中班冬天活动的教案

中班冬天活动的教案

中班冬天活动教案7篇

作为一名教书育人的人民老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么中班冬天活动教案怎么写呢？下面是给大家整理的中班冬天活动教案，盼望大家喜爱！

中班冬天活动教案篇1

活动目标：

1、喜爱冬天，对冬天的树的特征有自己的审美。 2、观赏冬天的树，用剪纸的方式对树进行表现创作。 3、学会敬重别人的审美方式，理解每个人有不同的想法。 预备：

阅历预备：幼儿在户外活动时观看过冬天的树。

材料预备：冬天的树课件，彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子。 重点：观赏冬天的树，用剪纸进行表现创作。

难点：学会敬重他人的审美方式，理解每个人有不同的想法。 活动过程： 开头部分： 一、谜语导入：

师：冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜爱它。（树）

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师：咱们班的小伴侣可真聪慧，咱们今日的活动就跟树有关系。咱们一起看看我带来的树。 二、播放课间，引出问题： 老师依据图片进行提问：

请幼儿说一说，图片中树是什么样子的？ 它是什么季节的树？ 你怎么看出来的？

树枝像什么……树干像什么……

（老师引导幼儿用肢体动作表示树枝的外形） 冬天的树给你一种什么感觉？

你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢？ 三、剪纸活动

师：小伴侣们你们说的都很好，今日咱们要把你们说的树剪出来，这次我预备了四种材料的纸，你们可以任意选择这些材料对冬天的树进行创作。请小伴侣创作时，留意平安，不要拿着剪刀去粘纸。（老师对不敢剪的幼儿进行鼓舞，给幼儿启发） 剪完作品的幼儿，可以把作品放到作品绳上。 四、作品观赏

幼儿将作品夹到绳子上，并对自己的作品进行简洁介绍。老师可关心幼儿组织语言，鼓舞胆小的幼儿上前进行介绍。 中班冬天活动教案篇2

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一、活动目标：

1、能用绘画的形式表现自己对冬天的熟悉。 2、尝试用水粉作画。 3、增加对冬季四周事物关注。 二、活动重点：

用水粉的形式表现自己对冬天的熟悉。 三、活动难点：

能画出冬天里景物、人物的特征。 四、活动预备：

油画棒、画纸、范画、水粉 五、活动过程：

1、谈话，导入活动，引出主题。 争论，老师简洁小结。

2、提出绘画主题，引导幼儿思索。

“今日我们要来画一画冬天，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，相互说一说。

3、提出作画要求，幼儿自主作画老师观看引导。

“请小伴侣画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小伴侣用白色油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅特别美丽的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。”

4、幼儿作画，老师关心力量较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现冬天特征。

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5、活动结束：

请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜爱的作品，说说缘由。 中班冬天活动教案篇3

活动目标

1.感受歌曲活泼欢快的心情，体验自主学习带来的乐趣。 2.初步学唱歌曲，并学习借助图谱来理解、记忆歌词。 3.进展记忆力量及初步的唱歌技能。 活动预备

1.图谱一张，歌词图片。 2.幼儿已有关于冬天的认知阅历。 活动过程

1.仿照动物叫，以老师问，幼儿答的形式练声，导入活动。 2.老师范唱歌曲《冬天里来》，幼儿观赏。 3.出示大图谱，学习副歌部分。

提问：歌曲里唱的最多的词是什么？（啷里个啷）

4.再次范唱歌曲，提问：歌曲里头还唱了些什么？依据幼儿回答逐一出示相应图片。

5.自由争论，将图片放入图谱中相应的位置,并对比图谱学唱歌曲。 6.集体看图谱齐唱歌曲。 7.师生互动，进一步学唱歌曲。 8.放松，结束活动。

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附歌词：冬天里来 冬天里来梅花香， 啷里个啷里个啷里个啷， 寒冷的北风呼呼吹， 吹动了我的花衣裳， 啷里个啷，啷里个啷， 走过田野和山冈， 堆雪人呀打雪仗， 到处白茫茫， 啷里个啷，啷里个啷，

啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷。 中班冬天活动教案篇4

活动目标

1．观看关于冬天的影片。

2．通过画画来了解孩子对冬季的理解。 3．对同学讲解冬季来了，留意防寒的事项。 4．体验明显的季节特征。

5．激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 教学重点、难点

1．让孩子发挥自己的`想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。

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2．通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何留意防寒。 活动预备

关于冬季的影片，画纸，冬季留意防寒的资料 活动过程 1、引导同学

引导同学知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思索，然后踊跃的回答问题。 2、播放影片

通过播放关于冬天特征的影片，让同学的更深化了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。 3、大胆绘画

让同学们通过自己的想像把属于自己喜爱的冬天在画纸上表现出来；

画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。 4、留意事项

给同学讲解冬季来了，应当留意防寒的事项。 中班冬天活动教案篇5

主题内容：

语言活动：雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。 社会活动：洁白洁白的伴侣、堆雪人、抱抱太阳、新年树。 科学活动：影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。

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艺术活动：冬天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。

健康活动：打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。 家园共育：

1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的暖和。

2.可以带孩子到户外找找霜花；假如遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的欢乐。

3.指导并帮助孩子按肯定的挨次穿脱衣裤，留意准时增减衣物；盥洗时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。 4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。

5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等，知道过年是一件很快乐的事情。 主题环境：

1.创设“天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，关心幼儿加深对冬天的服饰和冬天的熟悉。

2.创设“年夜饭”专栏，收集各种美味菜肴的照片，分别呈现在墙面上，和孩子一起了解过年习俗，知道过年是一件很快乐的事情。 3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上，供幼儿自由观赏、评价。 区域环境创设：

1.阅读区：供应《暖和的红手套》《雪娃娃莉莉》《太阳面包》等绘

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本供幼儿进行阅读。

2.益智区：投放手电筒，让幼儿通过手电筒探究影子，感知影子带来的乐趣。 3.美工区：

（1）供应有颜色卡纸、白色油画棒或颜料，让幼儿自由创作，画出心中雪花飞飞的漂亮画面。

（2）投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料，供幼儿进行作画，体验弹珠滚画带来的欢乐。 活动反思与建议

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。本次集体探讨，各班级分别对活动开展的困惑与调整进行反思，同时对下个主题的支配进行布置，争论活动支配、区域调整以及家长协作工作的部署。大家乐观的发言，共同学习，统一下周的教学内容，分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面来说所备课的设计思路，特殊是在研讨环节中，老师提出的教学困惑，大家乐观发言解决教学困惑。集体备课的开展，加强了老师间的沟通与合作，实现了集体备课与教科研活动的有机结合，集合团队才智，提高了集体备课的效率和质量。达到共同提高的目的，从而促进老师的专业进展。 中班冬天活动教案篇6

【活动目标】

1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色，知道冬天的特

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征。

2、通过探讨冬天“植物发生了什么变化”和“冬日疑案”的告白，指导幼儿在探究问题的过程中获得体验。 【活动预备】

冬爷爷头像一个，关于冬天的图片，故事视频，彩笔，青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干，玻璃杯、玻璃片若干，热水。 【活动过程】 （一）冬天来了

1、老师问幼儿，现在是什么季节？（冬天）

2、冬天已经来到我们身边，但是冬天究竟在哪里呢？前段时间，老师布置大家开展查找冬天的活动，现在，我们一起来说说冬天，找到了吗？（贴冬爷爷头像） （二）查找冬爷爷

1、冬爷爷来了，你们看，他从北到难经过了哈尔滨、来到东北、来到黄山、来到玄武湖（展现图片）冬爷爷带来了多美的景色呀！ 2、冬爷爷也来到了我们家乡，你们有没有发觉冬爷爷已经来了？ 3、介绍我见到的冬爷爷。

4、老师提出问题。花草树木有什么变化？天气和气温又有什么变化。出示图片，让幼儿进一步的了解四周 的变化。 （三）、观赏关于冬天的故事 1、看图读故事

黑猫警长是破案专家，这一次他又接到了报案，看看发生了什么事？

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2、看故事视频。

3、我们一起来当黑猫警长的小助手。 争论：（1）《冬日疑案》中有哪些“？” （2）你能回答这些“？”吗？ （3）想想怎样“破案”？ （四）涂色——查找“失踪者”

1、指导幼儿按要求完成涂色，看看发觉了什么？

2、争论：（1）冬天里青蛙、蛇、乌龟、刺猬等一些动物为什么要隐藏进洞里？

（2）什么叫“冬眠”？

（3）你知道哪些“动物怎样过冬”的学问？ （五）巧破“白气”之迷

1、过渡：看来这次不是“一只耳”干的坏事，那他嘴里的白气是怎么回事呢？我们一起做个小试验。

2、按组分发玻璃杯、玻璃片，老师分组倒入热水，同学观看。 3、考考你：想一想，为什么玻璃片上有水汽？

老师小结：冬爷爷给我们带来了“十万个为什么”，只要我们小伴侣能带着“？”去多观看就能查找到答案。有些问题，我们还可以采纳像刚才小试验那样的方法，来验证和揭示生活中的问题，这些都是探究问题、学习科学的好方法。 中班冬天活动教案篇7

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随着冬季的到来，幼儿渐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发觉幼儿园里的大树飘落了很多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之静静应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动进展的机会吧！ 一、内容与要求：

1、初步感知冬季明显的季节特征，情愿参与温和身体的活动。 2、开心地参与嬉戏活动，感受新年的欢快气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。

3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信念。

4、鼓舞幼儿在音乐中尽情嬉戏，并试着遵守嬉戏规章。 二、主题环境的创设：

（一）供应一些活动器具，鼓舞幼儿去室外活动、嬉戏。 （二）去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期供应的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。 （三）墙面环境一：

“冬天里暖珍宝”（亲子收集保暖用品）。 小画廊“冬天来了”。 雪花伞。

张贴“冬天里不怕冷的人”照片。

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墙面环境二：

墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。

引导幼儿观看四周环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。

与家庭亲密协作，鼓舞幼儿自己吃饭，走路，整理玩具，穿衣叠被等，培育幼儿的生活独自力量。

在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜美”以关心幼儿建立初步的宝宝长大了，会关心妈妈做一些事情的愿望。 娃娃家增加角色扮演的内容，供应各种材料供幼儿扮演成人角色，满意其仿照成人活动的需要。 （四）区角环境： 共同生活：

供应冬天的服饰，为娃娃、小动物们转变衣着。 给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）

放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满意幼儿扮演成人的愿望。

点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。 表达表现： 小画廊“冬天来了”

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供应各类有关冬季特征的图书。

供应冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。

供应一些能明显看到长大变化的，并易于哺育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。 探究世界：

供应冬天的保暖用品，供幼儿观看比较。 不同大小，种类的画笔。

供应放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观看，感受物体由小变大。

分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。 （五）家园共育： 多带孩子到阳光下活动。

选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，其次天结冰后一起来玩一玩。

鼓舞孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外熬炼 供应护手霜等，切实做好防寒防燥工作。

孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。 亲子收集保暖用品。

在家中尽量赐予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的特长，并赐予确定与鼓舞，从而关心孩子

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建立自信念。

留意培育孩子的生活自理力量，不要包办代替，应赐予他们独自做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。

引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观看气球吹大，虾片膨胀地过程。

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