课型 新授课 课题 第7课《近代科学与文化》 备课时间 【学习目标】 1、掌握牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就。（教学重点） 2、认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神，树立为科学献身的人生理想。 3、能从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。（教学难点） 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】 任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。 1．英国科学家__牛顿__是近代自然科学的奠基人之一。万有引力定律、 和 是他的三大成就。1687 年，牛顿出版了《 》，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 2．1859 年，英国生物学家__达尔文__出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是__生物科学__的一次伟大革命。 3．巴尔扎克是 19 世纪法国伟大的作家。当时法国正处于资本主义发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为《 》的小说集。他的经典之作如《__高老头__》《__欧也妮·葛朗台__》等，再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。 4．俄国伟大的作家——列夫·托尔斯泰。他的小说如《__战争与和平__》《 》《 》等，描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活场景。托尔斯泰的小说反授课时间 年级 九年级 主备人 映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被称为“__俄国革命的镜子__”。 5．德国天才的作曲家——__贝多芬__，《__英雄交响曲__》是他的代表作之一，完成于 1804 年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在__思想上__和__艺术上__的成熟。《英雄交响曲》气势磅礴，感情奔放，表达出贝多芬对__自由__、__平等__和 的渴望。 6．荷兰画家梵高代表作有《__夜间的咖啡馆__》《__向日葵__》。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 【互助探究 生成能力】 任务二：【合作探究】 探究一 牛顿的科学成就。 材料一 牛顿总结了前人天体力学和地面上力学的成就，系统地提出了力学概念，提出了运动三定律和万有引力定律，从而使力学成为一个完整的理论体系，人们把它称为牛顿力学或经典力学体系。这个体系的建立，标志着经典力学的成熟。同时，由于牛顿力学体系成为了此后 300 年近代自然科学整体发展的理论基础，因此，它的建立也宣告了近代自然科学革命的成功。 (1)根据材料一，用一句话归纳牛顿所取得的科学成就。概括这一成就的伟大意义。 创立了完整的经典力学体系(牛顿力学体系)。奠定了近代自然科学发展的理论基础，宣告了近代自然科学革命的成功。 材料二 欧洲资本主义的产生和发展，为近代自然科学革命提供了重要社会条件。……牛顿是经典力学的集大成者，他总结和发展了开普勒的天体力学和伽利略的地上力学成就，提出了经典力学的一套基本概念，发现了物体运动三定律和万有引力定律。 (2)根据材料二，概括指出牛顿能取得巨大科学成就的原因。 欧洲资本主义的产生和发展提供了社会条件(或牛顿总结和发展他人的研究成果)。 任务三：【合作探究】 探究二 文化成果产生与人类历史发展有何关系？请加以说明。 文化成果产生推动人类历史进步(或人类历史进步产生了文化成果)。俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰，著有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，他被列宁称为“俄国革命的镜子”；英国科学家牛顿三大成就是：万有引力定律、光学分析和微积分学，他是近代自然科学的奠基人之一。 任务四：【合作探究】 探究三 贯穿科学发展史的主要精神是什么？今天学习的名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 继承和创新。勇于探究、坚强、不向困难低头、勇于面对挫折等。 【精讲点拨 总结归纳】 任务三：【动动手】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】 简答题： 1.牛顿： （1）牛顿哪个国家的科学家？ 英国 （2）牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在哪些领域作出了杰出的贡献？ 天文学、数学、力学等领域。 （3）牛顿的三大成就是什么？ 万有引力定律、光学分析和微积分学 （4）1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著是什么？有什么意义？ 《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。 他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 2. 达尔文 （1）达尔文是哪个国家的生物学家？ 英国 （2）达尔文与《物种起源》 ①《物种起源》一书中，提出了什么观点？包括哪些内容？ 1859年出版的这本书中，他提出了“进化论”的观点 “进化论”指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程； 生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。 ②《物种起源》的出版有什么意义？ 打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。 3.巴尔扎克 （1）巴尔扎克是19世纪哪个国家最伟大的作家之一？ 法国 （2）巴尔扎克生活在法国历史上的什么时期？ 法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期 （3）巴尔扎克主要有哪些作品？ 《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》 （4）巴尔扎克的作品有什么特色和价值？ 描绘社会现象细致，塑造人物栩栩如生、令人印象深刻。 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。 4.列夫·托尔斯泰 （1）列夫·托尔斯泰是哪个国家的伟大的作家？ 俄国 （2）列夫▪托尔斯泰创作了哪些作品？ 小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 （3）列夫▪托尔斯泰的作品描绘了怎样的社会现实？ 描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活场景。 （4）托尔斯泰的小说体现了什么思想内容？ 一方面深刻抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。 （5）为什么列夫▪托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”？ 他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。 5.音乐大师贝多芬 （1）贝多芬是哪个国家的天才作曲家？ 18世纪，德国的天才作曲家 （2）贝多芬有什么特点？ 他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。 （3）贝多芬的代表作之一是什么？这部作品完成于何时？有什么地位？ 第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。 这首交响曲完成于1804年 贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。 6.美术大师梵高 （1）梵高是哪个国家的杰出画家？ 荷兰 （2）梵高的代表作有哪些？体现了什么思想内容？ 《夜间的咖啡馆》《向日葵》等 《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 【课后思】
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