部编版三年级语文上册5-6单元课时练 15 搭船的鸟 第一课时
一、读拼音，写词语。 mǔ qīn wài zǔ fù
我和（）坐着小船，到乡下（）家里去。天下着雨， shā lā xiǎng
雨点打在船蓬上，（）地（）。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
二、连一连，读一读。 搭橹披着小鱼 摇船衔着裙子 捕嘴背着书包 张鱼提着蓑衣 三、读一读，再填写。
1．后来雨停了。我看见一只（）的小鸟站在船头。（）美丽啊！它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（），比鹦鹉还（）。它还有一张（）的长嘴。
2．母亲告诉我，这是一只（）。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（）吃呢。
第二课时
一、读一读，写一写。 搭船船舱船夫悄悄做题冲浪 鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色 二、多音字组词。 还 huán（） hái（） 难 nàn（） nán（） 漂 piāo（） piào（）
冲chōng（） chòng（） 三、对号入座。 采彩
1.（）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。 2.“六一”儿童节到了，校园里插上了（）旗。 一只一张
3.我看见（）彩色的小鸟站在船头。 4.翠鸟有（）红色的长嘴。 参考答案 第一课时
一、母亲外祖父沙啦响
二、搭船摇橹捕鱼张嘴披着蓑衣衔着小鱼背着书包提着裙子 三、1．彩色多么翠绿蓝色漂亮红色 2．翠鸟捕鱼 第二课时
一、搭船船舱船夫悄悄做题冲浪 鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色
二、归还还有灾难困难漂浮漂亮冲进冲着 三、1.采 2.彩 3.一只 4.一张 16 金色的草地 第一课时
—、看拼音，写词语。 shèng kāi wán shuǎ diào yú ( ) ( ) ( )
guān chá hé 1ǒng yì běn zhèng jīng ( ) ( ) ( )
yǒu qù yǐn rén zhù mù （）（） 二、组词。 耍( ) 欠( ) 钓( ) 拢( )
要( ) 吹( ) 钩( ) 笼( ) 三、填合适的词。
（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸
第二课时 一、多音字组词。 shèng( ) zhǎng( ) 盛长
chéng( ) cháng( )
二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。 可爱的小草│住在一吹 有趣的草地│一大片观察 金色的时候│使劲草地 傍晚的蒲公英│仔细乡下 三、照样子，写句子。 例：多么可爱的草地! 1．多么____________的蒲公英!
2．多么______________________________________! 3．多么______________________________________! 四、按原文填空。
1.原来，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。
参考答案 第一课时
—、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目 二、玩耍哈欠钓鱼合拢 只要吹气铁钩笼子
三、张开绿色可爱 合拢金色调皮 第二课时
一、盛开盛饭长大长短 二、可爱的小草住在乡下 有趣的蒲公英一大片草地 金色的草地使劲一吹 傍晚的时候仔细观察
三、1．有趣 2．调皮 3.壮观的景象 四、1.手掌张开合上张开合拢 2.草地蒲公英喜爱 17 古诗三首 第一课时
一、根据古诗内容完成填空。 1.《望天门山》是代诗人所作，人称，
他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》 《》。
2.这首诗通过、、、、、六个 动词，让我们仿佛看到了的美景。
3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句 中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三 句中、写出了水和山的颜色美。
二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。 1.使人联想到佳木葱茏的句子: 2.使人联想到清江如练的句子： 三、课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横
看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是
银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗句吗？ 第二课时
一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。 二、用自己的话写出这首诗的意思。 三、按要求写诗句。
1.诗中写西湖晴天景色优美的句子 是：。
2.诗中写西湖雨天景色美好的句子 是：。
四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。 第三课时
一、默写古诗《望洞庭》。
二、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。 1.湖光 ．．．。
．．秋月两．相和，潭面无风镜未磨 2.遥望洞庭山．水翠，白银盘 ．．。 ．．．里一青螺
三、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。 参考答案 第一课时
一、1.唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城 2.断开流回出来天门山 3.中断开流
二、1.两岸青山相对出。 2.碧水东流至此回。 三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
第二课时
一、饮湖上初晴后雨 宋（苏轼）
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。
三、1.水光潋滟晴方好。 2.山色空蒙雨亦奇。 四、改写《饮湖上初晴后雨》
一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐……他当时，晴空万里，西湖十分美丽，他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。
在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿的颜色，湖面上波光粼粼，波光艳丽，看起来特别美。微风把岸边花草树木的清香送到船上，是那么让人心醉……
他们玩得兴致正浓时，天上却飘下了丝丝细雨。朋友遗憾地要离开时，却发现在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，显得更加奇妙。苏轼端起酒杯一饮而尽，连声赞叹：“西湖不仅晴天十分美丽迷人，就连雨天也是那么奇妙诱人啊！”朋友听了，若有所思地说：“西湖的美胜过春秋时期越国的美女西施呀！”苏轼笑着说说：“要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话，那就太贴切了！西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分美丽。而西湖则是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。”
望着眼前美丽、奇特的景象，苏轼诗兴大发，他乘兴写下了一首绝世好诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相。”即兴为诗歌提名为——《饮湖上初晴后雨》。
第三课时 一、望洞庭
（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
二、1.湖面的波光。指湖光和秋月。和谐，优美。指湖面。制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜。
诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
2.山：指洞庭湖中的君山。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
诗句的意思：在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
3.把洞庭湖面比作铜镜。把洞庭湖中的君山比作白银盘里的青螺。 18 富饶的西沙群岛 第一课时
一、看拼音，写词语。
fù ráo yōu měi shēn qiǎn bǎo guì ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo cuò yán shí ( ) ( )
二、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。 尧（）（）胡（）（） （）（）（）（） 留（）（）方（）（） （）（）（）（） 肖（）（）里（）（） （）（）（）（） 三、补充词语。
风景（）美物产丰（）高（）不平成（）结队
各（）各样（）色不一千（）百怪祖祖（）（）五（）十（）有（）有（）四（）朝（）瑰丽（）（）
第二课时
一、照样子写词语。 一块块： 懒洋洋： 端端正正： 各式各样： 五光十色：
二、在括号里填入合适的词语。
（）的森林（）的峡谷（）的山崖（）的海龟（）的贝壳（）的物产三、阅读片段，完成练习。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（1）这句话中概括描写海水的词语是： （2）这句话具体写了海水的种颜色，分别 是。
（3）按提示，改变句式，意思不变。
海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
①因为，所 以。 ②，是因 为。 参考答案 第一课时
一、富饶优美深浅宝贵交错岩石 二、浇浇花湖湖水饶富饶瑚珊瑚 溜圆溜溜防边防榴石榴纺纺纱 梢树梢理道理哨口哨厘厘米
三、风景优美物产丰富高低不平成群结队各式各样颜色不一千奇
百怪祖祖辈辈五光十色有深有浅四脚朝天瑰丽无比
第二课时
一、（1）一块块一排排一条条一群群 （2）懒洋洋笑眯眯软绵绵胖乎乎 （3）端端正正整整齐齐漂漂亮亮干干净净 （4）一模一样云山云海人山人海惟妙惟肖 （5）五颜六色千军万马三言两语七上八下
二、茂密的森林低陷的峡谷高耸的山崖庞大的海龟美丽的贝壳丰富的物产
三、1.五光十色
2.4 深蓝、淡青、浅绿、杏黄
3.（1）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。
（2）从海面看，色彩就不同，是因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。
19 海滨小城 第一课时
一、给带点的字选择正确的读音。
海滨．（bīn bīng）胳臂．（bì bei）理睬．（cǎi ch ǎi） 喧．（xiān xuān）闹除．（cú chú）了 二、比一比，再组词。
宾（）睬（）密（）笼（）滨（）踩（）蜜（）拢（）三、在下面左右的括填上合适的词语。
（）的大海（）的海鸥 （）的贝壳（）的鱼 （）的虾和蟹（）的海螺 （）的绿绒大伞（）的树叶 （）的大路（）的街道 （）地响（）地躺在那里 第二课时
一、根据原文完成填空。
小城的公园更美。这里栽着（）榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的（），树叶（），可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上（）坐满了人。
二、根据课文内容填空。
1．“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”“热闹”的意思是。
2．“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”，这里把比做。 参考答案 第一课时
一、bīn bei cǎi xuān chú 二、宾客理睬秘密笼罩 海滨踩住蜜蜂聚龙 三、浩瀚的大海灰色的海鸥 各种花纹的贝壳银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹金黄色的海螺 撑开的绿绒大伞密不透风的树叶 沥青的大路整洁的街道 咯吱咯吱地响寂寞地躺在那里 第二课时
一、许许多多绿绒大伞密不透风总是 二、 1．凤凰花茂盛、繁多
2．一棵棵榕树一顶顶撑开的绿绒大伞 20 美丽的小兴安岭 第一课时
一、看拼音，写词语。
shì xiàn sōng ruǎn nǎo dai yán shi dǎng zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huā tán yào cái bǎo kù ( ) ( ) ( )
二、给下面的多音字组词。
行háng ( ) 涨zhǎng ( ) 舍shě( ) 兴xīng ( ) xíng ( ) zhàng ( ) shè( ) xìng ( )
三、词语训练营。
1.在括号里填上适当的字词。 又（）又（）又（）又（） 又（）又（）又（）又（） 2.选字填空。 剑箭
射（）利（）火（）刻舟求（） 现线献
（）在（）出光（）奉（） 实（）电（）贡（）前（） 3.近义词辨析。 松软柔软
（1）坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（）舒适。 （2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（）。 珍贵名贵
（3）妈妈的日记本里夹着一张非常（）的照片。 （4）人参是非常（）的药材。 第二课时
一、读下面的句子并完成练习。
1.“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这句话中把________比作________。
2.“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的
草地上。”这句话中把________比作________。 3.仿照上面的两个句子各写一句话。 （1）……像…… （2）……像……一样
二、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。
1.给括号里用的恰当的词画上“”。
2.文段中形容溪水流动的声音的词语是，我还能写出两个这样的词语：。
3.这段话依次写了春天里的这些景物：。
4.在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。
参考答案 第一课时
一、视线松软脑袋严实挡住花坛药材宝库 二、银行行走涨价涨红舍得舌头兴旺高兴 三、1.高瘦矮胖松软香甜高大 2.箭剑箭剑现献线献现线献线
3.（1）柔软（2）松软（3）珍贵（4）名贵 第二课时
一、1.树林绿色的海洋 2.太阳光利剑 3．（1）太阳像个大火球。 （2）弯弯的月亮像镰刀一样。 二、1.汇成欣赏映
2.淙淙涓涓、哗哗、叮叮、咚咚 3.树木、积雪、小溪、小鹿
4.有的观赏水中树木的倒影，有的追逐水中游动的小鱼。 语文园地六 一、照样子写词语。 懒洋洋静悄悄：
二、用下面的句子作为开头写一段话。
1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。 3.科技小组的同学们玩得也很有意思。 三、默写《早发白帝城》。 参考答案
一、慢腾腾颤巍巍兴冲冲空荡荡乱糟糟闹哄哄
二、1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下出头来，呼吸着新鲜的空气。玉米有着灰黑色的胡子，乐的露出了金黄色的大金牙。整个田野美丽极了。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。
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