大班健康教案换牙教案及教学反思

一、教案背景

孩子的健康是每个家庭十分关注的事情，健康的身体是成长的基石。而在孩子的成长过程中，换牙也是一个重要的身体变化。针对这一情况，我们设计了一份大班健康教案，教授孩子关于换牙的知识和维护口腔健康的方法。

二、教学目标

• 了解换牙的过程和标志 • 掌握维护口腔健康的方法 • 养成良好的口腔卫生习惯 • 学会如何使用牙齿清洁工具 三、教学内容 1. 换牙的过程和标志

换牙期早晚与家族遗传因素有关，但相对固定的是在6岁左右，一般会先脱掉前面的4颗门牙， 然后是侧切牙与第一个恒磨牙。十二岁时，孩子的第二颗恒磨牙开始长出，继之上颌门牙与四侧切牙，再接下来是下颌第二颗恒磨牙的生长。 那么，我们怎么分辨出孩子是否在变牙期呢？首先需要看孩子的牙齿，如果发现门牙、切牙周围有松动，就说明孩子即将开始换牙。你还可以检查孩子的口腔内部，如果发现第一颗恒磨牙根正常，牙齿横向排列不紧密，那么基本上就是牙齿即将脱落或新牙即将生长。

2. 维护口腔健康的方法

为了保证孩子口腔的健康，教师在课堂中向孩子们传授了清洁口腔的方法：

1.

每天早晚用牙刷和牙膏清刷牙齿，或是使用含氟漱

口水。

2. 少吃含糖食物和饮料，减少口腔细菌栖息地。 3. 定期去医院或牙科检查口腔健康。 另外，教师还展示了如何正确刷牙的方法：先将齿刷的刷毛对准牙缝，以直线上下刷牙；再用刷毛对准牙垫部，左右移动，最后用平刷面清洗牙面。

3. 养成良好的口腔卫生习惯

养成良好的口腔卫生习惯非常重要，教师在讲解完相关知识后，带领学生亲身体验并动手操作刷牙的方法，教学生如何清洁牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。

4. 学会如何使用牙齿清洁工具

牙齿清洁是口腔健康的关键。孩子们在学会刷牙的基础上，教师还向他们展示了如何使用其他清洁牙齿的工具。如口腔缝线、牙签、细毛牙刷等工具，学生实践后都更加详细了解每个工具的使用方式，从而更好地维护口腔健康。

四、教学反思

通过本次课程对孩子们授课，学生们学会了换牙过程和标志，掌握了维护口腔健康的方法、养成良好的口腔卫生习惯以及如何使用清洁牙齿的工具，加深了对健康生活的认识。同时，对我自身的教学也有了很大的帮助，在准备教案的过程中，我意识到口腔健康教育这一方面对孩子们的重要性，通过对教科书、网络资料的学习以及多次实践经验的积累，我想我对其内容及传授方法也有了进一步的收获。整场课程结束时，学生们纷纷对本次课程进行了积极反馈，表示希望能更多地学习到有关身体健康的知识，让健康和快乐的日子更好地到来。