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好玩的球教课设计 (附教课反省 )
小班科学活动好玩的球教课设计 (附教课反省 )主要包括了活动设计背景， 活动目标， 活动要点、难点，活动准备，活动过程，活动反省等内容，经过创新培育少儿的想象力和发散思想能力，使少儿认识球的多种弄法，培育少儿对球产生浓重兴趣和体验一同玩球的快乐，合适少儿园老师们上小班科学活动课，快来看看好玩的球教课设计吧。
活动设计背景
生活中有很多会转动、 跳动的物体， 它给孩子们带来了兴趣。 惹起了孩子们的注意， 球就是孩子们的最爱，所以我设计了《好玩的球》这一活动教课设计，让少儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提升他们的活动能力。
活动目标
1、经过创新培育少儿的想象力和发散思想能力，使少儿认识球的多种弄法。
2、培育少儿对球产生浓重兴趣和体验一同玩球的快乐。
3、培育少儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。
4、充足体验 “科学就在身旁 ”，产生在生活中发现、研究和沟通的兴趣。
5、激发少儿对科学活动的兴趣。
活动要点、难点
主要培育少儿的想象力和发展思想的能力，而且使少儿知道球有多种弄法。 （要点）
主要发展少儿的想象力和发展思想的能力，而且使少儿能体验到一同玩球的乐趣。 （难点）
活动准备
1、《快乐转转转》 、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）
2、筐子 4 个、小棍子 2 个、绳索 1 个、呼啦圈 4 个、手巾、
报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、 （若干份）
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3.一盆水、不一样种类的球
活动过程
一、开始部分：
老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一同做运动。
二、基本部分：
1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上歇息一下。
2、今日，老师给小朋友准备了一份礼品，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）
3、小朋友想玩吗？（想）在玩球以前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是如何来玩球的，才能玩塑料
球）。老师相信你们必定会是最棒的！
4、请小朋友把球的弄法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲身体验一下球有多种弄法和乐趣。看老师这里给小朋友准
备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些资料来跟球玩一玩。看一看谁能把
这些资料都用上，看看谁的弄法最多。
6、老师边放音乐 《健康歌》，小朋友能够自由选择喜爱的资料来玩球。 （必定注意安全， 玩过的要放回原处）
7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种弄法。音乐停止，此刻呢？请小朋友赶忙把你手中的资料放
回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳索绑球的、有的用易
拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）
。
9、老师发现了一个问题，有的资料还在静静地躺着。哪个小朋友能勇敢的给小朋友去试一试，看看球还可以
如何玩。（请个别小朋友试一试，并鼓舞他要勇敢想象球该如何玩）
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三、结束部分：
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你们是否是累了，为了鼓舞你们，老师给你们准备了神奇的礼品。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。
老师出示不一样种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
活动延长：
请小朋友自由选择喜爱的小球，到户外和小朋友一同玩一玩、说一说小球的多种弄法。
活动反省
经过这节活动《好玩的球》 ，少儿们都能体验到一同玩球的乐趣。 。在开始部分少儿们做运动的过程中，少儿们兴趣都很高。特别：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年纪较小的少儿，都能兴趣特别高。
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