小鸭的故事

主体说明

幼儿与动物之间，似乎有着天然的联系。千变万化的动物世界总是能够引起幼儿的注意，而鸭子又正是一种幼儿熟悉且十分喜爱的动物，因此更容易于激起幼儿模仿角色和创编情节的兴趣。本主题从一系列有关“鸭子”的儿童音乐作品出发，让幼儿根据自己已有的经验在充分感知和理解音乐（歌曲）的基础上，并通过大胆想象，用肢体等戏剧语言来表达对鸭子的喜爱、同情等。

本主题以“小鸭子出生记”、“小鸭子游泳”两个活动为开端，引发幼儿对情节发展—小鸭生活的猜想，如小鸭在成长过程中会遇到什么问题与烦恼等。音乐作品《迷路的小花鸭》是本主题创作的主要依据和重要线索，在此基础上鼓励幼儿充分发挥想象、大胆创编，并愿意用音乐剧的表演样式表达自己的想法，创作并表演属于自己的音乐剧“小鸭的故事”。

本主题活动在开展过程中给予幼儿充分想象与表现的空间，不仅使幼儿获得了丰富的情感体验，积累了一定的戏剧经验，也提高了幼儿解决问题的能力，更重要的事租金了幼儿人格的完善，使幼儿获得了一种宝贵的人生经验，既要乐于接受别人的意见，做一个活泼大方、勇敢自信的孩子。

由于本主题重点强调的是情感的表达和体验，因此教师在活动过程中应当将幼儿的情感体验与情感表达作为重难点。此外，本主题活动是十分开放的，在幼儿创编的剧本中，角色可能会较多，因此教师在实施过程中应注意将多种角色分配方式相结合，并注意培养幼儿耐心等待剧场礼仪。

主题目标

1.能根据自己已有的与鸭子有关的经验，想象创作股市的情节（知识层面—戏剧话题）

2.通过观察能模仿小鸭子游泳、捉鱼、散步的典型动作，并表现其相应的静态造型。（戏剧表达—模仿）

3.在教师的指导下能初步坚持完成自己的角色，并学会在他人表演时较为耐心地欣赏。（情感—责任感）

4.大胆创编“小花鸭迷路”的情节、对话，积极思考小鸭迷路的原因以及可能遇到的危险，并尝试以分组的形式进行音乐剧的歌唱和律动的创作。（思考能力—情节、场景、价值与态度）

5.能够主动与同伴讨论、协商“帮助小鸭”的办法，并积极与其他角色配合，在教师的引导下进行分工与合作。（合作能力）

6.剧场表演声音较为清楚，语言易于理解，在教师的帮助下能按合理顺序上下场，知道并能制订剧场观赏礼仪，体验戏剧表演时互相合作的快乐。（表演能力—意义交流/舞台行动；认知—剧场）

区域设置

语言区：会用指偶分角色表演小鸭的故事。 美工区

（1）制作“小鸭的故事”相关角色的头饰。

（2）制作小树林。使用纸箱做树干，用卡纸或其他彩色纸做树叶。

（3）制作表演所需要的道具。 表演区

（1）粘贴教师与幼儿共同创作的剧本“小鸭的故事”，以连环画剧本为主，文字为辅。

（2）表演游戏：迷路的小鸭。教师提供一些小动物的头饰或道具，幼儿自由合作商量小鸭会遇到哪些危险，尝试表演。

（3）音乐剧表演：母鸭带小鸭，由鸭妈妈带着一群小鸭进行表演。提供鸭子的表演服装。 展示区

（1）主题墙。

以鸭蛋宝宝为基础线索，按照戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演的主题发展思路发展主题开展情况，呈现出主题网络图。即可包括现有教材中的主要活动，也可呈现本班生成的其他活动，配上各个活动中幼儿用肢体表现的动物形象、小鸭迷路、小鸭受帮助、教师和幼儿进行情节创作的图片、文字信息等。

（2）我们的剧场表演。

呈现“小鸭的故事”排演、预演、正式演出、剧场、海报的照片或文字记录。

我们的剧本：小鸭的故事

角色：鸭妈妈、小花鸭、鸭宝宝、小白兔、青蛙A、青蛙B、小鸟。

第一幕 鸭妈妈生宝宝

旁白：在一片美丽的大森林里，住着一只鸭妈妈，它的肚子大大的，嘎嘎嘎嘎

来回踱着步。

鸭妈妈（嘎嘎叫唤着踱步上台）：大家好，我是鸭妈妈，我即将要生下蛋

宝宝啦！（幼儿扮演鸭蛋，鸭妈妈将鸭蛋揽入怀中，当鸭妈妈“生出来一个鸭蛋”时，鸭蛋就要滚出来）

鸭妈妈“做来回观察状”：我要选一块好地方来生下我的蛋宝宝！ 旁白：鸭蛋在妈妈的怀里，鸭妈妈蹲在家里一动也不动，一天天过去了，让我

看看蛋宝宝里的小鸭会有什么变化呢？它们动了动，用嘴啄了啄蛋壳，再啄了啄，尝试了很多次，终于将头伸了出来，接着伸了翅膀、伸出了小脚。（播放歌曲《小小蛋儿把门开》，鸭宝宝齐唱《小小蛋儿把门开》）

第二幕 鸭宝宝跟妈妈学本领

旁白：鸭妈妈一天天长大，现在终于要和鸭妈妈一起学本领啦！它们一起跟着

鸭妈妈来到了小河边喝喝水，梳理梳理羽毛，嬉戏打闹着。

鸭妈妈：鸭宝宝们，你们长大了，要学本领啦！

旁白：小鸭们叽叽喳喳，不知道鸭妈妈要教它们什么本领。

鸭宝宝：妈妈妈妈，今天你要教我们些什么本领啊？

鸭妈妈：你们瞧！（播放快、慢两种节奏的音乐。播放节奏缓慢的音乐时，鸭

妈妈在河里静静低着头观察水底的情况；播放节奏快的音乐时，鸭妈妈快速钻进水里捉小鱼）

鸭宝宝：妈妈你真棒，原来你是想教我们怎样捉鱼呀！我也要来试一试，我们

跟着妈妈一起学习捉鱼吧！

旁白：鸭宝宝们真棒，它们一边学习妈妈捉鱼的本领，一边尝试着自己捉小鱼，

它们真棒！（播放歌曲《母鸭带小鸭》，鸭妈妈进场）

鸭妈妈：鸭宝宝们，我们一起散步好不好？（鸭妈妈带鸭宝宝们散步，齐唱《母

鸭带小鸭》）

鸭妈妈：呀，今天带鸭宝宝们出来玩了一天，鸭宝宝们赶紧到妈妈这来，我们

一起躺在草地上晒晒太阳吧，抖抖小腿，伸伸小懒腰。真呀真舒服！

第三幕 小花鸭迷路了

旁白：太阳落山了，天快黑了。

小花鸭：咦？这是哪儿？（又走几步）呜呜，我迷路了。（播放歌曲《迷路的

小花鸭》），小花鸭《迷路的小花鸭》） 小花鸭（哭的很伤心）：呜呜呜，我要回家、、、、（小白兔家族登场）

小白兔：弟弟妹妹们，这里有颗大萝卜，快来快来拔回家、、、（播放歌曲《拔

萝卜》，音乐渐弱）

小花鸭（哭的很伤心）：呜呜呜，我要回家、、、、

小白兔：咦？是谁在哭呀？（蹦蹦跳跳地走进小鸭子）你怎么了，小鸭子？ 小花鸭：我迷路了，我要回家，呜呜呜、、、、

小白兔（亲热地抱住小鸭子）：不哭不哭，小鸭子，我送你回家。告诉我 ，

你的家在哪儿？

小花鸭（擦擦眼泪）：我的家就在有水的地方。 小兔子：那一定是在小河边了，走，我送你去。

旁白：小白兔领着小鸭子来到小河边，河水潺潺流，鱼儿水中游。

小白兔：这里是你的家里吗？

小花鸭：不对不对，这里不是我的家。呜呜呜、、、、

小白兔：那我也没办法了。对不起，我帮不了你。（小白兔说完抱歉地走了）

第四幕 动物朋友来帮忙

小花鸭（哭得很伤心，唱）：嘎嘎嘎，嘎嘎啊，哭着叫妈妈。 小青蛙A：那里有只小鸭子在哭。

小青蛙B：我们过去瞧瞧。（小青蛙呱呱地跳过去）

小青蛙B（眼睛睁得溜溜儿园）：小鸭子，你怎么一个人在这里哭呀？ 小花鸭（哭着回答）：我找不到妈妈。 小花鸭：告诉我，你爸爸妈妈叫什么名字呀？ 小鸭子（停止了哭泣）：叫爸爸和妈妈

小花鸭（发愁了）：这，这该到哪儿去找呢？对不起，我帮不了你。（小青蛙

呱呱地跳走了）（小鸟儿家族登场）（播放背景音乐《小鸟小鸟》）

小花鸭（哭得很伤心，唱）：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，哭着叫妈妈。

小鸟儿（飞过来，给小鸭子擦眼泪）：别急，别急，小鸭子，我能找到

你的家。

旁白：小鸟儿飞呀飞，一路不停地打听。

小鸟儿：谁知道？谁知道？哪位妈妈丢了小宝宝？红脚红嘴巴，一身黄绒毛。 小兔子们：谁家丢了鸭宝宝？ 小青蛙们：谁家丢了鸭宝宝？

鸭妈妈（急急忙忙地跑过来）：哎呀呀，我丢了小宝宝、、、、

旁白：小鸭子见了妈妈嘎嘎叫，带着眼泪拍手笑，跑起来，摇啊摇，跑得急，

摔一跤，滚到妈妈身边又撒桥。

小花鸭：妈妈，妈妈，我从很远很远的地方回来了、、、

鸭妈妈（抱着小鸭子）：我的孩子，跑出去那么远，你找到了什么呀？ 小花鸭（高兴地说）：我找到了许多好朋友。

终场

（小鸭子仰着头，跷着脚，快活地嘎嘎叫） （《世上只有妈妈好》音乐响起，全体演员合唱，谢幕）