2021年会计实践指导书

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会计实践指导书

一、实训的性质、目的与任务

实训教学是培养学生实务操作能力、创造性以及创业的重要载体。学生在理论学习的基础上积极地将理论运用于实践，是提高创造性、分析问题能力及解决问题能力的重要途径，更重要的是可以使学生的角色进行转换，自觉地按员工应有的标准要求自己，这种素质教育有利于学生参加工作后尽快适应环境。 会计专业是一门具有严格操作要求的实用科学，会计教学的目的是培养懂理论会操作的高素质技能型人才。会计实训则是解决课堂教学与实际相结合的有效途径，通过会计实训可以丰富会计教学的内容，强化会计操作技能，提高实际工作的动手能力，使学生上岗速度快，适应能力强，满足企业对技能型会计人才的需求。同时学生在模拟的会计环境中学习与操作会增加其感性认识，拉近与实际工作的距离，这也会给教学带来事半功倍的效果。 通过《成本会计实训》，使学生了解和掌握成本会计核算程序、账务处理和相关的计算方法，了解和认识成本会计岗位的职责、相关业务原始凭证的传递，能将有关成本费用的经济业务进行账务处理及分析，为学生步入工作岗位打下坚实的基础。

二、实训内容及基本要求

（一）实训地点：会计实训室及校外实训基地； （二）实训项目名称：成本会计实务综合实训；

（三）实训内容：产品成本计算的品种法、分批法、分步法； （四）实训教学要求 ：总体要求是学生能够运用所学的成本会计理论知识和基本方法，在专业教师的指导下，独立完成所规定的各项实训任务并撰写实训报告。 同时要求：

（1）以学生身份参加。可以相互研究、提问、可以参阅有关资料、允许发生计算、记录性错误，但是必须按规范更正。 （2）以会计工作者的身份参加。对待业务周密思考、慎重对待，力求处理业务达到快捷、准确、周到；对待工作成果，力求规范、及时、工整。 三、实训课时及分配 共30学时。

具体分配如下表所示： 综合实训课时分配表

四、实训属性及开出要求

验证性、综合实训；必做。 五、主要仪器设备及耗材 投影仪、计算机、各种原始凭证、记账凭证、账页等。 六、实训形式及方法 演示及动手操作。

七、考核方法 （一）考核方式：考查 （二）考核标准： 1．凭证、账簿填制齐全、书写整齐、正确、规范、严禁挖、刮、涂。

2．独立完成，严禁转抄。 3．按时完成。

4．实训报告格式正确，内容符合要求。 （三）评分标准： 1．分数等级：优：90分以上 ，良：80分以上，中：70分以上，可：60分以上，不及格：60分以下。

2．分数比例：学生出勤占10%，平时进度占20%，账证表的正确性占50%，实训报告占20%。 八、配套教材

《成本会计实训》，校内自编教材； 《成本会计实务》，高等教育出版社。 九、实践教学建议

（一）职业道德教育是会计教育的重中之重

由会计人员职业道德素质不高而引起的违纪违法等社会问题，已成为社会的一大公害，如果我们在注重智育教育和创新能力培养的同时，轻视了德育教育，其后果是不堪设想的。应通过课堂实训教学和案例教学加深学生对会计职业道德的理解和掌握必备的职业道德知识，结合正反事例，加强学生的职业道德素质。

（二）改变教学方式和教学手段是会计素质教育的关键 随着信息技术的高速发展和广泛应用，对会计教学方式和教学手段提出了新的挑战。在会计实验教学中，广泛采用先进的`教学手段，加快教学方式的革新，主要方式有：

1．交互式教学方式。对于会计实验课，可采用小组讨论、网络交流等教学方法，由教师提前提出问题，要求学生通过看教材、参考书、专业杂志等进行研讨，写出书面的小论文，课堂上组织小组讨论，代表发言，最后由教师总结。通过这种教学方法，一方面提高学生学习的兴趣、积极性和主动性。另一方面也锻炼了他们的分析问题、逻辑思维、动手写作和自学的能力。 2．案例教学方式。这种方式是以会计案例为核心，提高学生综合分析和判断能力，全面运用成本会计知识，分析案例，使理论和实践紧密结合。使教学形象、生动，充分调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，使学生变被动听讲为主动参与，将学生的思维由课堂向课外延伸。

3．演示教学方式。是以计算机、图像扫描与处理、电视、投影、音响等设备为手段，集文、声、像于一体、形象生动的一种辅助教学方式。使学生身临其境，掌握会计实务的操作过程和方法。会计课的许多内容是介绍实际过程的操作和方法，而在校生一般未涉及过社会，对企业的生产经营过程一无所知。如果运用多媒体参与教学这一问题便很容易得到解决，因此设想如下：根据教学内容，拍摄一些会计教学片。如《财务会计》、《成本会计》中的结算方式，教师在讲授这部分内容时对各种结算方式的办理手续、凭证的填制与传递、结算程序、感觉很难描述的十分清晰，学生单凭听讲很难理解掌握运用。我们可以把每种结算方式的办理过程，从结算凭证的填制、传递到收、付款单位的账务处理拍摄成电视片，配上解说词，讲解办理的过程和注意事项，使学生一目了然，心中有数，这样即使让学生到实地办理，也能从容应对。

会计专业认识实习指导书 一、实习目的

通过本次实习，使学生了解企业生产经营过程和特点，了解企业机构设置，了解企业需要什么样的会计人才，使学生进一步明确目标和方向，为把自己培养成有用的会计人才作各方面的准备，为进一步的学习奠定基础。 二、实习内容

1.预实习：通过网络查阅各实习单位生产经营管理等有关情况。

2．深入企业或公司。深入企业，通过参观及座谈等活动，一方面了解生产企业的机构设置、产品的品种及生产工艺流程，企业运营概况、组织情况及具体业务等；另一方面，了解自身所学知识在实际工作当中的应用和所起到的作用，如计算机，会计，外语等在企业中的应用。 三、实习要求

1.学生必须服从带队教师的领导。衣装整齐，讲文明礼貌，遵守实习单位各项规章制度，特别是安全、保密及劳动纪律等制度。

2.必须严格执行请假制度，未经允许不得擅自离队或单独行动。实习期间原则上不准请假，更不得无故不参加实习。学生必须按学院规定的时间集体出发，集体返校，实习期间不得无故请假，擅离岗位，不得迟到、早退。凡实习期间，请假时间超过全部实习时间的三分之一以上（含三分之一）者，其成绩按不及格处理。

3.学生在实习期间要努力学习，逐日写出实习日志。实习结束时每人提交一份20__字左右的实习报告。不交实习报告者不准参加考核。实习中若有不服从领导，违法乱纪、损坏公物、打

架闹-事者，带队教师可根据所犯错误的性质和严重程度、影响大小等，予以批评教育或停止其实习。同时向院、系汇报，并根据学校有关规定处理。学生在实习期间，由于违反操作规程，不遵守纪律，不负责任，麻痹大意造成经济损失或人身伤亡，由肇事者负责。

四、实习时间及程序

实习时间从20__年9月7日开始到20__年9月14日结束，共一周时间。实习程序如下：

1.实习前,下发实习指导书，并在校接受实习教育,组织学生学习吉林化工学院学生实习守则。

2.每天由老师带领到各企业实习，并撰写实习日志。 3.实习结束撰写并提交实习报告，由指导教师组织交流。 五、实习报告内容和要求（参照经济管理学院网上模板） 六、实习考核及成绩评定

1.实习不得免修，因病等特殊原因不能正常参加实习的，须补实习。实习成绩不及格的，不准补考，不及格者予以结业，不发毕业证书。学生必须完成实习的全部任务，写好实习报告，方可参加考核。

2.指导实习教师根据学生的实习、劳动表现、实习日志、实习报告、现场考查几个方面的情况综合评定其实习成绩。实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，实习成绩记入学生成绩册。

经济管理学院 会计学专业 20__年9月

3、税务会计实训学习指导书 一、实训总目标

《税务会计实训》与《税务会计》同时开设，是根据《税务会计》和《中国税制》课程内容，延续开设的旨在增加学生纳税申报及会计处理的技能的课程。该课程主要由增值税、消费税、营业税、企业所得税、及其他税种的纳税申报及会计处理。课程目的在于使学生通过实训，会结合所学理论知识，解决税务处理实务中的各种问题。通过本课程的实训，学生应具备独立处理各项税务事宜的能力。

二、实训内容和时间进程安排表 三、实训项目

（一）实训项目名称：增值税实训 1、实训目的

学生通过本实训的学习，让学生懂得运用增值税纳税知识对企业实际业务进行纳税处理和进行简单的纳税筹划。 2、实训时间：6学时 3、实训准备

实训场地准备：会计手工实训室 实训用品准备：实训资料 4、相关知识

知识点一：增值税的计算方法

知识点二：掌握一般纳税人的增值纳税申报办法 5、实训内容与步骤 实训内容：

（1）通过所给实训资料计算各项增值税

（2）增值税纳税申报需带的资料 （3）增值税的纳税申报的填制 实训步骤：

（1）按所给实训资料按适用税率征税及劳务的销售及销售税额。 （2）申报抵扣的进项税额。 （3）进行税额的转出。 （4）待抵扣进项税额。 （5）纳税申报的填制 6、考核方式、成绩评定标准

（二）实训项目名称：消费税实训 1、实训目的

学生通过本实训的学习，让学生懂得运用消费税纳税知识对企业实际业务进行纳税处理和进行简单的纳税筹划。 2、实训时间：6学时 3、实训准备

实训场地准备：会计手工实训室 实训用品准备：相关数据资料

4、相关知识

知识点一：消费税的计算方法 知识点二：消费税的纳税申报 5、实训内容与步骤 实训内容：

（1）通过所给实训资料计算各项消费税 （2）消费税税纳税申报需带的资料 （3）消费税的纳税申报的填制 实训步骤： （1）根据所给实训资料填制记账凭证。

（2）计算应缴纳的消费税。 （3）填制消费税纳税申报表。 6、考核方式、成绩评定标准

（三）实训项目名称：营业税实训 1、实训目的

进行全面的实务演练，对涉税业务的模拟核算，进行各种税种的计算、填制明细分类账，填制各种纳税申报表等业务的模拟实训， 将会计专业知识和税法知识有机的结合在一起进而达到对所学知识的充分理解和有效运用，既直观、实用，又培养了使

用者的实际操作能力和综合能力。 2、实训时间：6学时 3、实训准备

实训场地准备：会计手工实训 实训用品准备：各类实训数据、资料 4、相关知识

知识点一：营业税的计算方法 知识点二：营业税的纳税申报 5、实训内容与步骤 实训内容：

（1）通过所给实训资料计算各项营业税 （2） 营业税税纳税申报需带的资料 （3）营业税的纳税申报的填制 实训步骤： （1）根据资料1、2开设材料填写记账凭证。 （2）计算应缴纳的消费税。 （3）填制消费税纳税申报表。 6、考核方式、成绩评定标准 实训考核表

（四）实训项目名称：企业所得税实训 1、实训目的

进行全面的实务演练，对涉税业务的模拟核算，进行各种税种的计算、填制明细分类账，填制各种纳税申报表等业务的模拟实训， 将会计专业知识和税法知识有机的结合在一起进而达到

对所学知识的充分理解和有效运用，既直观、实用，又培养了使用者的实际操作能力和综合能力。 2、实训时间：6学时 3、实训准备

实训场地准备：会计手工实训室 实训用品准备：各类实训数据、资料 4、相关知识

知识点一：企业所得税的计算方法 知识点二：企业所得税的纳税申报 5、实训内容与步骤 实训内容：

（1） 通过所给实训资料计算企业所得税 （2）企业所得税纳税申报需带的资料 （3）企业所得税的纳税申报的填制 实训步骤 ：

（1）根据资料1、2开设材料填写记账凭证。 （2）计算应缴纳的企业所得税。 （3）填制企业所得税纳税申报表。 6、考核方式、成绩评定标准

《会计学基础》实训指导书 一、课程实验的目的和要求

《市场调查与预测》是一门实践性很强的课程，上好实验课是保证教学质量的关键环节。通过模拟操作使学生对市场调查与预测的实务有深刻的感性认识。通过训练使学生达到实际操作人员的基本技能。从市场调查与预测的应用功能出发，以市场调查

与预测的运作为表现，使学生全面掌握市场调查与预测的步骤与操作技巧。

二、课程实验总学时数：16学时 三、实验项目总数：5个

四、实验开设对象：市场营销本科专业 五、考核与报告:

1、实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师认可。

2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3、该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的70％。 实验一 市场调查方案设计 2学时 1．实验目的要求

掌握调查方案的主要内容、会撰写调查方案。 2．实验主要内容

某中价位饭店想在乐山市区投资新建一饭店进行市场调查，拟订调查方案。

3．实验类别（基础、专业基础、专业）：专业基础 4．实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：设计、操作

5．实验要求（必修、选修）：必修 6．主要仪器: 计算机。 7．实验步骤：

（1）请为下述企业课题拟定一个调查方案：

某餐饮集团想在乐山市区投资新建一中价位饭店，事前做一次市场调查。

（2）根据企业课题为例，说明市场调查的策划过程，并分撰写一份调查方案。

（3）a4纸打印，注意排版。 实验二 市场调查问卷设计 2学时 ⒈实验目的要求

掌握市场调查问卷设计的类型和结构、步骤、方法与技巧。 ⒉实验主要内容

某饭店想提高销售额，为此设计一份调查问卷。

⒊实验类别（基础、专业基础、专业）：专业

⒋实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：设计、操作 ⒌实验要求（必修、选修）：必修 ⒍主要仪器：计算机。 7、实验步骤：

（1）、根据某饭店想提高销售额，设计一份调查问卷计。 （2）、了解问卷设计的类型和结构。 （3）、了解问卷设计的步骤。 （4）、掌握问卷设计的原则。