讲座内容:
一、教师发展的阶梯 二、什么是好老师
(一)具有良好的沟通能力(推荐书籍《演讲与口才》)
(二)具有较强的组织管理能力
(三)勇于承认自己的错误
(四)非教学行为给学生的影响非常的大
三、成就卓越的方法和路径
(一)有沉潜意识 (二)肯下苦功夫 (三)做好一件事 的心
抬起头 静下心
勤动手 常开口
四、总结 虚心请教 态 心大一点 吃 吃苦吃亏作为
行 行为 (四)有颗伟大
课后感言:
听了罗校长的演讲,我明白了校长心目中好老师的标准。好教师的标准基本上有四个方面:第一,热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣;第二,精通所教科目,并热爱这门科学;第三,精通教育学和心理学;第四,精通某项劳动技能,并且是这项工作的能手。当然要做好以上这四点就必须先学会规划自己。做事没有计划、没有条理的人,无论从事哪一行都不可能取得优异的成绩。所以,善于规划是取得自我成长与发展的重要因素。有时候工作的好坏不在于你每天有多么忙碌,而是你如何更有效地面对,从而得心应手地去处理每一件事情。可见,只有学会规划的教师,才能脚踏实地地一步一步地成长与发展。
一个好老师除了会规划自己之外,还要会反思,善于研究,有毅力。一个好的教师可以通过反思,不断改进,不断完善;善于研究,才能充实自我,使自己始终运用先进的教育教学理念和富有时代气息的教育教学资源进行工作。而这些反思与研究,又需日积月累,而非一蹴而就,因此,好教师又一定是有毅力的,有控制力的,有持之以恒的精神,决不会半途而废的。除此之外,好教师还应该尽自己最大的努力去完成自己教书育人的使命,以研究者的心态和眼光来审视自己的教学行为,对自己的教学行为进行反思和总结。
因此,要想成为校长心中、家长心中、学生心中的好教师就必须正确规划自己,研究自己,提升自己的个人素质、提高自己的教学水平。
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