幼儿园绘本故事创作教案

教案主题：幼儿园绘本故事创作

教学目标：

1. 学生能够理解故事结构，创作有趣、连贯的绘本故事；

2. 学生能够通过绘画和文字表达故事情节；

3. 学生能够在小组合作中体验团队合作和分享。

教学内容：

1. 故事结构

2. 故事情节创作

3. 绘画和文字表达

4. 小组合作和分享

教学方法：

1. 互动讲解

2. 小组探究

3. 主题激发

教学步骤：

Step1 导入

教师准备一些幼儿喜欢的图书，并让学生依次猜测每本书的故事情节。 最后图书封面转入本课教材，教师口语化引出本节课的内容：我们将要创作属于自己的绘本故事。

Step2 教学设计

教师向学生介绍故事结构，即故事的起承转合和结尾。并要求学生观看几个简单的绘本故事，并分析它们的结构和情节。

Step3 组织小组活动

教师组织学生分组，每组3-4人。学生们要在小组内构思和讨论属于自己的绘本故事。要求每组的故事至少有3个情节。教师要在小组间穿梭，促进交流和合作。

Step4 绘画和文字表达

学生将小组故事的情节用绘画和文字表达出来，可以使用老师提供的纸张或自带的笔记本等。同时教师在学生绘画时为全体学生介绍了绘画材料和技巧，确保每个学生都能够完成表达。

Step5 分享

小组展示自己的绘本故事，让其他小组评价和提出建议。在分享的过程中，学生可以突出自己的创意和表达能力，从交流中提高。

Step6 总结

教师对学生的表现进行总结和点评。对于学生的优点给予鼓励和补充，对于学生的不足进行指导和辅导。同时对于自己的教学过程进行总结和反思，为下节课做好准备。

教学要点：

1. 故事结构

2. 故事情节创作

3. 绘画和文字表达

4. 小组合作和分享

教学拓展：

1. 拓展教学内容，使用学生自己发挥创造故事，让他们自由发挥想象力，创作独具创意的绘本故事。

2. 拓展绘画表达方式，鼓励学生使用稻草人、剪纸等非传统的艺术形式表达自己的想法。

3. 推广分享和合作意识，让学生在不仅仅是教室内，而在更广阔的社会环境下互相分享创作的故事。

教学评价：

1. 能够理解故事结构，创作有趣、连贯的绘本故事；

2. 能够通过绘画和文字表达故事情节；

3. 能够在小组合作中体验团队合作和分享。