活动时间： 3月23日 活动地点：一年级教室 参加人员：全体一年级同学 主持人：一年级班主任 活动目的
1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。 2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识,增强安全意识,提高日常生活防火的自觉性.
活动过程
（一）创设情境，导入主题
1、辅导员开场白：一年级的《防火安全伴我行》主题班会现在开始。
2、回顾新闻案例，敲响防火警钟！
（1)1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会,在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾.造成15人窒息死亡的惨剧。
（2）2月9日晚8时27分,中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲，6人受伤。
同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗?（生发表自己的感想)
3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的
陨落,是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!
(二）展示大舞台 1、防火标志的认识
(认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志.）
2 老师讲事例
A剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,手忙脚乱中，丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。
B剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然,油锅起火了，丽丽连忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。
C剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然,油锅起火了，只见丽丽随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。
听完短剧,你有什么想说的吗？你懂得正确运用这些方法吗？ （生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。) （三）快乐安全大转盘 1、抢答题。
（1)如果你在炒菜时,油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采用哪种方法处理最好?
（2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）你知道哪几种逃生方法.（如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。）
（6）火灾分为几个等级？
（火灾分为四个等级,特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。）
(7）如果因不慎,你身上被火燃着，你是顺风跑,还是逆风跑？ 你认为最好的办法是什么？
2、判断题。
(1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明.
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部.
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、学生快板表演《儿 童 防 火 歌》
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西. 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六,风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火
三 班主任总结讲话。
《当面对拥挤踩踏事故》主题班队会
活动时间:4月13日 活动地点：一年级教室 参加人员：全体一年级同学 主持人：一年级班主任、班长 主要内容记录：
一、主持人:学生面对踩踏事故应该做到以下十点：
（1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛.
（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。 （3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时,应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
（4）顺着人流走,切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。 （5）假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。
（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球
状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
（7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。
（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（9）在人群骚动时,脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步,同时大声呼救,告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获 三、班主任总结
四、发出倡议:珍惜生命，从我做起！
总结：通过这次班会活动，学生了解到，当面临危险时，应如何让科学的去应对。慌乱是最可怕的,可能会使情况变得糟糕.只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。
《孝敬父母，养育之恩永不忘》主题班队会
活动时间：5月11日 活动地点：一年级教室 参加人员：全体一年级同学
主持人:一年级班主任、班长、副班长 一、活动目的：
1、了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德.
2、从活动中能体验父母的艰辛，老人的生活，激发爱心，关心他人。 二、活动准备：
1、录音机一台，
2、准备有关孝敬的故事，对自己的名字简单的解析。 3、准备沙包，硬纸板等道具进行简单表演。 4、主持人准备串联词。 三、活动过程： （一)开幕词：
(主持人1）:亲情、友情、爱情,最美是亲情。 (主持人2）:父爱、母爱，养育之恩永不忘.
(主持人齐） “孝敬父母，养育之恩永不忘”主题班会现在开始。 （二）“爱的回顾”篇：
(主持人1）： 在阳光的沐浴下,枝头的春芽才会开花；在春风的轻抚下， 朵才会吐露着芬芳； 亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的.
(主持人2）:当我们还没有出生的时候，你们就开始为我们绘制宏伟的蓝图了，帮我们编制美丽的理想了，甚至为我们早早就取好名字了.
同学们：你们谁能讲一讲自己名字的含义吗？ 4——5名同学介绍自己名字的意思。
(主持人1）：简简单单的名字,却包含了家长们深切的爱，及对我们殷切的期望.在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。
请听诗朗诵《妈妈的爱》 一生诗朗诵：
(主持人2):老师能不能先讲讲有关于你妈妈故事 ? (老师）：讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。 其实,天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子。我们的生活,父母总是牢牢牵挂,特别是在我们生日的时候,我们是那么的开心，不知道我们同学中有谁了解自己爸爸、妈妈?
（三）\"爱的体验”篇
（主持人1）：前面我们做了个小活动,现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受
（老师):有道是‘十月怀胎,一照分娩’.我请你们算一算，十个月除以四十五分钟等于多少?妈妈为了生下你,负重多久？把你们养育到这么大，付出了多少心血，付出了多少情感?同学们养育之恩永不忘怀.
（主持人2)：我们的生活,父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?特别是许多同学的父母亲都在国外，我们的生活都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾，那么他们的辛苦你们知道吗？
(学生活动）:4---5位学生将腿脚绑住后进行 走路，谈感受。 (主持人1)：其实孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德,从古到今，流传着许多感人的故事，谁能够与大家分享你的故事？
（同学1)：我给大家讲个《给母亲洗脚》的故事。
（同学2)：《冬笋的由来》的故事你听说过吗？ (其他同学的故事） (四）\"爱的回报”篇
（主持人2）：听了这些故事我们肯定有所感动。其实父母亲给我们的爱是无私的，不求回报的，那作为子女的我们要不要回报呢?我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，其实，我们为父母只是做了一点点的小事情，可是父母的心理却是十分感动的。
（主持人1）：平常我们心里有一些话没有对父母亲说，现在把你最想对你妈妈说的一句话，在心里默默地思考一下，如果愿意与同学分享的，等下请站起来讲出你所想的那句话。
（主持人2) ：我们的妈妈都是平平常常的，那么我们了解我们的妈妈？我们做个小小的测验
1、你妈妈的生日是_________。 2、你妈妈的体重是_________。 3、你妈妈的身高是________。 4、你妈妈穿_______码鞋。 5、你妈妈喜欢颜色是________。 6、你妈妈喜欢水果是________。 7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________.
(主持人1)：我们班的同学决心也很大，下面请欣赏表演《三句半》
(主持人2)：我们想对全体同学提出几条倡议：
第一：多关心自己的长辈，特别是在他们身体不舒服的时候。 第二:早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气.
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。 第四：在学校里好好学习，就是对父母的最大回报
（主持人1）：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
（主持人2)：最后让我们的班主任作一个总结吧。
《自己的事情自己做》 主题班队会活动
活动时间：6月15日 活动地点：一年级教室 参加人员：全体一年级同学 主持人：一年级班主任
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。 3、让学生成为自己生活中的小主人。 4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。 活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。 活动过程： 一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”.
二、学习歌曲《我有一双万能的手》 我有一双万能的手，万能的手, 样样事情都会做,都会做， 洗衣裳呀,洗手绢呀， 补袜子呀，缝钮扣呀, 自己的事情自己做，自己做. 妈妈说我是个好孩子， 爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们,你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？ 生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事,真是一双万能的手啊. 三、现场比赛并学习 1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议,让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。 2、学习绑鞋带
师:同学们,有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带,好吗? 四、小调查
师：同学们，我有几个问题,需要你们帮忙,我们一起来看看:⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?⑵自己的学习用品自己整理吗?⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时,却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！ 五、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱.花儿醒来了，鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。 青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习,我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣. 六、总结:
通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做,养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时,也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。
反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子,让学生在环境中受感染，从而更有说服力。
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