一年级期末考试总结

尊敬的领导，老师们：

前半学年已落下了帷幕，我们的工作成绩如何，已从学生的期末考试中反应出来。半载的辛酸苦累换来的却是失落，失落之余更重要的是在思考这次失败的原因出在哪里？为什么努力了却没有达到目标，是方法不当，还是努力的不够。经过深思熟虑后，特作出深刻的剖析，有些没有提到之处还请领导和老师们批

评指正。我从客观和主观两方面来分析。 一、客观方面

学生人数多，年龄小，课堂组织较难。对于一些学习习惯差，不认真听课，不按时交作业的同学不能及时给予教育。 学生智力本身存在差异 二、主观方面

1、教学经验不足。不能站在学生的角度去思考问题，讲课的时候凭借自己的感觉，没有考虑学生的接受能力。对于一些问题自己觉得很简单，讲解的不够详细，没有耐心的辅导，殊不知对一年级的学生来说却是很难。教学方法存在一定的问题，以后要不断总结经验摸索出适合低年级学生的教法，学法。

2、讲课不够新颖。一年级的学生注意力集中时间短，要想学生掌握一堂课的内容，必须要有吸引他们眼球的东西，而自己总是怕麻烦，只有偶尔才准备一些能增强课堂趣味的教具，学具。学生经常对着一本书，即使刚开始对数学兴趣很浓的学生也会越

来越没有兴趣，何况是本来就对数学很头疼的学生。如此一来，学生对一节课的知识点没有掌握清楚，做题的时候自然就会出现很多问题。

3、对学生要求不严格，特别是一些学困生，由于学习差，不能按时交作业，没有给予严厉的教育和及时的辅导，导致其经常性的不交作业，久而久之，学习越来越差，加之老师批评，家长打骂，同学嘲笑，自己也失去了对学习的信心。

4、家庭作业检查不及时。对于学生的家庭作业没有及时检查批阅，使学生觉得做与不做都一样，这样平时不爱学习的学生就会放松对自己的要求。每节课的知识点没有得到相应的练习来巩固，在考试中就容易出错。

综上所述，我主要总结了这几点。发现错误就要改正错误。所以我特作出整改措施如下：

1、制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于孩子们还小，自制力较差，所以，无论课上课下还要多督促，尤其培养孩子的互相监督的习惯。

2、利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业） 发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，以达到互相提高的目的。 3、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学

生乐于参与数学学习活动。在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。布置一些比较有趣的作业，如动手的作业，少一些呆板的练习。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。一是优秀的学生，要提供更多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。

4、严格要求自己。平时严格要求自己，不允许有一日的松懈，每天保持良好的心态上好每一堂课，积极向上的对待每位学生，积极向上的对待每一次考试鉴定，克制自己的惰性。 5、树立自己的自信心。自信心是很重要的，相信自己的能力，向着自己的目标前进，每天保持昂扬的斗志，积极的心态去处理每件教学上的事。努力尝试新的东西，努力做了，即使不能达到要求的高度也能取得长足的进步。

6、养成敏而好学的习惯。教学中遇到的困难和挫折，单凭自己的力量也是解决不了的，这就是为什么学校要成立教研小组的原因之一，一旦有什么问题就可以带到教研组，老师们一起讨论。另外，我还要增加自己的课内外知识，充实自己，多读一些有益的书籍，浏览一些有益的网站，从而去其糟粕，取其精华。

一次失败不代表永远是失败者，哪里跌倒从哪里怕起，我要从这次失败中吸取教训，找到不足，在以后的工作中逐步改进，争取下次取得好成绩。