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2022-2023年部编版五年级语文下册期末考试卷及答案【精选】

2021-07-12 来源:星星旅游


2022-2023年部编版五年级语文下册期末考试卷及答案【精选】

班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟

题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音,写词语。

jiǎ rú dǎn qiè lǎn duò huǒ jiàn

liè bào xiū zhù jiān chí fáng ài

二、 用“√”给加点的字选择正确的读音。

nɡ) 假) 散n sǎn) 栽种(zhǒnɡ zhò期(jiǎ jià发(sà...nɡ chénɡ) 栽i) 镢 jūe) 盛开(shè种(zāi zà头(jué...

三、 比一比,字组词。

巨(_______)寇(_______)讯(_______)掉(_______)喷(_______) 臣(_______)冠(_______)汛(_______)绰(_______)愤(_______)

四、 先把下面的四字词语补充完整,再按要求完成练习。

(____)(____)落魄 (____)暑(____)夏 震耳(____)(____) 恋恋(____)(____) (____)不(____)待 一如(____)(____) 1.上面的词语中,描写人物神态的是_____________;描写人物心理活动的是__________;描写环境的是______________。

2.画“ ”词语运用了_________的修辞手法,这样的四字词语还有:__________、_________。

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五、 选词填空。

飘浮 漂浮

1.水蒸气凝成了无数的小水滴,(____________)在空中,变成云。 2.荷花凋谢了,花瓣像小船一样轻轻地(____________)在水面上。 强烈 猛烈 剧烈 激烈

3.经过(___________)的讨论,大家终于统一了认识。 4.战士们冒着敌人(__________)的炮火匍匐前进。 5.同学们(__________)希望学校多开展些有益的活动。

六、 按要求修改句子。

1.你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!(仿写修辞手法写句子)

________________________________________ 2.母亲望着我。(扩句)

________________________________________ 3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句) ________________________________________

4.当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句) ________________________________________

5.他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。(改为把字句) ________________________________________

6.儿子骄傲地宣布:“我已经学会了看病。打了退烧药,现在我已经好多了。”(改为转述句)

________________________________________

七、 课文内容回顾。

1.《猴王出世》是我国古典名著《________》中的一个片段,文中石猴因敢于________,被群猴拜为猴王,表现了石猴________的特点。

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2.《景阳冈》节选自我国古典小说《_______》,作者是_______,课文是按照“喝酒→_______→_______→下冈”的顺序记叙的,表现了武松_______的性格特点。

3.《草船借箭》一文节选自《_______》,作者是_______,从课文中我们可以知道诸葛亮是一个_______的人,周瑜是一个______的人。

4.《红楼春趣》描写了______里众人______的情景,宝玉放的是______风筝,探春放的是______风筝,宝钗放的是______风筝,宝琴放的是______风筝,表现了众人放风筝的趣味。

八、 阅读文字,回答问题。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物 上至先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。 1.画横线的句子在文中起______作用。 2.给片段第一节空白处加上标点。 3.写出下列词语的近义词。

收藏(_______) 珍贵(______) 销毁(_____) 4.联系上下文,说说从加线的词语中体会到了什么?

他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

____________________________________________________ 5.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说什么? ____________________________________________________

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九、 阅读短文,回答问题。

西游记(节选)

①却说那怪自把三藏拿到洞中,捆在后院里,派小妖打干净水刷洗,要上笼蒸吃。忽听小妖来报:“大王,孙悟空、猪八戒来要师父了!”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙,赤着脚,手持丈八长的火尖枪,驾着五辆小车出洞应战。

②那怪见到悟空,几句话说不到一起,举起火尖枪就刺。行者使了一个身法,闪过枪头,抡起铁棒,骂道:“你这小畜生, 不识高低!看棍!”那妖精也使身法,让过铁棒道:“泼猢狲,不识时务!看枪!”他两个也不论亲情,一齐变脸,各使神通,跳在云端里,相互厮杀。

③那怪与孙大圣战经二十回合,不分胜败。猪八戒在旁边按捺不住,也举起钉耙前来助战。那怪见了心惊,急拖枪败下阵来。行者喝教八戒:“赶上! 赶上!”二人赶到他洞门前,只见那怪一只手举着火尖枪,站在中间的一辆小车上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出。那五辆车子上,火光涌出。那怪连喷了几口,只见大火烧空,火云洞顿时被烟火迷漫。八戒慌了,回头便跑。这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比之前更胜。行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,率群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排宴奏乐。

④却说行者跳过枯松涧, 按下云头……

1.(理解词语)请联系上下文写出下列加点词语的意思。 (1)自家鼻子(________) ..(2)那妖精在门首(________) ..(3)着小的排宴奏乐(________) ..

2.(提取信息)文中“那怪”指的是________。 3.(整体感知)请用自己的话简要概括片段内容:

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4.(拓展知识)原著中孙悟空最后请来了________________(谁)收服了“那怪”。请联系原著写出“那怪”的父母:________________。我还知道西游记中著名的故事有:________________、________________、________________……

5.(品读句子)第③段中“八戒慌了,回头便跑”一句能不能去掉?为什么? _____________________________________________________________________

十、 习作天地。

你喜欢看漫画吗?漫画中的人物特点鲜明,再配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得又可爱又有趣。如果要用文字给老师“画”一幅漫画,你会选择谁呢?请以《我的老师》为题目,仿照漫画手法写一篇作文。要求内容具体,语言生动活泼。400字左右。

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参考答案

1、假如 胆怯 懒惰 火箭 猎豹 修筑 坚持 妨碍 2、zhònɡ jià sàn shènɡ zāi jué

3、巨大 日寇 通讯 掉队 喷射 大臣 冠军 汛期 绰号 愤恨

4、失 魂 酷 炎 欲 聋 不 舍 迫 及 既 往 失魂落魄 恋恋不舍 酷暑炎夏 夸张 度日如年 人山人海

5、飘浮 漂浮 激烈 猛烈 强烈

6、桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。 头

发发白的母亲深情地望着渐渐走向远方的我。 世界上糟糕的诗够多了。 当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。 他进了饭厅,餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。 儿子骄傲地宣布,他已经学会了看病。打了退烧药,现在他已经好多了。

7、西游记 第一个跳进水帘洞 勇敢无畏、敢作敢为 水浒传 施耐庵 上冈 打虎 豪爽、勇武、机敏 三国演义 罗贯中 有胆

有识、才智过人 心胸狭隘、嫉贤妒能 大观园 放风筝 美人 软翅子大凤凰 一连七个大雁 大红蝙蝠 8、

1.承上启下

2.。 , 、 、 、 、 , 3. 珍藏 宝贵 摧毁

4.从中体会到侵略者的可耻嘴脸,激起了我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史,要做一个热爱祖国的人。

5.我想说,我们不要忘记国耻,为振兴中华而努力学习。 9、

1.自己 门口 手下 2.红孩儿

3.红孩儿捉了唐三藏,孙悟空和猪八戒到火云洞救师父,与红孩儿打了起来,猪八戒和孙悟空被红孩儿喷出的烟火逼走。

4.观世音菩萨 牛魔王、铁扇公主 三打白骨精 大闹天宫 三借芭蕉扇

5.不能去掉。一方面说明红孩儿法术高明,另一方面衬托出孙悟空勇敢无畏。 10、范文:

我的老师

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教过我的老师有许多许多,其中给我印象最深的老师我们的班主任—赵老师,一天天,一年年,教我们知识,伴随我们成长,教我们怎样做人的老师是赵老师。

赵老师披者一头乌黑的头发,大大的眼睛水灵灵的,高高的鼻子,樱桃似的嘴巴。记得我刚升四年级的时候,去学校报到时,前面站着一位阳光自信的女老师,走进一看原来是赵老师,以后相处的过程中,我发现她对我们和蔼可亲。以前,我总是不爱说话,不愿意和别人交流,上课也不在爱举手发言,赵老师发现了我这个缺点,她悄悄地对我说“你一定要有自信,要与别人沟通,这样才会交上好多好多的朋友。”

我看着阳光般的笑脸,我马上就充满自信心,有了赵老师的鼓励,我开始上课举手发言了,逐渐也交上了许多朋友,人们都说:老师是园丁,辛勤地培育着幼苗;老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。其实老师更像一缕清凉的风,一阵轻柔的雨,无声无息中滋润着我们的心田。没有她耐心的纠正,我将会失去改正不良习惯的最佳时机;没有她对我的严格要求,我就不会取得今天的成绩,她的一言一行让我受益终身!

我要真诚的对她说“赵老师,您辛苦了,我永远都不会忘记您的培育和教导”

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