遵义医学院 人体解剖学实验室
课程简介
《系统解剖学》课程简介
课程名称：《系统解剖学》
英文名称：《systematic anatomy》
开课单位：基础医学院人体解剖学教研室
课程性质：必修课
总 学 时：132学时，其中理论：68学时，实验：64学时。
学 分：7.3学分
适用专业：临床医学、口腔医学、法医学、麻醉学、医学影像学
教学目的：使学生掌握系统解剖学的基本理论、基本知识、基本实验技能和一定的科学研究方法，能正确认识人体各器官的正常形态、位置与结构，能正确运用解剖学术语描述人体各器官的形态、位置和结构、动脉和神经分布及静脉和淋巴回流。
内容简介：系统解剖学是按照人体的器官功能系统阐述人体正常器官形态结构、相关功能及其发生发展规律的科学，属于生物科学中形态学的范畴，是医学科学中一门重要的
基础课，是解剖学的主要分科之一。通过学习，使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能正确理解人体的生理和病理发展过程，正确判断人体的正常与异常，区别生理与病理状态，从而对疾病进行正确的诊断和治疗。医学中大量的名词、术语均来源于解剖学。因此，解剖学是学习基础医学和临床医学各科不可动摇的基石。
考核形式：闭卷考试
教 材：《系统解剖学》，人民卫生出版社，柏树令，6版，2005年。
参考书目：
1．《人体解剖学》，人民卫生出版社，张朝佑，2版，1998年。
2．《格氏解剖学》，辽宁教育出版社，杨琳、高英茂主译 ，38版，1999年。
3．《人体解剖彩色图谱》，人民卫生出版社，郭光文、王序，1版，1996年。
主讲教师： 薛黔 教授 陆奎顺 副教授 周播江 副教授
张 潜 副教授 刘坤祥 副教授 杨方玖 副教授
《人体解剖学》课程简介
课程名称：《人体解剖学》
英文名称：《Human anatomy》
开课单位：基础医学院人体解剖学教研室
课程性质：必修课
总 学 时：92学时，其中理论：46学时，实验：46学时。
学 分：5.1学分
适用专业：护理学、医学检验
教学目的：使学生掌握护理解剖学的基本理论、基本知识、基本实验技能和一定的科学研究方法，能正确认识人体各器官的正常形态、位置与结构，能正确运用解剖学术语描述人体各器官的形态、位置和结构、动脉和神经分布及静脉和淋巴回流。
内容简介：人体解剖学是阐述人体正常器官形态结构、相关功能及其发生发展规律的科学，属于生物科学中形态学的范畴，是医学科学中一门重要的基础课，。通过学习，使医学生理解和掌握人体的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能正确理解人体的生理和病理发展过程，正确判断人体的正常与异常，区别生理与病理状态，从而对疾病进行正确的诊断和治疗。医学中大量的名词、术语均来源于解剖学。因此，解剖学是学习基础医学和临床医学各科不可动摇的基石。
考核形式：闭卷考试
教 材：《护理解剖学》，北京科学出版社, 丁自海，1版，2005年
参考书目：
1．《系统解剖学》，人民卫生出版社，柏树令，6版，2005年。
2．《格氏解剖学》，辽宁教育出版社，杨琳、高英茂主译 ，38版，1999年
3．《人体解剖彩色图谱》，人民卫生出版社，郭光文、王序，1版，1996年。
主讲教师： 薛黔 教 授 杨方玖 副教授 周播江 副教授
张潜 副教授 刘坤祥 副教授 陆奎顺 副教授
《人体解剖学》课程简介
课程名称：《人体解剖学》
英文名称：《human anatomy》
开课单位：基础医学院人体解剖学教研室
课程性质：必修课
总 学 时：44学时，其中理论：22学时，实验：22学时。
学 分：2.6学分
适用专业：公共事业管理、药物制剂、药品检验
教学目的：使学生掌握人体解剖学的基本理论、基本知识、基本实验技能和一定的科学研究方法，能正确认识人体各器官的正常形态、位置与结构，能正确运用解剖学术语描述人体各器官的形态、位置和结构、动脉和神经分布及静脉和淋巴回流。
内容简介：人体解剖学是阐述人体正常器官形态结构、相关功能及其发生发展规律的科学，属于生物科学中形态学的范畴，是医学科学中一门重要的基础课，。通过学习，使医学生理解和掌握人体的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能正确理解人体的生理和病理发展过程，正确判断人体的正常与异常，区别生理与病理状态，从而对疾病进行正确的诊断和治疗。医学中大量的名词、术语均来源于解剖学。因此，解剖学是学习基础医学和临床医学各科不可动摇的基石。
考核形式：闭卷考试
教 材：《人体解剖学》，贵州科技出版社，范学斌，薛黔，2版，2003年。
参考书目：
1．《系统解剖学》，人民卫生出版社，柏树令，6版，2005年。
2．《格氏解剖学》，辽宁教育出版社，杨琳、高英茂主译 ，38版，1999年
3．《人体解剖彩色图谱》，人民卫生出版社，郭光文、王序，1版，1996年。
主讲教师：陆奎顺 副教授 杨胜波 副教授 蒋彦军 讲师
谢 鹏 讲师
《局部解剖学》课程简介
课程名称：《局部解剖学》
英文名称：《topographical anatomy》
开课单位：基础医学院人体解剖学教研室
课程性质：必修课
总 学 时：56学时，其中理论：14学时，实验：42学时。
学 分：3.1学分
适用专业：临床医学
课程目的：通过学生亲自操作，巩固和提高他们的解剖知识和操作技能，达到理解和掌握人体局部层次、结构和毗邻关系的基础理论，巩固基本知识和掌握基本技能，培养学生独立自学，善于观察、思考和操作能力。从而为培养面向2l世纪的全科医学人才服务。
内容简介：局部解剖学是在系统解剖学的基础上，按照人体头部、颈部、胸部、腹部、盆部及会阴、脊柱区、上、下肢等局部，着重介绍各局部区域内结构和器官的位置、毗邻、层次关系及其临床应用的一门科学，是解剖学的主要分科之一。它是在学习系统解剖学的基础上，通过尸体解剖和观察，巩固系统解剖学知识，是系统解剖学的继续和深入。为后续课程的学习和临床应用，尤其是手术学科提供必要的形态学基础，因此，它是基础医学与临床医学之间的“桥梁”课程。
考核形式：闭卷考试
教 材：《局部解剖学》，人民卫生出版社，彭裕文，6版，2005年。
主要参考书目
1．《人体解剖学》，人民卫生出版社，张朝佑，2版，1998年。
2．《格氏解剖学》，辽宁教育出版社，杨琳、高英茂主译，38版， 1999年。
3．《人体解剖彩色图谱》，人民卫生出版社，郭光文、王序，1版，1996年。
4．《临床应用解剖学，人民军医出版社，钟世镇，1版，1998年。
主讲教师：薛 黔 教 授 陆奎顺 副教授 周播江 副教授
刘坤祥 副教授 杨方玖 副教授 杨胜波 副教授
《麻醉解剖学》课程简介
课程名称：《麻醉解剖学》
英文名称：《anesthetic anatomy》
开课单位：基础医学院人体解剖学教研室
课程性质：必修课
教学学时：20学时，其中理论：10学时，实验：10学时。
学 分：1.1学分
适用专业：麻醉学
课程目的：在学习系统解剖学的基础上，通过对人体表面标志的摸认，器官体表投影的度量，脏器位置毗邻的观察、血管神走行的辩认，进一步了解、熟悉和掌握人体局部结构配布的规律，为学习麻醉医学和其他临床医学课程奠定必要的基础，熟悉和掌握临床麻醉、疼痛诊治、危重病人监测与治疗所涉及的气管插管、体外循环、椎管内麻醉、血管穿刺、神经阻滞等麻醉应用解剖学，为临床医学和麻醉实践服务。
内容简介：麻醉解剖学是从麻醉学角度研究人体局部配布规律及临床应用的一门学科，是麻醉专业医学生进入临床麻醉实践的基础和桥梁.研究与临床麻醉、疼痛、诊疗，危重病监测与治疗密切相关的解剖学基础理论知识。在系统解剖学的基础之上，结合麻醉解剖学的内容进行尸体解剖，通过尸体解剖理解解剖学知识在临床麻醉或疼痛诊疗，重症监测与治疗中的应用。
考核形式：闭卷考试
教 材：《麻醉解剖学》，人民卫生出版社，张励才，1版，2000年
参考书目：《临床应用解剖学》，人民军医出版社，钟世镇，1版，1998年。
主讲教师： 薛 黔 教 授 周播江 副教授 杨方玖 杨胜波 副教授 蒋彦军 讲 师
《五官解剖学》课程简介
课程名称：《五官解剖学》
英文名称：《five sense organs anatomy》
开课单位：基础医学院人体解剖学教研室
课程性质：必修课
教学学时：48学时，其中理论：24学时，实验：24学时。
学 分：2.7学分
适用专业(方向)：临床医学专业眼耳鼻喉科学方向
副教授
课程目的：通过对眼、耳、鼻、喉及咽各器官的理论讲授和标本解剖，掌握各器官的形态、结构、毗邻、血管、淋巴管和神经的分布，对各器官的局部结构有全面的认识和理解，为学习五官专业的其他基础课程打下良好的形态学基础。
内容简介：《五官解剖学》是在系统解剖学的基础上重点研究人的眼、耳、鼻、喉及咽的具体的形态结构特征及各个器官的血管、神经及淋巴管的分布，是对五官较为全面、细致、深入、系统的学习，是五官专业医学生进入临床五官科实践的桥梁，是培养五官科医师的一门重要的基础医学必修课程。
考核方式：闭卷考试
教 材：《耳鼻咽喉—头颈应用解剖学》，人民卫生出版社，王斌全，1版，2003年。
参考书目：
1．《系统解剖学》，人民卫生出版社，柏树令，6版，2005年。
2．《临床应用解剖学，人民军医出版社，钟世镇，1版，1998年。
主讲教师：杨方玖 副教授 蒋彦军 讲师 许家洲 讲师
《美容局部解剖学》课程简介
课程名称：《美容局部解剖学》
英文名称：《facial topographical anatomy》
开课单位：基础医学院人体解剖学教研室
课程性质：必修课
教学学时：36学时，其中理论：20学时，实验：16学时。
学 分：2.0学分
适用专业(方向)：临床医学专业医学美容方向
课程目的：以身体的局部为中心.通过理论讲授和解剖操作,要求学生掌握本学科的基本理论和基本知识, 对要求掌握的内容,教师应讲课讲透,通过解剖或示教使学生理解并牢固掌握;为进一步学习本专业的相关课程和临床美容课程打下一定的基础。
课程内容简介：随着人民生活水平的不断提高,人们开始重视自己的容貌、体形的素质。美容局部解剖是从美容临床运用的角度,按照人体的分部,由浅入深地研究人体各局部结构的器官的形态、位置、层次及相关毗邻,进而揭示医学人体美和人的生命活力美感规律的科学,是为医学美容的临床实践研究构筑形态学基础的一门生物医学基础理论学科,是培养美容医师的一门重要的基础医学必修课程.
考核形式：闭卷考试
教 材：《美容局部解剖学》，人民卫生出版社，王向义，1版，2002年。
主要参考书目：《美容整形临床应用解剖学》，中国医药科技出版社，张书琴，2版，1997年。
主讲教师： 薛黔 教授 张 潜 副教授 杨胜波 副教授
《断层解剖学》课程简介
课程名称：《断层解剖学》
英文名称：《sectional anatomy》
开课单位：基础医学院人体解剖学教研室
课程性质：必修课
教学学时：60学时，其中理论：40学时，实验：20学时。
学 分：3.3学分
适用专业：医学影像学
课程目的：在人体断层解剖学的教学中,要求学生在掌握局部解剖学基础上,重点学习人体三维（横断层、矢状断层和冠状断层）断层解剖,•通过学习掌握结合医学影像所采用的特定扫描角度制成的断面标本上所显示的结构；掌握断层所表现的结构与成像的关系；还需掌握与影像有关的常见变异和先天性畸形的有关断层上的表现。
内容简介：断层解剖学是研究正常人体不同方位断面上的器官结构的形态、位置以及相互关系的科学。它是为适应X线断层（CT）、超声、磁共振扫描（MRI）等现代影像技术的迅速发展及其在临床的广泛应用而兴起的一门临床应用基础科学。运用多种方法和手
段，图文并荗的讲授理论，实验课为观察人体断层解剖的实物标本和模型，建立人体断层解剖形态结构的概念，加深对理论知识的理解，使学生掌握人体解剖学的基础理论和基本知识。它不仅为医学影像专业奠定了断面解剖学基础，也为其他医学专业师生提供了基础理论知识。
考核形式：闭卷考试
教 材：《人体断面解剖学》，人民卫生出版社，姜树学，1版，2000年。
参考书目：
1．《人体断层解剖学》(横断层) ，科学出版社，吴德昌，1988年。
2．《人体断层解剖学》(矢冠斜断断层)， 科学出版社，吴德昌，1994年。
3．《人体断层解剖学彩色图谱与CT、MRI应用》，科学出版社，姜均本，1997年。
主讲教师： 薛 黔 教授 刘坤祥 副教授 杨方玖 副教授
杨胜波 副教授
《运动解剖学》课程简介
课程名称：《运动解剖学》
英文名称：《locomotive anatomy》
开课单位：基础医学院人体解剖学教研室
课程性质：必修课
教学学时：60学时，其中理论学时：36学时，实验学时：24学时。
学 分：3.3学分
适用专业：社会体育
课程目的：通过教学，使学生掌握正常人体的形态结构，主要生理机能以及体育运动对人体形态的影响，如体育运动对消化机能的影响，体育运动对呼吸机能的影响，体育运动对泌尿系统的影响，以及体育运动对心血管系统的影响，体育运动对中枢神经系统的影响。通过讲课，实验动作分析，讨论等。全面地、系统地了解运动解剖学知识，为学好体育运动专业的各门课程和从事体育运动，体育运动的教学科研工作打下坚实基础。
内容简介：《运动解剖学》是人体解剖学的一个分支学科，它是在正常人体解剖学的基础上重点研究体育运动对人体形态结构产生的影响及发展规律 , 探索人体机械运动与体育动作的关系 , 是体育运动专业的一门重要的基础课程。其主要内容包括：人体的基本构成，运动系统，内脏，脉管系统，神经系统，感觉器官和内分泌系统等通过理论讲授，标本观察，动作分析等全面理解运动解剖学知识及其与体育运动的关系，为学习运动生理，运动生物力学，人体测量学，运动医学等其它课程打下基础。
考核方式：闭卷考试
教 材：《运动解剖学》，高等教育出版社，卢义锦，1版，2001年。
参考书目：
1．《运动解剖学》，人民体育出版社，胡声宇，2000年
2．《系统解剖学》，人民卫生出版社，柏树令，6版，2005年。
主讲教师：薛 黔 教 授 周播江 杨胜波 副教授 蒋彦军 讲 师
遵义医学院人体解剖学实验室
2007.3
副教授 杨方玖 副教授
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