，为诗人送行，独辟蹊径。

C.李白是唐代浪漫主义诗人的代表，杜甫是现实主义诗人的代表，他们并称“李杜”。

D.陶渊明是东晋时期的田园大诗人，自号“五柳先生”。他的《归园田居》共五首，表达了诗人消极厌世的思想。

二、（本大题共1小题，共5分）

6.名句默写。

（1）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，。”（郦道元《三峡》）

（2）晨兴理荒秽，。[《归园田居（其三）》]

（3）登临吴蜀横分地，。[陈与义《登岳阳楼（其一）》]

（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西！。（苏轼《浣溪沙》）

（5）《使至塞上》流传最广的诗句是：，。

三、（本大题共13小题，共31分）

（一）阅读下文，回答问题。（8分，每小题2分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

7.解释加点的字词。

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于：

（2）虽乘奔御风。虽：

（3）自非亭午夜分，不见曦月。曦：

（4）每至晴初霜旦。霜旦：

8.翻译下列句子。

常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

9.用原文内容填空。

（1）总括三峡春冬美景的句子是：。

（2）高猿长啸的声音特点是：。

10.把下列句子的画线部分改写成一副对联用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程多年之前早已胜利完工，勤劳勇敢的中国人民在长江边展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

（二）阅读下文，回答问题。（11分）

西湖最盛，为春，为月。一日之盛,为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒,与杏桃相次开发，尤为奇观。

石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

11.解释下列加点词。（2分）

（1）梅花为寒所勒勒：

（2）余时为桃花所恋恋：

12.翻译下列句子。（2分）

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

13.为什么说西湖“一日之盛,为朝烟，为夕岚”，用原文回答。（3分）

14.西湖之“月景”为最盛表现在哪里？（2分）

15.请写出一句描写西湖美景的诗句。（2分）

(三)阅读下文，回答问题。（12分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

16.解释下列句中加点的词。（3分）

（1）念无与为乐者念：

（2）余强饮三大白而别余：

（3）相与步于中庭于：

17.翻译下列句子。（4分）

（1）念无与为乐者。

（2）湖中焉得更有此人！

18.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

19.根据甲乙两文内容，完成下表。（3分）

选文时间景情

甲文（1）月景闲情

乙文更定（2）（3）

四、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（5分）

农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。为了弘扬传统文化，深入了解中秋节的文化内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，八年级（2）班的同学们正在开展主题为“走进中秋”的综合性学习活动，如果你也参加了下面的活动，你能完成下列任务吗？

20.活动一：研读诗文

民间中秋赏月活动约始于魏晋时期。到了唐代，中秋赏月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。到了宋代，形成了以赏月活动为中心的中秋民俗节日，正式定为中秋节。下面是文人雅士的咏月诗句，请你将之配对。（2分）

A.圆景光未满①剑阁连星起

B.玉轮涵地开②开户半蟾生

C.西郊阴霾散③黄道玉轮巍

D.绛河冰鉴朗④众星粲以繁

A——（）B——（）C——（）D——（）

21.重视传统

时下不少青少年对中国传统节日不了解，不感兴趣，反而对西方的节日情有独钟。为了提高青少年对传统节日的认识，你打算向有关部门提出怎样的建议呢？（不少于两点）（3分）

（二）名著阅读（5分）

22.根据下面描述，选择恰当的人物。（只填序号）（3分）

①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。（）

②他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。（）

③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。（）

A.朱赫来B.阿尔焦姆C.谢廖沙D.冬妮亚E.达雅

23.保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请用简

洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。（2分）

五、（本大题共1小题，共40分）

24.根据要求作文。

以“升起心中的太阳”为题作文，文体不限，诗歌除外，600字左右。

八年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）第六单元检测题

（90分钟100分）

一、（本大题共5小题，共14分）

1.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）

A.虽乘奔御（yù）风，不以疾（jí）也。

B.大声如雷霆（tíng），震撼（hàn）激射，吞天沃日。

C.倏（shū）尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆（bào）轰震，声如崩山。

D.孤舟蓑（shuāi）笠（lì）翁，独钓寒江雪。

2.下列加点词的解释错误的一项是（）（3分）

A.每至晴初霜旦晴初：天刚晴。

B.仅如银线仅：仅仅。

C.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者标：树立，举。

D.珠翠罗绮溢目溢目：满眼。

3.下列加点词语不属于古今异义的一项是（）（3分）

A.乃不知有汉，无论魏晋

B.至于夏水襄陵

C.既而尽奔腾分合五阵之势

D.怀民亦未寝，相与步于中庭

4.下列句子中不含通假字的一项是（）（3分）

A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

B.荡胸生曾云，决眦入归鸟。

C.饮食百物皆倍穹常时。

D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

5.下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.《记承天寺夜游》是作者贬官黄州时所写，该文仅以很小的篇幅，描写深秋月夜的景色，抒发被贬后的复杂心情。

B.“仍怜故乡水，万里送行舟”一句不写自己对故乡的难分难舍，却反过来说故乡水难舍诗人，为诗人送行，独辟蹊径。

C.李白是唐代浪漫主义诗人的代表，杜甫是现实主义诗人的代表，他们并称“李杜”。

D.陶渊明是东晋时期的田园大诗人，自号“五柳先生”。他的《归园田居》共五首，表达了诗人消极厌世的思想。

二、（本大题共1小题，共5分）

6.名句默写。

（1）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，。”（郦道元《三峡》）

（2）晨兴理荒秽，。[《归园田居（其三）》]

（3）登临吴蜀横分地，。[陈与义《登岳阳楼（其一）》]

（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西！。（苏轼《浣溪沙》）

（5）《使至塞上》流传最广的诗句是：，。

三、（本大题共13小题，共31分）

（一）阅读下文，回答问题。（8分，每小题2分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

7.解释加点的字词。

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于：

（2）虽乘奔御风。虽：

（3）自非亭午夜分，不见曦月。曦：

（4）每至晴初霜旦。霜旦：

8.翻译下列句子。

常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

9.用原文内容填空。

（1）总括三峡春冬美景的句子是：。

（2）高猿长啸的声音特点是：。

10.把下列句子的画线部分改写成一副对联用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程多年之前早已胜利完工，勤劳勇敢的中国人民在长江边展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

（二）阅读下文，回答问题。（11分）

西湖最盛，为春，为月。一日之盛,为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒,与杏桃相次开发，尤为奇观。

石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

11.解释下列加点词。（2分）

（1）梅花为寒所勒勒：

（2）余时为桃花所恋恋：

12.翻译下列句子。（2分）

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

13.为什么说西湖“一日之盛,为朝烟，为夕岚”，用原文回答。（3分）

14.西湖之“月景”为最盛表现在哪里？（2分）

15.请写出一句描写西湖美景的诗句。（2分）

(三)阅读下文，回答问题。（12分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

16.解释下列句中加点的词。（3分）

（1）念无与为乐者念：

（2）余强饮三大白而别余：

（3）相与步于中庭于：

17.翻译下列句子。（4分）

（1）念无与为乐者。

（2）湖中焉得更有此人！

18.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

19.根据甲乙两文内容，完成下表。（3分）

选文时间景情

甲文（1）月景闲情

乙文更定（2）（3）

四、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（5分）

农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。为了弘扬传统文化，深入了解中秋节的文化内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，八年级（2）班的同学们正在开展主题为“走进中秋”的综合性学习活动，如果你也参加了下面的活动，你能完成下列任务吗？

20.活动一：研读诗文

民间中秋赏月活动约始于魏晋时期。到了唐代，中秋赏月颇为盛行，许多诗人的名篇

中都有咏月的诗句。到了宋代，形成了以赏月活动为中心的中秋民俗节日，正式定为中秋节。下面是文人雅士的咏月诗句，请你将之配对。（2分）

A.圆景光未满①剑阁连星起

B.玉轮涵地开②开户半蟾生

C.西郊阴霾散③黄道玉轮巍

D.绛河冰鉴朗④众星粲以繁

A——（）B——（）C——（）D——（）

21.重视传统

时下不少青少年对中国传统节日不了解，不感兴趣，反而对西方的节日情有独钟。为了提高青少年对传统节日的认识，你打算向有关部门提出怎样的建议呢？（不少于两点）（3分）

（二）名著阅读（5分）

22.根据下面描述，选择恰当的人物。（只填序号）（3分）

①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。（）

②他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。（）

③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。（）

A.朱赫来B.阿尔焦姆C.谢廖沙D.冬妮亚E.达雅

23.保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。（2分）

五、（本大题共1小题，共40分）

24.根据要求作文。

以“升起心中的太阳”为题作文，文体不限，诗歌除外，600字左右。

参考答案

1.D(D.“蓑”读“suō”｡)

2.B（仅：几乎，将近。）

3.D（A.“无论”：古义，不要说，更不必说；今义，指表示条件的连词。B.“至于”：古义，到；今义，表示另提一事。C.“奔腾”：古义，疾驶，腾起；今义，跳跃着奔跑。）

4.C（A.“阙”通“缺”；B.“曾”通“层”；D.“矜”通“鳏”。）

5.D（并非消极厌世。）

6.（1）猿鸣三声泪沾裳（2）带月荷锄归陶渊明（3）徙倚湖山欲暮时（4）休将白发唱黄鸡（5）大漠孤烟直长河落日圆（注意加强诗句的积累，不要写错别字。）

7.（1）至于：到了。（2）虽：即使。（3）曦：阳光，这里指太阳。（4）霜旦：下霜的早晨。（对于文言文字词解释，我们最重要的是注意平时的积累，另外我们可以结合上下文来判定词语的含义，上下文语境是固定的，理解语境可以帮助我们确定词义。）

8.有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。（对于文言文翻译，要遵循“信”“达”“雅”的原则。“信”即忠实原文，“达”即文意通达流畅，“雅”即表达有文采。）

9.（1）清荣峻茂，良多趣味（2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝（注意找准信息所在段。）

10.示例：斩断长江千里水锁住三峡无数峰（平仄不作要求，宽对即可。）

11.（1）抑制。（2）迷住。（解释时可以结合上下文来理解。）

12.这种乐趣只能留给山中的僧人和游客去享受，怎么能向忙于功名利禄的人说呢！

13.其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。（抓住“朝烟”“夕岚”在文中找寻相对应的句子。）

14.花态柳情，山容水意，别是一种趣味。（阅读文中第三自然段“月景尤不可言”，即可找出答案。）

15.示例：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（只要是描写西湖美景的诗句即可。）

附文言文参考译文

西湖最美的时间是春天和月下，一天之中最美的是早晨的烟雾和傍晚的山色。今年春雪很大，梅花被寒气抑制，跟杏花、桃花依次开放，更是难得的景观。

石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张功甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，红桃似雾，弥漫二十多里。歌声奏乐声像阵阵清风到处传扬，少女们混合着脂粉的汗水像道道细雨，衣着华丽的富家子弟往来不绝，比堤边的草还多，美丽妖艳极了。

然而杭州人游湖，只是在午、未、申这三个时辰。其实，湖光染成绿色，山气用颜色描画得非常奇妙，都在早晨的太阳出来后才出现，夕阳没有落下时，它的浓丽姿态才发挥到极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情调，山水的容颜和意境，别是一种趣味。这种乐趣只能留给山中的僧人和游客去享受，怎么能向忙于功名利禄的人说呢！

16.（1）考虑，想到（2）我（3）在（注意结合上下文来理解词语的含义。）

17.（1）想到没有可以交谈取乐的人。（2）西湖中想不到还会有这样的人！（翻译时注意“信”“达”“雅”的原则。）

18.（1）空明清丽，疏影摇曳，似真似幻。（2）冰花弥漫，水天一色。（做此题我们可以先试着翻译句子，再总结景物特点。）

19.夜（晚上、夜晚）雪景痴情（注意找文中的相关句子，如“元丰六年十月十二日夜”一句点明时间是“夜”，“独往湖心亭看雪”点明景是“雪景”，“莫说相公痴，更有痴似相公者”点明情是“痴情”。

20.A④B①C②D③（古诗配对，我们要注意结合自身的语感、平时有关古诗的积累来回答。）

21.①加大宣传力度，让青少年了解传统节日的内涵。②开展丰富多彩的活动，在活动中激发青少年对中国传统节日的热爱之情。（建议要体现出对传统节日的重视和热爱。）

22.①C②A③D（题中所描述的是出自名著《钢铁是怎样炼成的》中的几个人物，有对保尔产生了重大影响的朱赫来，有保尔少年时的好友谢廖沙和达雅，注意在保尔成长过程中出现的几个女友，不要混淆。）

23.示例：（1）在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来他又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗。（2）一次战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作。（3）因身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病经常发作，最终晕倒，但他又很快投入铁路工厂的工作。（4）修筑铁路时，因环境恶劣，条件艰苦，保尔得了伤寒，经过抢救，战胜死神，随即又离开家乡，进城工作。（5）因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生过自杀的念头，但他很快振作，开始了文学创作。（写出保尔战胜死神的一个情节，要言简意赅，写明保尔战胜困难的简单过程即可。）

24.思路点拨：这是一道命题作文题。

这个题目的重点在“太阳”二字，这个“太阳”象征着光明、美好、希望、信心与力量……每个人的生活境况不同，心中的“太阳”也不一样，“升起心中的太阳”，表明自己已摆脱困境，获得新生。有的人被世人冷落，经过努力，找回自信；有的人遭遇挫折，经过奋斗，获得成功；有的人考试失利，经过拼搏，走向辉煌……要从小事着笔，写一篇记叙文比较容易。如果写议论文，则要围绕论点选好材料，用适当的方法来充分证明自己的观点。

例文：

升起心中的太阳

我是这耀眼的瞬间／是划过天边的刹那火焰／我为你来看我不顾一切／我将熄灭永不能再回来／我在这里啊／就在这里啊／惊鸿一般短暂／像夏花一样绚烂

——朴树《生如夏花》

我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌；微笑，纯得没有一点杂质。

这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。

我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉画，有的学国画。老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。

希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。

我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉入江河，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。

夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。

我，还有我的朋友们，就是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。

看见太阳了吗？那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊！

点评：作者用散文的笔法演绎文题，从朴树的歌《生如夏花》中迸发灵感，沟通文题与主题。行文中，采用电影蒙太奇手法，将周末校园的欢乐、画室的精彩、捧读文学作品的陶醉等画面进行精心剪辑与组合，构成一幅如初升的太阳般灿烂的画面。文章构思奇，立意深，语言美，是一篇难得的佳作。