德育副校长个人工作总结范文（精选3篇）

德育副校长个⼈⼯作总结范⽂（精选3篇）

　　⼀段时间的⼯作在不知不觉间已经告⼀段落了，回顾过去的⼯作，倍感充实，收获良多，想必我们需要写好⼯作总结了。那么写⼯作总结真的很难吗？下⾯是⼩编精⼼整理的德育副校长个⼈⼯作总结范⽂（精选3篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　德育副校长个⼈⼯作总结1

　　回顾这⼀年来的⼯作，我在校领导及各位同事的关⼼、指导和帮助下，严格要求⾃⼰，认真落实学校的各项德育⼯作。⼀年来，不管在⼯作、⽣活、学习上，还是在管理上都取得较⼤的进步，总结如下：

　　⼀、⼯作职责

　　我的⼯作范围和⼯作职责主要是：协助校长的⼯作，分管德育教育⼯作和体育教研室的⼯作。其具体的职责是：

　　1、坚持社会主义办学⽅向。团结、依靠、引导全校教职员⼯全⾯贯彻教育⽅针，全⾯提⾼教育质量，切实保证德育⼯作的开展，保证德育活动的时间、场地、⼈员和物⼒、财⼒的需要，及时处理德育⼯作中的重⼤问题，主持召开德育⼯作例会，专题研究德育⼯作。

　　2、建⽴健全德育机构，加强德育队伍建设。建⽴学校德育⼯作领导组，健全学校内外德育机构组织，充分发挥其作⽤，形成学校、家庭、社会三结合的德育⼯作⽹络。加强班主任管理和师德教育，制定有关制度和计划，明确并落实教书育⼈、管理育⼈、服务育⼈的岗位职责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、使⽤等挂钩。

　　3、确定学校德育⼯作⽬标，制定学校德育⼯作规划和实施计划。分解⽬标任务，提出⽬标要求，明确分⼯、责任；制订德育⼯作规章制度；协调全校性教育活动；加强对学校各部门德育⼯作检查与考评；总结经验、树⽴典型、实⾏奖惩。

　　4、搞好校园环境建设。抓好校风、教风、学风建设，保证学⽣在良好的校园⽂化环境中健康成长。建⽴校外德育基地和社会实践基地。

　　5、加强德育科研⼯作。确定德育研究课题，建⽴学校德育课题研究组，⽀持开展德育专题研究，提⾼德育⼯作⽔平。坚持每学年主持召开⼀次全校性的德育⼯作研讨会，汇编教师德育⼯作论⽂集。　　6、认真贯彻执⾏《学校体育⼯作条例》和《学校卫⽣⼯作条例》。指导体育教研室和医务室的⼯作。

　　⼆、⼯作⽬标

　　德育⼯作是学校⼯作的重中之重。20xx学年，根据我的⼯作职责及学校实际情况，提出了如下的⼯作⽬标：

　　1、使初⼀新⽣养成良好的⾏为习惯、巩固初⼆学⽣已经取得的成绩、重点加强初三学⽣的理想前途教育。

　　2、全体学⽣在本学期⽆重⼤安全事故。严重违纪率控制在0.5%以下。

　　3、体育达标率为90%以上；学校的环境卫⽣、医务室⼯作合格。　　4、进⼀步提⾼班主任的事业⼼、责任⼼、⼯作艺术、管理能⼒。

　　5、⼼理课⾛进⾼⼀课堂、进⼀步完善⼼理咨询室的设备、加强⼼理咨询室对⾼⼆和⾼三学⽣的咨询和疏导的作⽤。

　　6、班主任“三访”覆盖率为100%、其中家访要完成政教处给出的指标数。　　三、主要⼯作

　　⼀年来，政教处的全体同志和我⼀道怀着坚定的信⼼，努⼒⼯作，主要做了以下四项⼯作，基本上完成了上述⼯作⽬标。　　1、加强对德育⼯作的领导

　　⼀是健全德育领导机构。我们定期召开会议，研究德育⼯作，由我负责具体落实执⾏。

　　⼆是建⽴德育⼯作⽹络。在德育⼯作领导⼩组的领导下，建⽴了由政教处、年级组、团委、学⽣会、班主任、家长委员会组成的德育⼯作⽹络，覆盖了学校的各个层⾯。

　　三是重视班主任⼯作。学期初，我和政教处的全体同志都要精⼼挑选班主任，并对班主任及后备班主任进⾏了2次为期3天的岗位培训。在期中考试结束后组织召开全校班主任⽼师⼯作总结暨经验交流会。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提⾼了全体班主任⽼师对学⽣思想教育⼯作的理论⽔平和⼯作艺术⽔平，为我校德育⼯作奠定了坚实的理论基础。　　2、建⽴有效的德育机制，把德育⼯作落到实处

　　（1）规划机制。学校所有规划都体现德育为⾸，都有德育内容。

　　①在我的组织下，政教处编印了《稽东中学德育⼯作⼿册》，收录了稽东中学多年来德育⼯作的规定及⼀年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学⽣⼿中，作为德育⼯作的导向。　　②学期初我负责制定德育⼯作规划和政教处⼯作计划。　　（2）管理机制。德育⼯作重在管理，重在落实。

　　①⽬标责任制。我按德育⼯作⽬标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。　　②实⾏德育⼀票否决制。德育⼯作不落实，完不成指标的不能参与评优、职务晋级。

　　③⽉考评制。每天坚持对德育⼯作进⾏考评。指导政教处⼲事按照《稽东中学班级常规管理量化考评⽅案》考核每个班级、每名学⽣。并建⽴班级和学⽣个⼈德育电⼦档案，政教处进⾏跟踪累计。对考评结果，进⾏周总结，⽉汇总并通报，年终累计以此作为评选“三好班级”、“优秀班主任”、“三好学⽣”的主要依据。

　　（3）活动内容机制。要完成德育⼯作，必须以活动为载体，寓德育于各项活动之中。

　　①规范的升旗制度。在我的组织安排下，每周⼀举⾏⼀次升旗仪式，学校设有24⼈的国旗护卫班，学校领导⼲部轮流做升旗讲话。升旗仪式受到⼴⼤师⽣的⾼度重视，成为学校⼀道靓丽的风景线。　　②坚持主题班会和主题团会制度，间周各⼀次。

　　③成⼈仪式制度。在我的倡导下学校于20XX年为年满18周岁的学⽣举⾏⾸次成⼈仪式，并将它制度化。每年4⽉份都要举⾏这个仪式。⼗⼋岁成⼈仪式教育活动增强了我校学⽣对国家、对社会、对家庭的责任感，让18岁的他们懂得了爱与责任。

　　④认真抓好体育教研室的⼯作，积极开展体育⼯作，提出“以体育德、以体辅智、以体审美”的⼝号。伴随着光荣的体育传统及浓厚的体育⽂化底蕴，我们提出了以体育促学⽣综合素质提⾼，以体育促校风转变，以体育促学校全⾯发展的“⼤体育”战略。通过体育活动对学⽣进⾏集体主义、爱国主义、共产主义道德品质教育。　　四、常规机制

　　德育⼯作，必须要有常规的制度作保证，来约束。

　　依据《中学⽣⽇常⾏为规范》及相关法律，结合学校实际，⼀年来我负责起草制定了《稽东中学学⽣⽇常⾏为规范》、《稽东中学学⽣⽂明公约》、《稽东中学学⽣⾏为“⼗不准”》、《稽东中学学⽣请假制度》、等10项有关规定，对学⽣的⾃律很有意义。

　　正因为建⽴了上述诸多⽅⾯的机制，才使我校的德育⼯作落到了实处，形成了我校德育⼯作的特⾊。这就是分阶段、制度化、重陶冶。分阶段就是以爱国主义教育为主线，根据三个年级学⽣不同的⼼理特点，进⾏不同内容和形式的思想政治教育；制度化就是在总结德育⼯作成功经验的基础上，制定和完善德育⼯作制度，靠制度保证德育⼯作的经常化和规范化；重陶冶就是通过⽅⽅⾯⾯的渠道，让学⽣在实践中摔打、锤炼，养成良好的思想品质。　　五、⼯作⽬标

　　德育⼯作是⼀项系统的⼯程。我们提倡的主流⽂化和价值观念能否被学⽣认同，关键在于学⽣有⼀个“内化”的过程。

　　当我们的道德传播和学⽣⾃⼰的⽣活体验相碰撞时，要经过学⽣⾃⼰的⽐较、选择、整合，才能“内化”为学⽣⾃⼰的价值观，再“外化”为⾃律⾏为。所以我们德育⼯作者所要做的就是要把主流⽂化和价值观念尽可能多地“内化”为学⽣⾃⼰的价值观，这是⼀个艰巨的任务。因此在新的⼀年⾥我会按照我的⼯作职责努⼒做好以下项⼯作。

　　1、努⼒学习先进的教育理论，更新⾃⼰的观念，使我校的德育⼯作有所创新。　　2、加强德育⼯作队伍建设。　　3、努⼒营造有效的德育教育载体。

　　4、加强⾃⾝的学习和修养，提⾼⾃⼰的⼯作艺术⽔平和⼯作能⼒。

　　各位领导，在新的⼀年⾥，我将在⽇常⽣活和⼯作中注意不断地加强个⼈修养和党性修养，以“明明⽩⽩做⼈，实实在在做事”为信条，⾔⾏与学校保持⾼度⼀致，踏实⼯作，诚实待⼈，尽职尽责，同各位同事⼀道，在校长的带领下，为稽东中学的发展⽽努⼒⼯作！

　　德育副校长个⼈⼯作总结2

　　本学年度以来，我继续分管学校德育安全教育⼯作。回顾⼀年来的⼯作，在校长和各位同事的关⼼⽀持下，我认真落实国家有关学校德育安全⼯作的各项要求，坚持创新⼯作模式，强化过程管理，落实各环节责任，杜绝了不安全事故的发⽣，使学⽣思想道德⽔平明显提⾼，较好地完成了各项⼯作。现将我⼀年来履⾏职责情况总结如下：　　⼀、“德”⾼正⼰

　　⼀是作为党员教师，理应以德服⼈。紧跟时代步伐，坚持学习，不断提⾼⾃⼰的政治站位，时刻以⼀个共产党员来严格要求⾃⼰，同时也给其他教师树⽴模范带头榜样。⼆是廉洁⾃律，坚持原则。⾃觉克服利⼰主义，⾃觉维护集体利益，绝不沾轻怕重，绝不推诿扯⽪。⼯作中勇挑重担，替领导分忧，为

同志们排难，绝不⽄⽄计较。　　⼆、“勤”能补拙。

　　本学年以来，积极参加各种活动，克服家中上有80多岁的⽼母亲，下有⾼考学习的孩⼦，中有体弱的妻⼦的种种困难，坚持出满勤，风⾬⽆阻，保证了学校主管⼯作和教学⼯作⾼效完成。以校为家，克⼰奉公，⽤全⾝⼼⼒量投⼊⼯作，弥补业务能⼒不⾜的缺点，感触颇深。　　三、“能”讲奉献。

　　学校⼯作千头万绪，安全头上悬着利剑，教学成绩社会关注，在此种种⾼压之下，我不退缩，依然扛起安全之“剑”，胜任⼆年级的数学教学⼯作。负责的脱贫攻坚⼯作正在冲刺，贫困学⽣⼤家访贫困学⽣家庭装修⼊住，送教上门等⼯作，⼀天忙得不亦乐乎，⽣活充实。　　四、“绩”可回报。

　　⼀是通过开学的建章⽴制，责任层层落实，分级⽹格管理，及时隐患排查，认真开展安全教育和安全演练活动，加强值周巡查和重点部位的全天监视，⽼师团结⼀⼼齐抓共管，东⽊镇教育系统四校⼀园师⽣⽣命财产安然⽆恙，井然有序。狠抓班级的习惯养成教育，学校⽩⾊垃圾少了，吃零⾷的⼏乎没有了，卫⽣环境明显改善不少；学⽣的⽂明礼貌有很⼤改观，校园处处讲⽂明，树新风，⽐学赶帮超的学习风⽓已经形成。⼆是在脱贫攻坚⼯作中，⽼师们利⽤闲暇时间或节假⽇，进⾏了贫困学⽣⼤家访，确保了教育资助精准扶贫；贫困学⽣家庭房屋装修⼊住⼯作有序开展，确保了住房安全有保障；贫困退出义务教育有保障认定已全⾯展开摸底⼯作，确保全镇6⾄15岁⼉童⽆⼀⼈辍学。三是在党建和教学中也颇有收获：协助学校⽀部完成规范化部室的创建⼯作，严格执⾏县教体科技局党委的党建清单，并⾃主开展了⼀系列有助于教育教学的党建加活动，极⼤地提⾼了党员及全体教师的⼯作积极性。在做学校管理⼯作的同时，在教学上丝毫不敢放松，认真备课，虚⼼学习，积极批阅作业，因此所带班级成绩进步较⼤，及格率和优秀率分别为100％和95％，两学期⼆(1)班学⽣数学⼈均分均为92分以上 ，家长和学⽣反响较好 ，也给其他教师树⽴标杆和榜样。

　　总之，⼀年来，在全体教职⼯⼤⼒⽀持和各位领导帮助下，杜绝了不安全事故的发⽣，使学⽣思想道德⽔平明显提⾼，为提⾼我校教育教学质量奠定⾥良好的基础。但是我深深地知道，个⼈的教学⽔平有限，专业素养不⾼，教学研究太少，必须加强学习；学校的“三防”建设还不到位，存在明显的安全隐患；学⽣的思想教育和养成教育还需再添措施，下⼤功夫，教育⼯作永远在路上！

　　德育副校长个⼈⼯作总结3

　　本⼈担任副校长，分管德育和安全⼯作。⼀年多以来，在校园所有教师和职⼯的关⼼和⽀持下，在⾃⼰的努⼒下，我逐步适应了校园的各项⼯作。新的⼯作岗位和新的⼯作环境，对于我来说都是挑战，应对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，⽽是不断摸索、实践，不断总结、求实，⽤⾃⼰全⾝⼼投⼊的⼯作作风，尽⼼尽职的⼯作态度，克服了⼯作上碰到的种种困难。

　　在⼯作中我深深感受到，只有紧紧依靠校园领导的关⼼，紧密依靠⽼师们的⽀持，真⼼诚意地付出⼀份努⼒，才会有⼀份收获。当然，新的⼯作对于我来说，只是刚刚起步，由于潜⼒和经验的不⾜，⼯作中也还存在许多有待改善之处。现将⼀年⼯作总结如下：　　⼀、加强学习，联系实际，提⾼认识

　　教师是⼀门终⾝学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，个性是作为⼀名校级领导和德育⼯作者，务必始终站在社会发展的前列，德育⼯作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每⼀天看新闻和阅读⼀⼩时的书，提⾼⾃⼰对政治的敏锐性，提⾼对教育的认识和个⼈品德修

养，提⾼管理潜⼒。在这⼀年⾥，我先后阅读了《德育⽂集》、《成功校园内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提⾼思想认识、更新教育理念、加快德育创新带给了扎实的基础。　　⼆、加强管理，提⾼⼯作效率　　1、加强德育管理，健全德育机制。

　　1）加强德育队伍建设。德育⼯作的顺利开展，最重要的是培养⼀⽀有敬业精神、潜⼒强，⼯作有特⾊，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，⾸先是加强学习，其次是挖掘典型，⿎励创新。⼀年来，我和政教处的同志⼀齐以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进⾏培训，同时，也透过加强⽇常⼯作状况的检查和细化考核资料，来提⾼他们对德育⼯作的认识和⼯作职责⼼，⿎励班主任、年级组长发现问题，⼤胆创新，互相学习，取长补短。透过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的⼯作理论和经验，提⾼了他们的⼯作⽔平，⼤⼤推进了德育⼯作的进程。作为管理者，在⽇常⼯作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的⼯作，抓住细微的⼯作亮点去看待其⼯作，给予充分的肯定和⿎励。并经常和教师探讨研究，进⼀步提⾼他们的⼯作实效。同时，我建⽴了校园德育⼯作领导⼩组例会制度，每周⼀与政教处成员召开德育⼯作例会，商讨校园近期⼯作，研究学⽣发展状况。

　　2）完善管理制度。透过⼏年德育⼯作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理⼯作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展⼯作。今年，我和政教处的⼏位同志，透过研究和探讨，调整了各项考核资料，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，⼜有所区别，从必须程度上促进了班主任⼯作的职责⼼和⽤⼼性，使班主任⼯作⽬标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利⽤⽹络管理，发挥年级组的作⽤，⼤胆放⼼地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的⼯作计划，使家长会、学⽣会议、教师会议和师⽣活动等各类活动顺利开展。各个年级组在⾃主管理的基础上，充分发挥了个体作⽤和主动性，⽤⼼开展⼯作，构成了各个年级的⼯作特⾊。

　　3）加强“德育团”建设。“德育团”⼯作是我校德育⼯作中的⼀个闪光点，对于我来说，如何深层次的挖掘“德育团”⼯作的内涵，使之更加完善，更好的为校园的教育带给帮忙，是我这⼀年的⼯作⽬标之⼀。我透过细化“德育团”成员的⼯作职责，建⽴德育团⼯作记录档案和完善德育团成员的考核⽅法，进⼀步加强德育团⼯作的有效、有序管理。在上学年，我和政教处同志还对部分年级德育团有效地实施了双向选取的组合⽅式，⼤⼤促进了教师参与德育⼯作的⽤⼼性和主动性。

　　4）开展各项教育活动。德育⼯作更多的是要透过活动来体现。⼀年多来，我和政教处的⼏位同志，在全体教职员⼯的⽀持下，以民族精神教育纲要和⽣命教育纲要为指导，开展了⼀系列的教育活动。民族精神教育展⽰活动、第14届校园艺术科技节、“感恩”教育、“长征精神励我前⾏”主题班会⽐赛等，均受到了各界的⼀致好评。同时，经过仔细研究，⽤⼼申报，今年，我校⼜成功的成为了上海市民族精神教育试点校园。

　　5）构建全员德育机制。拓宽育⼈渠道，拓展育⼈队伍，构建“三位⼀体”的全员育⼈机制，是我校德育⼯作的长期⽬标。在校内，我着重加强了德育团建设和学⽣⾃主管理建设，学⽣透过⾃主管理委员会，能基本参与到校园的管理；“德育团”⼯作使教师⼈⼈都成为了德育⼯作者，使家长、学⽣成为德育⼯作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，透过数次的家委会会议，完善了《封浜中学学⽣家庭⾏为准则》和《封浜中学学⽣家长⾏为准则》，并付诸于实施，使学⽣、家长的⾏为都有了明确的⽬标。这⼀项⼯作得到了区⼈⼤和区领导的.⼀致好评。在社区，着重加强了德育基地的挖掘和建设，与杨柳村居委、太平村开展了丰富的实践活动，与南翔消防站在开展实践活动的同时，也建⽴了学⽣活动基地的关系。这⼀系列的⼯作，使我校的德育基础得到进⼀步的巩固和发展。

　　2、加强安全管理，完善管理机制。

　　校园安全⼯作是校园各项⼯作的重中之重，我始终牢固树⽴“安全第⼀”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和校园总务部门的⽀持下，我透过落实和完善各种规章制度，进⾏严格的系统管理，做到：⼈员进出严格把关；校园24⼩时有⼈值班；每⽉对校园的安全设施进⾏检查；校园各项管理措施严格到位；校园安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外⼒量的合作，与封浜派出所、南翔消防站和镇综合治理办建⽴了长久的辅导和合作关系，基本构成了校园安全管理上的“内外合⼒管理模式”，确保了校园⽆重⼤安全事故的发⽣。

　　古⼈云“直⽽影正，以⼰以正⽽为⼈之标”，作为⼀名校级⼲部，在很多⽅⾯都要对⾃⼰有严格的要求，否则就没有进步，就不能为⼈之标，就没有潜⼒去管理别⼈。因此，我对⾃⼰提出了“凡事为先”的⼯作要求，只有⾃⼰⾝体⼒⾏，严以责⼰，严以律⼰才能在师⽣中树⽴良好的形象，才能使⼯作更好地开展，才能更好的服务于全校师⽣。我坚持每⼀天七点以前到校，五点半以后离校。每⼀天到校园，我先在校园内⾛⼀遍，了解学⽣动态，巡视校园环境，了解教师⼯作状况，发现问题，及时解决，防微杜渐。在⽇常巡视中，我也给⾃⼰提出了“两先”要求，见到垃圾，⾃⼰弯下腰，先捡；望见学⽣、教师，⾃⼰先微笑点头问好。我只期望透过⾃⼰的⾏动，⽤⾃⾝的素质去影响学⽣，树⽴正确的⾏为规范，也期望有更多的教师能主动地参与到学⽣的思想⼯作中来，“众⼈拾柴⽕焰⾼”，只有我们齐⼼协⼒，才能把校园的德育⼯作做细、做实、做好。由于共同的努⼒，学⽣的⾏为规范、校园的校风⼀向得到各级领导和社会的好评。在和其他⽼师的共同努⼒下，今年上半年，校园先后获得了“嘉定区健康促进校园”、“上海市民族精神试点校园”和“上海市安全礼貌校园”的称号。

　　从校园已取得的成就来看，要做好德育⼯作，就离不开德育科研，⼀年中，在⽼校长的指导下，我先后申报了“⼗三五”期间嘉定区德育科研重点攻关课题⼦课题《中学诚信教育体系的建⽴》、校级课题《深化⾃主发展德育模式的实践与研究》，并撰写了区级重点课题《建⽴全员德育机制的研究》的开题报告。

　　虽然担任⾏政⼲部，但我从没忘记⾃⼰是⼀名英语教师，把⾃⼰的知识教与学⽣是我的本职⼯作。我个性注重在英语教学中结合教学资料，渗透德育教学。为了做到教学、管理两不误，我每⼀天都列⼀份⼯作表，安排好⼀天的事情，为了保证教学质量，我坚持备新课，出练习，批作业，有时只能利⽤下班后的时间和周六的时间为学⽣进⾏辅导。⼀年中，我连续担任两届初三的教学⼯作，在和这两届初三⽼师的共同努⼒、合作下，打破了初三英语教学⼀向名列区倒数⼏位的落后局⾯。　　三、谦虚严谨，寻找不⾜

　　尽管⽬前⼯作开展⽐较顺利，但我明⽩作为⼀名年轻的⼲部，尤其是刚刚踏上校级⼯作岗位的⼲部，在很多⽅⾯我还需改善。⾸先应加强理论学习，提⾼⾃⼰的思想认识；其次，⼯作态度还应谦虚谨慎，善于听取他⼈意见；另外，⼯作⽅法上要不断累积经验，使⾃⼰迅速成为⼀名优秀的⼲部。我相信，在⼤家的热⼼帮忙和⽀持下，我必须会把⼯作做得更好，必须会为封中的新发展做出⾃⼰应有的贡献！