1。1调查的背景
进入新的历史时期,我国经济体制深刻变革,社会结构深刻变动，利益格局深刻调整,思想观念深刻变化。凡此种种，带来的是大学生思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性的显著增强.但这并不是说大学生的思想脉搏无规律可循，而是更加强调了解和把握大学生思想政治动态的重要性和必要性。力图通过定量调查深入研究和准确把握大学生思想动态，使思想政治教育更加贴近实际、贴近生活、贴近大学生,进一步增强针对性和实效性，更好地服务于大学生成长成才. 1。2调查的原因
随着社会的发展和形势的变化,大学生网络关注的热点问题呈现出多样性和多变性。调查研究是了解和把握大学生思想动态、增强其思想政治教育针对性和实效性的有效途径。通过调查分析,了解大学生网络关注的热点问题,进而把握其思想动态,进一步加强和改进大学生思想政治教育。
温家宝在同济大学演讲时讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。中华民族是大有希望的民族！希望大学生们经常地仰望天空(关注社会时事),学会做人，学会思考，学会知识和技能,做一个关心世界和国家命运的人.少年强则国家强，一个国家的发展，一个民族的复兴，大学生是未来世界的生力军，他们掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，这个群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。
1。3调查的意义
本调查针对当下大学生网络关注的社会热点问题进行问卷调查，通过分析总结大学生对社会问题关注方式和关注程度，讨论与大学生息息相关的社会问题，提出合理建议,为进一步引导大学生关注社会变化,思考社会问题,增强社会危机意识,提高社会责任感，为建设和谐社会打下基础。
二 调查过程及分析结果
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在确定我们的主题是关于大学生网络社会关注的热点问题后，我们小组成员进行了周密的计划安排和分工，进行了以下程序并且得出如下结论： 2.1 小组共同撰写问卷，并做出假设
依据现实情况，我们以实地发放纸质问卷为主.主要的调查对象以内蒙古工业大学金川校区大一至大三的大学生为主。
问卷的设计鉴于调查对象的差异性，我们搜集了热点问题，包括最近“东方之星”客船在长江翻沉事件,以及涉及获得新闻途径,看新闻频率，关注程度，获得新闻有所启发和行动以及关注内容类别,问题层次递进，安排合理，有效的了解大学生对网络社会关注热点的问题. 2.2安排分工并选择人员
本组成员两人，我们将任务分半，每人完成自己的任务，问卷内容由两人共同协作完成，每人分别发放200份问卷，并且收回整理，最后数据汇总，共同分析数据生成报告。 2.3发放问卷与收集问卷
发放问卷层次分明,主要针对不同性别、年级和专业的大学生，在发放问卷的过程中我们充分的调动了资源,和不同年级的大学生谈论了所关注的热点问题.我们共发放了400份问卷,收回了400份，回收率100％ ，其中男生228人，女生172人，大一100人，大二150人，大三150人. 2。4分析统计问卷，并得出结果
在此过程中,我们小组内部广泛听取意见，认真分析，发现各年级的大学生对自身和社会都有不同的看法，关注的内容和频率有所不同。 2。5调查结果以及分析
图一：
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图二：
由图1可知:大学生通过互联网获得社会新闻的途径人数比较多占总体49％,其中通过电视节目获得社会新闻的途径的人数相对较多，占总体25%.通过报纸杂志，广播和其他也有获得社会新闻，但人数较少。这说明现在的科技发展，大学生们已经走入数字时代，可以通过网络和电视获取网络社会热点问题，比其他获得信息更为方便。
从图2可以看出,大学生是否看新闻的调查中，32％的人经常看，说明大多数学生还是比较关注新闻的,30％看到自己感兴趣的才看。这说明新闻对于学生
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来说普遍是看个人的兴趣，而15％的人基本不看,可能是每天太忙，没时间看,我认为这不是很好。 图三:
从图3可以看出，大多数人还是觉得有必要了解社会热点问题,其中48％的人觉得很有必要,44％的人觉得有必要，而8％的人只是有时间关注。希望大多数人都要了解热点问题。 图四：
从图4可知，娱乐心情，丰富课余生活和扩展自己的见闻，提高看待问题能
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力所占比例高，而22%的同学会偏向增强社会责任感，5%的人选择其他.其中女生大多数偏向娱乐心情,而男生偏向增强社会责任感，而高年级更偏向提高看待问题能力,我们从中可以看出，关注社会热点都会偏向自己的情绪和能力方面。 图五：
从图5我们可以看出娱乐，经济，政治是最受欢迎的，20%的同学关注娱乐，17%的同学关注经济，15％的同学关注政治，12%的同学关注民生，11%的同学关注就业,9％的同学关注军事，7％的同学关注文体,5%的同学关注环保，4％的同学关注其他.女生喜欢看经济,娱乐，环保方面，而男生更喜欢关注军事，民生,政治方面.建议同学不要只看个别热点，要多方面关注，这样知道的事情才会更多。 图六:
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从图6可以看出，48%的人每天关注，25%的同学几天关注一次，17％的同学偶尔关注，10%的同学一段时间关注一次，还是有大多数同学关注的频率比较高，但是还有个别同学偶尔关注,大三的同学关注的频率更高.建议这些频率低的同学关注社会热点频率应该增加。 图七：
根据图7可知，64％的同学看到热点问题通常会和朋友讨论,15％的同学会不予理睬，11%的同学是其他原因，7%的同学会非常关注，逢人就说3%的同学的同学会网上评论.和朋友讨论还是比较好的，这样可以带动别人一起了解热点.
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图八:
图九：
由图8可知，34％的同学面对社会热点会参与网络评论,30%的同学会不参与，25%的同学在社交圈内讨论，11％的同学论坛发帖.不参与的同学还是比较多的，应该多在社交圈内讨论。
由图9可知，在最近发生的一件重大新闻中，58%的同学知道，并且很关心，39％的同学知道,不是很了解，3％的同学听别人说过，0％的同学不知道.大多是人还是很关心国家发生的一些灾难，这样很好。
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三：总结
3.1总结
对大学生网络社会关注热点问题调查的对策分析：
①国家应该创造环境,鼓励大学生发表个人看法，为其提供平台。大学生是一个基本素质较高的社会群体，他们的意见是很有代表性的。大学生作为社会的“晴雨表”，他们是“一部分最敏感的知识分子”，他们所关心的思想上的热点、难点问题既能较准确地反映大学生的思想政治状况，也能较全面地反映整个社会的思想倾向、思想潮流。
②校园内形成一种关心国家大事的社会新风尚,培养学生忧国忧民的情怀，校园是当代大学生的生活环境中最重要的一部分,要想大学生树立正确的科学的人生观，世界观，价值观，就一定要改善校园环境。
③除此之外我们仍需要重视家长的影响，重视家庭对于大学生的影响. 综上所述,此次调查报告从几个不同的方面反映了当前大学生对社会热点问题的关注程度及看法,从而得出了上面提及的几个不同方面的问题：大学生关注热点问题的现状，大多数通过网络了解以及对热点问题了解的不够深入.通过有效地数据分析，得出的结论更清晰明了.并且提出了几点改善现状的建议，这些建议对于加强大学生的思想政治教育,改善学生的思想政治状况，起到了很大的作用。同时有助于学生更积极主动地关注社会上发生的大事情，了解社会动态,增强社会责任感，从而树立正确的世界观人生观。总之，通过这次调查，我们受到了深刻的教育，见识也广了许多。进一步激发了我们的学习激情。相信自己能把今后的学习和实践结合起来，成为一个理论知识扎实、社会实践经验丰富的双“丰收\"人才。
3。2问卷调查表：
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大学生网络社会关注热点问题的调查
同学您好！感谢您参加本次大学生网络社会关注热点问题的调查问卷！请仔细阅读题目，并希望您能怀着真诚、认真的态度仔细回答我们的问题，因为您的态度将直接决定本次调查的真实性，也将决定本次调查成功与否。非常感谢您的合作,谢谢！
1、您的性别为（ ） （单选题）
○ 男 ○ 女
2、您所在的年级为( ） （单选题)
○ 大一 ○ 大二 ○ 大三 ○ 大四 3、您获得社会新闻的途径有哪些（ ）(多选题）
□ 互联网 □ 电视新闻 □ 广播 □ 报纸杂志 4、您经常看新闻吗?
□经常看 □ 看到自己感兴趣的才会看 □偶尔会看 □基本不看
5、您认为作为一名大学生有必要了解一些社会热点问题吗？（单选) ○ 很有必要，应该做的事情 ○ 有必要，可以增长见识 ○ 一般，有时间可以关注一下 ○ 无所谓 6、您关注社会热点问题的目的偏向于哪方面（多选题） □ 娱乐心情，丰富课余生活 □ 增强社会责任感
□ 扩展自己的见闻，提高自己看待问题的能力 □ 其他
7、课余生活中，您最关注哪一方面的社会热点（多选题）
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□ 政治 □ 经济 □ 娱乐 □ 军事 □ 民生 □ 就业 □ 环保 □ 文体 □ 其他 8、您关注社会热点的频率 (单选题)
○ 每天关注 ○ 几天关注一次 ○ 一段时间关注 ○ 偶尔关注 9、看到一个热点问题您通常会怎么做 (单选题) ○ 非常关注,逢人就说 ○ 至于朋友讨论 ○ 网上评论 ○ 不予不睬 ○ 其他
10、面对社会热点问题，您会通过哪些方式进行讨论？（单选题) ○ 论坛发帖 ○ 参与网络评论 ○ 在社交圈内讨论 ○ 不参与
11、您知道最近“东方之星”客船在长江湖北段翻沉事件吗？
○知道,并且非常关心 ○知道，但不是很了解 ○听别人说过 ○不知道，与我无关
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