姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共6题；共12分)
1. （2分） (2019八上·临沧期末) 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 踌躇(chú) 秀颀(qí) 鲜腴(yú) 杳无消息(chá) B . 歼灭(jiān) 悄然(qiǎo) 诘责(jié) 锐不可当(dāng) C . 埋怨(mán) 匀称(chèn) 兴味(xīng) 摩肩接踵(zhǒng) D . 字帖(tiè) 恪守(kè) 慰藉(jiè) 正襟危坐(jīng) 2. （2分） 下列词语书写没有错误的一项是 （ ）
A . 妖娆 恣睢 歇斯底里 眼花潦乱 B . 嬉戏 禁固 温声细语 十拿九稳 C . 喧嚷 阴晦 一代天骄 郑重其事 D . 罔然 辗转 通霄达旦 相得益彰 3. （2分） 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A . 今天，文房四宝并没有因为现代科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹 ， 而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
B . 政府大力打造莲花湖湿地公园，使得这一块原本荒凉偏僻的区域变得环境优美、生态宜居，仿佛一夜之间，周边高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。
C . 现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，庄稼都耷拉着脑袋没有一点精神气。 D . 庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。 4. （2分） (2017七下·杜尔伯特蒙古族自治县期中) 下列各句，没有语病的一项是（ ） A . 为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 B . 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 C . 理想的教育应该培养学生善于探索、善于发现的水平。
D . 日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。 5. （2分） (2012·江西) 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。 ③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。 A . ④⑤③②①
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B . ⑤④②③① C . ⑤④③②① D . ④⑤①②③
6. （2分） (2019·十堰) 下列说法不正确的一项是（ ）
A . 范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励了一代又代人。
B . 智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，吴用等好汉引诱对方上钩全然不露疾迹，杨志虽极精细，仍然中了计。
C . 词，又称长短句，苏轼的《江城子，密州出猎》是一首豪放词，“红城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。
D . 二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，表明了一年中气候变化和农事季节。“清明”“端午”都属于二十四节气。
二、 句子默写 (共1题；共6分)
7. （6分） (2017七上·秦淮期中) 用课文原句填空。 （1） 白日依山尽，________。（王之涣《登鹳雀楼》） （2） 春风又绿江南岸，________。（王安石《泊船瓜洲》） （3） ________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（4） 我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5） 峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》） （6） 乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》） （7） ________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （8） ________，可以为师矣。（《论语·为政》）
（9） 浊蛉在这里低唱，________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （10） “吹面不寒杨柳风”，不错的，________。（朱自清《春》）
三、 综合性学习 (共1题；共10分)
8. （10分） 阅读下面的漫画，完成题目。 漫画题目：谣言
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请用自己的话概括漫画所表达的观点，并对观点作简要的论证。（字数100字左右）
四、 名著阅读 (共1题；共10分)
9. （10分） (2017七上·绍兴期中) 名著导读 （1） 阅读下列《朝花夕拾》选段，完成相应内容。 《朝花夕拾》语段 人物 “我”对他们的感情 ①________ 夜间独坐在会馆里，十分悲凉。又疑心这消息范爱农 并不确，但无端又觉得这是极其可悲的虽然并无证据。一点法子都没有，只做了四首诗，后来曾在一种日报上发表，现在是将要忘记完了 将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一②________ 张照相，后面写着两个字道：“惜别 ”还说希望将我的也送他。但我这时候适值没有照相了，他便叮咛我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。 这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去衍太太 了，但有时候又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我 觉得有如掉在冷水里 “哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来④________ 了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，等等都在里面。 尊敬怀念 ③________ 怀念与感激 （2） 有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判。”请从以下篇目中选择一篇，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容
A《藤野先生》 B《五猖会》 C《从百草园到三味书屋》 D《无常》 选________，内容为：________
五、 字词书写 (共1题；共5分)
10. （5分） (2020·盘龙模拟) 请仔细观察字帖，从中挑选八个汉字，用正楷书写在下边的格子里。
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六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分） 阅读杜甫《春夜喜雨》一诗，完成1～2题。 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
（1） 从诗体上看，《春夜喜雨》是一首近体诗中的 。 （2） 对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A . “喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人 按捺不住的喜悦之情。 B . 诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。
C . 诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满技头。
D . 作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物， 由听觉到视觉，充满诗情画意。
七、 对比阅读 (共1题；共16分)
12. （16分） 阅读全文，回答问题。
（1） 找出文中的排比句、对偶句，并说说其表达效果。 （2） 文章从哪几个方面论述了大同社会的特征？ （3） 结合全文，谈谈你对大同社会的看法。
八、 现代文阅读 (共2题；共37分)
13. （16分） (2017·莒县模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。 玫瑰奇迹 林清玄
有一天，突然兴起这样的念头：到台北我曾住过的旧居去看看!于是冒着满天的小雨出去，到了铜山街、罗斯福路、安和路，也去了景美的小巷、木栅的山庄、考试院旁的平房……
虽然我是用一种平常的态度去看，心中也忍不住波动，因为有一些房子换了邻居，有的改建大楼，有的则完全夷为平地了，站在雨中，我想起从前住在那些房子中的人声笑语，如真如幻，如今都流远了。
我觉得一个人活在这个时空里，只是偶然地与宇宙天地擦身而过，人与人的擦身是一刹那，人与房子的擦身是一眨眼，人与宇宙的擦身何尝不是弹指一挥间呢？我们寄居在宇宙之间，以为那是真实的，可是蓦然回首，发现只不过是一些梦的影子罢了。
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A.我们是寄居于时间大海洋边的寄居蟹，踽踽终日，不断寻找着更大、更合适的壳，直到有一天，我们无力再走了，把壳还给世界。一开始就没有壳，到最后也归于空无，这是生命的实景，我与我的肉身只是淡淡地擦身而过。
我很喜欢一位朋友送我的对联，他写着：来是偶然，走是必然。 每天观望着滚滚红尘，想到这八个字，都使我怅然!
可是，人间的某些擦肩而过，是不可忽视的，如果有情有义又有天真的心，就会发现生命没有比擦肩而过的一刻更美的。
我们在生命中的偶然擦肩，是因缘中最大的奇迹。世界原来就是这样充满奇迹，B.一朵玫瑰花自在开在山野，那是奇迹；被剪来在花市里被某一个人挑选，仍是奇迹；然后带着爱意送给另一个人，插在明亮的窗前，仍是奇迹。
因此，我们可以这样说：对一朵玫瑰而言，生死虽是必然，在生与死的历程中，却有许多美丽的奇迹。 人生也是如此，每一个对当下因缘的注视，都是奇迹。
我在从前常买花的花店买了一朵鹅黄色的玫瑰，沿着敦化南路步行，对每一个擦肩而过的人微笑致意，就好像送玫瑰给他们一样。
我不可能送玫瑰给每一个人，那么，就让我用最诚挚的心、用微笑致意来代替我的玫瑰吧!我们在生命中的每一个相会也是偶然地擦肩而过，在我们相会的一弹指，我深信那就是生命最大、最美、最珍贵的奇迹!
（1） 文章标题“玫瑰奇迹”中的“奇迹”喻指什么？ （2） 文章第一，二段主要写了什么内容？有什么作用？
（3） “我很喜欢一位朋友送我的对联，他写着：来是偶然，走是必然。”这里的“来”和“走”具体指代什么内容？
（4） 生命中每天都充满着奇迹，请对文中画线B进行仿写，描写一下你生活中的奇迹。 世界原来就是这样充满奇迹，________
（5） 从文章最后一段中可以看出，我们应当以怎样的态度对待那些生命中“擦肩而过”的人？ （6） 我们每个人都有对生命独特的见解和认识，请结合文章画线部分谈一下你对于生命的认识。 14. （21分） (2011·烟台) 阅读下文，回答问题 江南柳
①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。
⑧柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，
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一刻也不消停。
④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。
⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗？由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。
⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。
（1） 文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、________。
（2） 文段④划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在________和________两个方面。
（3） 根据要求，完成下面题目。
①说说划线词的表达效果：狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。 ②品析下面句子：一株株柳，长成一首首妖娆的诗。
（4） 阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。 材料：
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
（选自《诗经•采薇》．往：离开故乡。思：语气助词。）
（5） 通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。
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九、 作文 (共1题；共1分)
15. （1分） 作文
水过留痕，雁过留声，在已经走过的岁月中，总有一种东西镌刻在我们的记忆深处，抹之不去。它可以是一种声音，一抹微笑，一个眼神；它可以是一份思念，一份感动，一份悔恨……
请以“抹不去的 ”为题目，写一篇文章。
提示和要求：①将题目补充完整。②写出真情实感，有具体的内容，600字左右。③注意作文的字迹端正，卷面整洁。
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参考答案
一、 选择题 (共6题；共12分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、
二、 句子默写 (共1题；共6分)
7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、
三、 综合性学习 (共1题；共10分)
8-1、
四、 名著阅读 (共1题；共10分)
9-1、
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9-2、
五、 字词书写 (共1题；共5分)
10-1、
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11-1、11-2、
七、 对比阅读 (共1题；共16分)
12-1
、
12-2、12-3
、
八、 现代文阅读 (共2题；共37分)
13-1、13-2
、
13-3、13-4
、
13-5、13-6、14-1、
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14-2、14-3、14-4、14-5
、
九、 作文 (共1题；共1分)
15-1
、
第 10 页 共 10 页
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