中班幼儿发展分析报告

幼儿发展分析报告

我班本学期共有幼儿 29 人，其中男生 13 人，女生 16 人。其中

有 11 名幼儿为新生，经过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了不

小的进步。现就期末进行的发展情况测试结果进行分析。

本次测评从四个方面进行， 一是幼儿健康与动作发展， 二是幼儿认知与语言发展， 三是幼儿品德与社会性发展， 四是幼儿习惯与自助能力评价。

一、幼儿健康与动作发展评价

我班幼儿健康与动作发展较好，其中走、跑、跳、平衡等基本动作发展很好，有一部分幼儿拍球没有达到标准。 个别幼儿小肌肉动作发展不太理想，如 XX 剪刀使用不太好，剪出圆形等曲线型物体；

XX 在平衡动作发展方面还需继续加强。 其中动作发展好的幼儿有 17 人，约占全班人数的 58.6%，发展较好的幼儿有 9 人，约占全班人数

的 31.1%，发展一般的幼儿有 3 人，约占全班人数的 10.3%。 二、幼儿认知与语言发展评价

我班幼儿的时间、空间、形状等感知能力有明显提高，分类、想象、推理、数概念、守恒等思维能力及季节、动植物、社会角色等知识经验方面都发展很好。 语言表达能力较小班时有了明显的提高， 阅读兴趣逐渐浓厚。掌握了一些量词、形容词，能够较为完整的对事件进行表述，能针对提问回答较复杂的问题。个别幼儿性格内向，很少

与老师和小朋友们交流。音乐方面，喜欢表演、演奏、唱歌，绘画能力增强，在专业美术老师的指导下，绘画能力提高很快。全班幼儿发

展好的幼儿为 14 人，占全班人数的 48.3%，发展较好的幼儿为 11 人，约占全班人数的 37.9%,发展一般的幼儿为 4 人，约占 13.8%。

三、幼儿品德与社会性发展评价

本学期我班幼儿在自我认识、自信心、独立性、坚持性与好胜心

方面都有提高。能情绪愉悦，喜欢和小伙伴进行游戏， 也喜欢交朋友。

大多数幼儿能够做到玩玩具时不争抢， 活动时接受他人的意见。 自己

的事情自己做。能注意到他人的情绪，并有关心体贴的表现。个别幼

儿 XX 合作、与人交往发展不太好，容易与人起冲突。发展好的幼儿为 13 人，约占 44.9%，发展较好的幼儿为 10 人，约占 34.5%,发展一般的幼儿为 5 人，约占 17.2%，发展差的幼儿为 1 人，约占 3.4%。

四、幼儿习惯与自助能力评价

幼儿在生活卫生习惯方面进步很大， 所有幼儿都能自己入厕、 进餐、穿衣，讲究卫生，能做到饭前便后洗手，垃圾入篓；学习兴趣浓厚，注意力越来越集中，有一定的安全意识。全班发展好的幼儿为

18，约占 62.1%,发展较好的幼儿为 9，约占 31%，发展一般的幼儿为

2 人，约占 6.9%。

2014年 8月 10 日