六年级语文上册第七单元单元测试卷
1. 读拼音，写词语。（8 分）
2. 用“√”选择正确的字和音节。(5 分)
（1） 正太郎(费 废)力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地(添 舔)着他的脸.
（2） 这只松鼠继续千方百计地贮(chǔ zhù)存冬粮。
（3） 叔叔在倒(dǍo dÀo )车，请你到别处玩，以免被撞倒(dǍo dÀo )。
（4） 狐狸在屋里轻松自在地踱(dù
duó)来踱去.
（5） 女娲补天从不停（歇 喝 渴）。
3. 划去括号里不正确的字（8 分）
日（寇 冠） (拢 隆)重 急 (燥 躁)
（拥 佣）人
丰(脾 碑) (邹 皱)眉香(礁 蕉) （凝 疑）重
4．词语巧搭配，用线连一连。(7 分) 忠诚的
战象 小猫 狐狸 松鼠
语言 用词 包装 技术
精确 精炼 精湛 精美
感恩的
调皮的
温顺的
5. 按要求做。（8 分）
（1） 我们班将近 40 人左右。（修改病句）
（2） 小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）
（3） 我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）
6. 选择合适的词。（6 分） （1） 大象是一种很有（灵性
灵气）的动物……它们都能（正确 准确）地预感
到自己的死期。
（2） 经过一场风波之后，一切（寂静
平静）下来了。
（3） 波农丁皱着眉头，（伤感
伤心）地说：“它要离开我们去象冢了。”
艰苦）。 消瘦）了。
（4） 它明显衰老了，想要睁开眼睛显得有些（艰难
（5） 老狐狸可能是由于惦记小狐狸，明显地（瘦弱
（6） 每到秋天，松鼠就要开始（储藏
储备）冬粮，这是松鼠的天性。
7. 根据课文填空。（8 分）
（1） 海鸥们急速 ，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着 女”们……
（2）
的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿 快走踏清秋。
8. 读课文，回答问题。（14 分）
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。 嗄羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似地丢出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
嗄羧要走的消息长了翅膀似地传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。许多人泣不成声。 村长在嗄羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
（1） 写出下列词语的近义词。
泣不成声——
泪光闪闪——
（2） 联系上下文理解词语的意思。
久别重逢
焦躁不安
（3） 嘎羧要走了，人们怎么做？战象又是怎么做的？
9. 阅读短文，回答问题。(14 分）
那只松鼠
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股 拼命逃窜的灵活劲。
逮(dǍi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜上海的高楼大厦(shÀ)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niè)手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一 只活泼伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携(xié)带的网袋，才网住了它。
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miè)视……
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。
最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树 梢，渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶 (huÁng)恐不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔(chēn)怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸(jìn)在我的故事里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
（1） 解释下列词语。（3 分）
蹑手蹑脚： 逃之夭夭： 得意忘形：
（2） 写出下列词语的近义词。（3 分）
惶恐——（ ） 嗔怪——（ ） 蔑视——（ ）
（3） 逮住了一只松鼠的“我”，为什么异乎寻常地高兴？（2 分）
心情？（2 分）
（5） 作者说“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？（2 分）
（6） 为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？ （2 分）
10．习作。（30） 题目：
一件 的事
要求：（1）把题目补充完整（2）选择自己印象最深的事（3）把事情的经过写具体，有条理。
参考答案
1．欺骗 急速 【解析】
乐谱 埋葬 塑料 石碑 吉祥 苍茫
2．（1）费 舔（2）zhù（3） dÀo dǍo（4）duó（5）歇
【解析】（1）费力指费劲，白干了，浪费了大量的精力，应选“费”。狐狸用舌头舔他，所以应选“舔”（2）贮不是多音字只有一个读音“hù”（3）倒是多音字，倒车应选“dÀo”，撞倒指摔倒了，应选“dǍo”。（4）踱只有一个读音“duó”在这应选 duó（5）第一个读 xie第二个字读 hē第三个字读 kě在这应选歇。 3． 冠 拢 脾 邹 燥 拥 礁 疑 【解析】
4．
【解析】第一组连线，要根据课文来连线，在课文中战象是忠诚、狐狸感恩 、松鼠调皮、小猫温顺。第二组中，精炼指(文章或讲话)扼要,没有多余的词句。精确，指极准确；非常正 确，精湛形容做工良好,极好。精美精致而美好。所以应选语言精炼 用词精确 包装精美 技术精湛。
5．（1）我们班有将近 40 人。（2）舌头舔着手。（3）我们欣赏了一幅草原风景画。（4）树叶像仙女一般飘落在地上。
【解析】（1）找这个句子中，将近和左右重复，去掉其中一个即可。（2）这句话主要是说舌 头舔手，要注意的是“着”要保留。（3）这个句子中一幅与画册搭配不当，一幅画或者一本 画册。（4）改为拟人句就考虑怎样把树叶写成人。可以把树叶写成仙女，也可以说树叶回到 母亲的怀抱。
6．（1）灵性 准确（2）平静（3）伤感（4）艰难（5）消瘦（6）储备 【解析】
7．（1） 扇动翅膀 【解析】
周围盘旋翻飞（2）何当金络脑
8．（1）泣不成声—— 泪如雨下 泪光闪闪——泪花闪闪（2）久别重逢：长久分别之后再次见面 焦躁不安：着急,烦躁,坐立不安的样子（3）男女老少都来为嗄羧送行。许多人泣不成声。村长在嗄羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩 子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边。
它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
【解析】（1）泣不成声，泣:低声哭。哭得噎住了,哭出不来声音。形容非常悲伤。近义词可以是：两眼汪汪、忍俊不禁、两泪汪汪、泪眼汪汪、泣如雨下、泪如雨下、泪如泉涌 。泪光闪闪是指眼睛里闪着泪光。近义词可以是：热泪盈眶 泪花闪闪。（3）人们和嘎羧的感情很深，为它送行，捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，。嘎羧和寨子里的人们感 情也很深，不舍的离去，绕着寨子走了一圈又一圈。
9．（1）蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。逃之夭夭：表示逃跑，多含诙谐或嘲讽意
得意忘形：形容人因为高兴而控制不住自己，失去常态。（2）惶恐——（惊慌） 嗔怪——（责怪） 蔑视——（轻视）（3）因为女儿吵着要松鼠，“我”又没有精力逛市场，万没有想到在等车时却逮到了一只，自然高兴啦！ （4）反应了作者思想上的矛盾，以及做出决定的不容易。（4）女儿想要松鼠，这只松鼠又那么可爱，想把松鼠留下来，可是看到松鼠的古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miè)视，对自己的内心又有很深的触动，最终在经过复杂的矛盾的内心斗争，终于放了松鼠。体现了这个决定的不易。（5） 爱动物，爱自然的生灵的慈悲情怀促使他这样做的。 （6）因为作者忘不了那“两道极其古怪的目光”。通过这目光，作者似乎理到了什么。其实女儿“饱含深情”的话语也使作者梦见了那只松鼠。
【解析】（2）惶恐是什么意思非常惊恐,害怕,禁受不住，近义词为惊惧、惊悸、慌张、惊愕、 惊惶、惊恐、惊慌。嗔怪的意思就是责怪，近义词可以是怪罪 责怪。蔑视意思是轻视看不起，近义词为敌视、轻蔑、漠视、亵渎、轻慢、小视、渺视、鄙视、歧视。 10． 【解析】
六年级语文上册第八单元单元测试卷
基础演练场（50 分）
一、看拼音，写词语。（4 分）
pǔ xiě yōu jìnɡ lÀ zhú mò shēnɡ tÁo zuì jì lù （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、给黑体字选择读音。（4 分）
喝（hè hē）彩 散（sǍn sÀn）步 证券（quÀn juÀn）模（mó mú）仿 弹（tÁn dÀn）琴 绷（běnɡ bēnɡ）脸肖（xiāo xiÀo）像 传（zhuÀn chuÁn）说 三、选字组词。（6 分） （哉 载） 记 善 三年五 呜呼哀 （涌 诵） 读 现 汹 澎湃 熟读成
（恬 刮）
风
静
目相看
不知耻
四、在括号里填上合适的量词。（4 分） 丝 张 番 幕 阵 段 部 首
一（ ）相声 一（ ）电影 一（ ）歌曲 一（ ）谈语 一（ ）短剧 一（ ）微笑
一（
）照片 一（
）吆喝
五、先填空，再解释所填字的意思。（6 分） 曲 高 （ ）寡 不解之（ ） 响 （ ） 行云 抑 扬 （ ）挫 转瞬即（ ） 窃窃私（ ）
六、用“静”字组词填空。（3 分）
1. 清幽的月光照在盲姑娘 的脸上。 2. 傍晚，贝多芬在一条 的小路上散步。
3. 铃声响过了，教室里很 ，同学们端坐着等待老师上课。 4. 夜深了，冬天的山村一片
，听不到一点声响。
5. 无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要 。
七、补充成语，选择恰当的填空。（6 分） 余音绕（
）
妙笔生（
） 雅（
）人口
，情节一波三折，
，
） 引人入（
）匠心
） 美不胜（ 巧（
）共赏 独（
）天工 脍（
1. 孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是
真可谓是 呀！
2. 音乐会上，既有
的流行音乐，也有 的世界名曲，一曲终了， ，
令人回味无穷。
3. 这些冰雕艺术品太美了，真是
、 。
八、按要求写句子。（12 分） 1．句子瘦身。
六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。 2．句子换新颜。
（1） 听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。
改为比喻句：
（2） 一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句：
（3） 贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。
改为反问句：
（4） 盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”
改为转述句：
3．用关联词合二为一。
我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。 4．给句子治病。
冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
5．用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句
子。
九、联系课文解读句子。（6 分）
1．伯牙鼓琴……志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
翻译：
2．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 翻译：
3．她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”
（1） 朗读这句话应该读出 （2） 从这句话看出盲姑娘不但
的语气，需要重读的两处是
，而且
。
，是难得的知音啊！
十、整理乱句，只填序号。（4 分） （ （ （ （
）这支悠扬激昂，催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。 ）后来，聂耳成了一名出色的作曲家，创作了许多革命歌曲。 ）新中国成立后，《义勇军进行曲》成为了我们的国歌。
）1931 年，日本侵占了我国的东北，他万分气愤，谱出了《义勇军进行曲》，还指挥合唱
队到街头、广场演唱。
（
）聂耳从小就聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。
阅读品味馆（20 分）
二泉映月
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突
然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。‖
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴， 卖
艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看
不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……‖
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这
茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉
的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉， 他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年
来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。‖
1. 解释词语。（3 分）
饱经风霜： 静影沉璧：
2. 写出近义词。（3 分）
摇曳（
） 倔强（ ） 富饶（ ） 委婉（ ）
3. 细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？（2 分）
4. 细读第五自然段，用勾画出描写二胡琴声动人心弦的句子，这琴声在告诉人们什么呢？（4
分）
5. 短文用“‖”分成了三段，请概括各段段意。（6 分）
第一段： 第二段： 第三段： 6．阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？（2 分）
习作比拼台（25 分）
题目：我喜欢×××
提示与要求：小朋友，我相信你学过某一种艺术吧。先把题目补充完整，可以填上书法、绘画、泥
塑、雕刻，也可以填上唱歌、跳舞、拉二胡、弹钢琴、吹笛子等任何一门艺术，然后打开记忆的闸门，挑选自己在学习过程中最难忘的或者感受最深的故事写下来，写出自己的真情实感。
第八单元测试参考答案
基础演练场
四、段 部 首 番 幕 丝 张 阵
五、和，和谐地跟着唱；缘，缘分；遏，阻止，使停止； 六、恬静 幽静 安静 寂静 冷静
七、独具匠心引人入胜妙笔生花雅俗共赏脍炙人口余音绕梁巧夺天工美不胜收八、1．身体成了面团。
2．（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，交织成一首动听的交响乐。
（2） 一只画眉鸟在枝头悠然地载歌载舞。
（3） 贝多芬花了一夜的工夫难道没有记录完刚才即兴创作的《月光曲》吗？ （4） 盲姑娘对哥哥说，叫哥别难过，她不过随便说说罢了。
顿，停顿；逝，消失；语，交谈。
3．虽然……但是 4．小画家的这幅山水画的构思很巧妙，色彩很鲜艳。
九、1．伯牙弹琴的时候……心里想到流水，钟子期听了说：“好哇！水势浩荡的样子像江河！” 2．伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴 摔碎，终身不再弹琴。
3．（1）激动，纯熟、深。（2）爱音乐，懂音乐。十、4 2 5 3 1 阅读品味馆
1. 形容经历过很多艰难困苦。
静静的月影如沉在水中的玉璧。
2. 摇荡 执拗（固执） 富裕 婉转
3. 他心底对生活的向往，对生命的热爱，在呐喊，在渴望，在抗争，在呼唤，一个饱受磨难却又不屈
不挠的伟大灵魂发出了内心深处的叹息。
4. 他怀念师傅，与命运抗争，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠
山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
5. 第一段：中秋之夜，师父在二泉边告诉阿炳，长大后才能听懂泉声。
第二段：历经人生磨难的阿炳又来到二泉边，他从淙淙的泉水声中似乎听到了许多声音。第三段：阿炳用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的二胡名曲《二泉映月》。
6. 只要热爱生活，心系目标，敢于同命运抗争，锲而不舍地追求，就能实现自己的美好理想。
西师大版六年级上 期中测试卷
秋天是成熟的季节，是收获的季节，收获是耕耘者的节日。秋天的爱在田野里，看！一片片金灿灿的颜色，满树沉甸甸的果实都是秋的馈赠。秋是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私。每一个辛勤的耕耘者都能收获秋天的硕果，走，收获去！
走进基础花园，采摘字词句之花。 一、我会拼写。（18分）
1.通过缓慢的fā jiào （ ）过程，可酿出口味芳香细致的红葡萄酒。
2. jiàn shǎng（ ）民族舞蹈，要懂得藏族舞蹈舒展豪放,棉柔有力,傣族舞蹈轻灵飘逸,玲珑秀美;新疆舞蹈尤其优美,热情奔放,潇洒wǔ mèi（ ）等。
3.《辛亥革命》中成龙的身手依然jiǎo jiàn（ ）。 4.城市需要用xuān nào（ ）来掩盖着不怎么充沛的底气。
5. 读经典、唱红歌， 6旬老翁chāo xiě（ ）百万字经典shū jí（ ）。
6. 她在朗风中juān kè（ ）着秋野的美丽，我却悄然的hān shuì（ ）在无风的港湾。[] 二、下面词语中读音完全正确的是（ ）。（2分） A．竹筛（shāi） 云霄（xiāo） 盎然（àng） 念叨（dāo） ．驾驭（yòu） 胭脂（zhī） 啰嗦（suo） 羊羔（gāo） C．恒星（héng） 叩开（kòu） 出售（shòu） 椭圆（suí） 三、下面词语中书写有错误的是（ ）。（2分） A．忐忑不安 不可估量 豪言壮语 人迹罕至 ．姗姗而来 茵茵绿草 情不自禁 漫山遍野 C．直言不讳 雪域高原 得意忘形 心急如焚 D．如愿以尝 五彩斑斓 应接不暇 姹紫嫣红[] 四、按要求写词语。 1.词语接龙：（2分）
五彩缤纷→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 2.写出下面有“红” 的词语。（3分）
红 红 红 红 红 红 五、句子千变我能行。（8分）
1.把下面句子换个说法，使其意思不变。
虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
2.说出下面句子中引号的作用。
（1）“张星”与张钰哲发现的“中华星”一同闪烁在夜空，它们是张钰哲献身祖国天文事业的丰碑。（ ）
（2）许海峰在举世瞩目的第23届奥运会上为祖国夺得第一块金牌，实现了“零”的突破。 （ ）
3.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。 这句话运用了 的说明方法，请你也用这种方法来说明一个事物。
4. 读一读，用加点的字写一句话。
我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。 ．．．．．
来到阅读丛林，享受人生乐趣。 六、课堂直播间。
1．古往今来，诗人写下了大量的爱国诗篇。范仲淹用“ ， ”的诗句来表达自己以天下为己任的政治抱负；于谦用“ ，___________________”来表达忠孝难两全；邓小平说 “ ， ”来表达他对祖国人民深深的爱。（6分）
2.《七月上天山》作者采用 的方法描写了七月天山与众不同的美，进入天山时，欣赏到 ，往里走，领略到 ，再往里走， 。（4分）
3.课内阅读。（12分）[+xx+k.]
不必说（ ）的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（ ）的桑葚；也不必说明蝉在树叶里长吟，（ ）的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔起它来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见一块根像人形的。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小珠，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。
（1）在文中的括号里填上恰当的词。
（2）将下列句子所用的修辞手法写在( )里，再仿写一句话。 ①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ）
②如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小珠。（ ）
（3）这是一个（ ）的百草园，表达了作者（ ）的思想感情。七、美文欣赏。（13分）
输是一座桥
上中学的时候,有一次代表学校参加乒乓球比赛,结果第一场就输了,我恼得把拍子狠狠地摔在地上,又重重地在上面踏了几脚。
当时,带队的刘老师只是（笑眯眯 乐呵呵）地看着我,什么也没说。回校的路上,在经过一座桥时,他停下来说:“知道吗?你今天就拆了一座像这样能贯通两岸的桥。”
“嗯?”我心里一惊:“我拆什么桥了?”
刘老师扶着桥栏杆（严肃 严厉）地说:“是一座能够通达你人生（幻想 梦想）的桥。打乒乓球是你一个非常有
益于身心的爱好,也许正是因为平时那每一场球中的输输赢赢的较量,才让你激情燃烧,兴奋异常。本来通过今天的比赛,
你应该对自己的球技有一个新的评价和认识,从而找到更好地发展自己的路子。而‘输’就是架在这条路上的一座桥梁,通过它,你就可以找到一个更适合于发展自我的空间。你倒好,竟然把这样一座美好的桥梁给拆了,堵死了自己以后的发展之路。”
说到这里,刘老师看着我笑了笑说:“打乒乓球虽说只是一个特例,但这个理却是贯穿你整个生命岁月的一个真理。你人生的路才刚刚开始,不管你将来胸怀多么伟大的梦想,前进的路上,你就避不开这样的一座座‘输’的桥梁,是踏着这座桥一次次地走过去,不断塑造全新的自我,还是像今天这样把这座桥给拆掉,永远地龟缩在失败的这一岸,这对任何人来说都是人生智慧的重大考验,你说它是不是一座关系到你未来人生命运的桥啊?”
刘老师的话让我的心里豁然开朗,并在以后的岁月里,一直都像一盏明灯一样（辉映 照耀）着我前进的道路。后来,我爱上了文学创作,并且,以为在这次的“乒乓球的赛场”上,自己一定会春风得意。然而,一次次的投稿都如石沉大海,甚至有人劝我及早地息心歇鞍。在那些尚看不到成功之光的岁月里,每当我感到自己再也“输”不起的时候,就会想起刘老师的“输是一座桥梁”的话,然后,毅然地踏着这座桥向自己的梦想之城坚定地走过去。许多年后,我终于在写作中为自己开辟了一个崭新的天地。当然,在我前行的路上,还会有许许多多这样的桥,但是,我依然会一次次地走过去,从而一次次地战胜自己,赢得更美好的未来和成功的鲜花……
输是一座桥梁,走过这座桥,我们就能一次次地欣赏到生命中不一样的曼妙风景。 1.根据课文内容，选出文中括号内运用准确的词。 2.联系上下文，写出下面词语的意思。 石沉大海—— 息心歇鞍——
3.用“ ”画出让你最感动的句子。 4.根据课文内容填空。
文章写了（ ）这件事，告诉我们输是（ ）。我们在生活中要（ ）。
畅游表达天地，体验语言收获。 八、综合运用：（5分）
漫画上配的诗是：“人人都夸天好大，见了青天又害怕。跳出井口担风险，不如仍坐井底下。”请你说一说你对这幅漫画的理解：
巴兔提示：走出井口其实也是一种尝试。 九、妙笔生花。（25分） 题目：我得到了________ 要求：
[]
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。留意围绕中心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。 （3）450字左右。 参考答案：
一、1.发酵2.鉴赏 妩媚3.矫健4.喧闹5.抄写 书籍 6. 镌刻 酣睡 二、A 三、D
四、1．纷纷扬扬 扬眉吐气 气宇轩昂 昂首挺胸 2. 橘 曙 猩 桃 丹 紫
五、1. 虽然天山这时不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
2.（1）表示特定称谓 （2）表示特殊含义需要强调 3.作比较
六、1. 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。
2. 移步换景 神奇的雪峰 幽深的森林 烂漫的鲜花 3.（1）碧绿 光滑 高大 紫红 肥胖 轻捷
（2）①拟人②比喻
（3）生机盎然、乐趣无穷 对大自然的热爱以及作为儿童好奇求知的心理 七、（1）笑眯眯 严肃 梦想 照耀
（2）比喻没有消息。
指不要再写作了。
（4）我打乒乓球失败 一座桥 要以失败为起点，找到一个更适合自己的道路。 八、九、略。
7.
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