小学三年级主题班会教案【三篇】

当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分⼩学⽣讲⽂明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在⼩学开展学⽣讲⽂明，懂礼貌的活动⼀刻都不能停⽌。为此我打算在三年级开展⼀次《我是⽂明⼩学⽣》的主题班会。⼆、活动⽬的：

1、让学⽣认识讲⽂明、懂礼貌的重要性。2、引导学⽣养成讲⽂明懂礼貌的良好习惯三、班会准备：

1、布置学⽣根据主题收集资料，如：诗歌、故事、⼉歌、⼩品等。2、指导学⽣根据材料编排。

3 “我是⽂明⼩学⽣”的牌⼦若⼲个。四、活动过程

（⼀）学⽣共同演唱《咱们从⼩讲礼貌》师：这⾸好听的歌唱的是什么内容？⽣：告诉我们从⼩讲礼貌。

师：⼤家说得真好，这⾸歌就是告诉我们从⼩要做个讲⽂明懂礼貌的好孩⼦，⽂明是⼀种美德，是⼈⽣⼀笔宝贵的财富，⽂明是⼀块⾦⼦，拥有的⼈，⼀⽣都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是⽂明⼩学⽣（⼆）师：要想成为⼀名⽂明的⼩学⽣，在⽇常⽣活中我们应该怎样做呢？

⽣：不打架，不骂⼈，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话⽤⽂明语⾔，尊敬⽼师，孝敬⽗母等。（学⽣畅所欲⾔）

师：是的，要想成为⽂明⼩学⽣，必须做到语⾔美，⾏为美，⼼灵美。同时，我们不光在家做⽂明孩⼦，在学校做⽂明学⽣，还要在社会上做⽂明⼩公民，这样才是⼀名名副其实的⽂明⼩学⽣。（三）⼩品表演：

师：下⾯请看⼩品，⼩品中的同学那些地⽅做得好？哪些地⽅做得不好？我们应该怎样帮助他们？1、⼩品《乱扔垃圾》

情景：⼀个⼩学⽣随⼿把垃圾扔在地上，后⾯追上⼀个⼩学⽣，帮他捡起来，并批评了他。

是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他⼀个我是⽂明⼩学⽣的牌⼦，做得不好的我们帮帮他。⽣：前⾯的同学做得不好，他破坏环境卫⽣，他的⾏为不⽂明。

师：是啊！地球是我们的家，美化靠⼤家，我们都是这个家的⼩主⼈，我们都应该爱这个家。对吗？2、⼩品《见到⽼师不打招呼》

情景：⽼师在前⾯⾛，两个学⽣低头跑过去，假装没看见。师：这两位同学的做法对吗？为什么？

⽣：这两个同学的做法不对，⽼师每天给我们上课，关⼼我们，我们应该尊敬⽼师，见到⽼师主动打招呼，这才是⽂明的⾏为。

（四）学⽣讲故事：《孔融让梨》《程门⽴雪》等

古⼈为我们做了榜样,我们⼆⼗⼀世纪的⼩学⽣怎能落后呢?下⾯⽼师看看，关于⽂明礼仪⽅⾯，你们知道多少。学⽣陈述，教师点评。

（五）学⽣读⼉歌《我是⽂明⼩学⽣》，边读边拍⼿。通过同学们的表演，可以看出⼤家都已经知道怎样做⼀个⽂明的⼩学⽣，但真正落实到⾏动中，还是有⼀定的难度啊！（六）评价发奖

规范的遵守要⼤家参与,我们要想成为⽂明⼩学⽣,就要⽤规范这⾯镜⼦.时时刻刻约束⾃⼰,从举⼿投⾜的⼩事做起,我班有很多同学在这⽅⾯做得很好,下⾯我们来夸夸他们,⽼师这⾥有奖品,我们发给他们.发奖（略）五、活动结束（希望寄语）

我们每个同学都应该以⽂明⾔⾏严格要求⾃⼰，养成道德好习惯。让我们携⼿共进，共创美好的明天！同学们，其实⽂明就在我们⾝边，就像⼴告中说的那样，有时候离我们只有⼀步之遥，有时候只有⼀张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，⼈⼈争做⽂明⼩学⽣，最后，让我们共唱《咱们从⼩讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。六、活动延伸：

课下收集讲⽂明懂礼貌的典型⼈物，下周班会汇报我的班级我的家 ⼀、活动⽬的：

1、增强学⽣凝聚⼒，树⽴集体观念，激发学⽣团结⼀致为班集体做贡献的热情。2、让学⽣学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。3、帮助部分学⽣克服坏习惯，融⼊到⼤集体中来。⼆、活动准备：

1、提前安排主持⼈，设计活动步骤。

2、提前准备⼩品，及安排做游戏时所需要的道具、奖品。3、课件制作。三、班会形式：

参与游戏、讨论交流、⼩品表演。四、活动过程：

（⼀）主持⼈登场，引出“家”的主题

主持⼈：尊敬的各位领导，⽼师，亲爱的同学们，⼤家好！欢迎来到三年四班，参加我们的主题班会！

随着《我爱我的家》这⾸优美动听的班歌，将我们的主题班会拉开了帷幕。

家，⼈⽣的起点。家，岁⽉的开始。家，幸福的来源。家，温馨美丽的地⽅。家，快乐和悲伤的聚点。家，我们⼈⽣的第⼀课堂。家，我们犯错可以改正的地⽅。家，我们取得信⼼和勇⽓的地⽅。家，我们为之付出精⼒的地⽅。我们55名同学和⽼师汇集在三年四班这个⼤家庭中，每个⼈⼼中都充满了对这个家的爱。（⼆）展⽰班级⽂化、塑造班级风采主持⼈：这是⼀个团结友爱的集体，这是⼀个奋发向上的集体，

这是⼀个有着凝聚⼒与活⼒的⼤家庭！

我们共同参与了班徽的设计，共同制订了班级⽬标，确定了班级⼝号。我们把我们的班级⽂化搞的有声有⾊。下⾯请我们的班长梁译之同学给⼤家介绍我们的班级⽂化。

梁译之：尊敬的各位领导、⽼师们，同学们：⼤家好！今天我很荣幸代表三年四班全体同学为⼤家介绍我们的班级⽂化。⾸先,请各位把⽬光集中在⼤屏幕上------这，就是我们美丽的4班全体同学，和我们最最敬爱的班主任王⽼师。我们的班级⼝号是:

(齐喊)我们努⼒!我们快乐!

班级⽬标是:⽂明 成长 乐学 进步.

我们每天都在⼀起学习、活动，在⼀起成长。优美动听的班歌<>经过⽼师和全体同学共同修改，将我们55名同学和⽼师的爱串联在⼀起。我们不会辜负⽼师对我们的期望，每天都快快乐乐，每天都满载⽽归！

这就是我们三年四班：⼀个凝聚了56颗⼼，56份爱的地⽅；⼀个充满感恩的地⽅，我们将⼿挽⼿，肩并肩，⼀起共同开创美好的明天！

（三）节⽬表演：（感谢梁译之同学的介绍）下⾯，请欣赏今天班会的第⼀个节⽬：活动⼀：游戏“报纸上叠罗汉”。（6分钟）

活动⽬的：通过游戏使同学们明⽩集体团结的重要性。活动过程：

在地上摆三张报纸，3个组各派5名同学出来⽐赛。

⾸先，打开报纸，让 5名同学站在上⾯，坚持10秒钟，⽽且脚不能踏出报纸。第⼆轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第⼆次对折，5个同学要想尽⼀切办法⼀齐站在⼀块⼩⼩的报纸上，并坚持10秒 钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每⼈获得⼀份⼩礼物。（我们请王⽼师当评委）活动⼩结：

主持⼈：通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融⼊集体，将个⼈的⼒量和集体融合，也许个⼈与集体擦出的⽕花并不那么光亮，但是⼏⼗、⼏百个⼈的⼒量却是惊⼈的，因为俗话说，众⼈拾柴⽕焰⾼。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，⽽当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的⼀分⼦。所以集体和个⼈是分不开的。我们应该学会团结与合作。集体就像⼀个家，对待其他⼈就得像对待家⼈那样，要⽤⼼，要热情。活动⼆：情景剧 换位思考。（5分钟）

　　1. ⼀个同学⾛路，因路滑不⼩⼼踩到另⼀个同学，使得这同学很⽓愤，结果两⼈吵起来。 　　2. ⼀个组长发书，把⼀本脏书烂书发给同学，⼤家互不理解，争吵起来。

　　3. ⼀个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给⼈，使得这个同学不能完成学习任务。

　　（演员在这个时候定格，主持⼈说话：“遇到这种情况，如果我们能将⼼⽐⼼，站在别⼈的⾓度去想⼀想，也许结果会不⼀样，⼤家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1. 踩到⼈的同学连忙说对不起，另⼀个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们⼤家⼀起⼩⼼点⾛就是了。”两⼈⾼兴地离去。

　　2. 组长⼩⼼地把这本烂书留给⾃⼰，拿了下⾯的⼀本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两⼈在互相谦让。

　　3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别⼈有困难，我也应该帮助别⼈，新笔算得了什么于是两⼈互相道谢，⾮常友好。

　　短剧在这⾥再定格，主持⼈问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此⼤的变化呢”（⼤家讨论，随意发表意见。）

主持⼈⼩结：其实在交往中，只要我们能多为别⼈想⼀想，多站在别⼈的⾓度去看问题，很多问题或⽭盾都是很容易解决的，并且还能增进双⽅的友谊呢！

环保

⼀、活动⽬的：

通过表演、讲故事的形式，使学⽣意识到我们周围的环境正在逐渐被⼈为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给⼈类，动物植物的危害，在表演中增加学⽣的责任感，发出倡议，保护环境。⼆、活动过程：

（⼀）.学⽣室内表演⼉童剧

内容简介:⽣活在⼤城市的⼀对姐弟俩在周⽇出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾⽓味⼉感到恶⼼,由此引倒正题.⼀天中他们发现以前清澈的⼩河已成污⽔,街上烤⽺⾁串的不停地扇着⽕烧碳冒出的⿊烟…看到这种种破坏环境的⾏为,姐弟俩与班⾥同学商量组建雏鹰环保⼩队,制⽌了两起破坏环境的⾏为.

（⼆）.学⽣讲环保⼩故事,介绍环保知识1.《⼩雪豹的故事》

⼩雪豹和他的妈妈幸福地⽣活在青藏⾼原的深⼭⾥。⼀天,偷猎者杀了他的妈妈，⼜将⼩雪豹拿到市场上卖。⼀位叫斯蒂⽂的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中⼼。为了记住救他的恩⼈，⼈们为它取名叫斯蒂⽂。在养殖中⼼，⼩斯蒂⽂长成了⼀个英俊的“⼩伙⼦”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远⽅，夜⾥发出绝望的哀号。有⼀天，⼈们发现⼩雪豹双⽬失明了，后来⽿朵也聋了。养殖中⼼再好也不是⼩雪豹的家呀！⼩雪豹真正的家是那美丽的青藏⾼原的深⼭⾥。2．⼩实验

⽣物学家做了⼀个试验，把⼩⽩⿏放在⼀个隔⾳实验箱中，释放噪⾳，逐渐加⼤到165分贝，开始⼩⽩⿏烦躁不安，惊恐万状，进⽽疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，⼩⽩⿏被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷⽓机在某城市上空试飞，每⽇⼋次，共飞了6个⽉，在强烈的轰鸣声中，地⾯上⼀个农场的1万只鸡死了6000只。

3．《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖⼟，植苗，培⼟，浇⽔都由植树机进⾏，速度⼜快，质量⼜好。

⼤约到XX年，露天育苗要被⼤型⾃动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，⽔，肥，⼆氧化碳量都由电⼦计算机⾃动控制，就是⼯⼚化育苗，能育出优质苗⽊，使造林率有保证。将来还要运⽤基因⼯程，培育各种各样的树⽊新品种，如抗病⾍害的，抗旱的，抗污染的等等。

学⽣根据这些资料⾃由发⾔，说说想法。（三）实践活动

1． 说说⾃⼰打算怎样保护周围环境。2． 建⽴雏鹰环保假⽇⼩队。（四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发⾔中亲⾝感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建⽴环保⼩队等开始了实际⾏动。

不仅向班⾥同学发出倡议，还要⾯向全校，⾯向家庭，社区，乃⾄社会。