高高兴兴过新年

习惯养成：高高兴兴过新年

活动目标：

1、知道春节是我国最重要的节日。

2、了解一些过年的习俗，基本的习惯和待人接物的礼仪。

3、参加一些有意义的信念活动，感受春节热闹的气氛。

活动准备：

1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。

2、有关各地过春节的风俗图片。

活动过程：

一、通过谈话，引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。

教师；过年就是过春节，今年春节是几月几日？你是在哪里过年的？和谁在一起？过年时都做了哪些事？幼儿分组交流。

二、集体交流，教师总结。

教师：过年时，一家人要团聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会；大家会放烟花爆竹庆祝；

还要给亲戚、朋友拜年，祝他们新年快乐。

三、幼儿听故事，了解年的风俗习惯。

1、教师引导幼儿看幼儿图书。

教师：你们知道过年的来历吗？我们一起来听一听关于“年”的故事。

2、提问：老人用什么方法赶走了怪兽？怪兽被赶走后，人们用什么方式过春节的？

3、出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。

4、教师小结：中国人呢过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。

四、结合收集材料，欣赏各种春节用品。

1、教师：这里有大家收集的各种春联、年画等，我们来看看，你有什么发现？幼儿欣赏、讨论、交流。

2、幼儿交流自己的发现。

3、教师小结：过年时人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画，喜气洋洋过新年！

五、通过谈话，引导幼儿构想明年过节的情景。

1、教师：今天我们了解了许多有关过年的事情，明年你准备怎么过呢？

2、引导幼儿用绘画表现自己的设想。

活动建议：

1、教师根据本地特点，在活动中可以增加本地有特色的过年内容。

2、让幼儿把自己的设想用绘画表现出来，并举办主题画展，邀请其他班级幼儿前来参观。

3、结合美术活动组织幼儿欣赏中国剪纸，绘画“过大年”，结合音乐欣赏歌曲“喜洋洋”继续引导幼儿感受过年的欢快、美好气氛。