中班教学计划《双脚连续向侧跳》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，使孩子们对玩自制运动器材，复习双脚不断向前跳跃，学习双脚向侧面运动以及对双脚的运动感兴趣；促进友好合作。好的质量，来看看幼儿园中班01003010，对教学计划的思考。
活动目标：
1.检查脚并连续向前跳跃，以了解两只脚连续向侧面跳跃的动作。
2.训练幼儿玩自制运动器材。
3.培养儿童友好合作的优良品质。
4.了解多少运动对身体有益。
5.体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.自制纸盘的数量与儿童相等。
2.四个红旗。
活动程序：
一，开始部分
1.孩子们，我们手里拿着什么？ （指导儿童命名健身器材）
这不是普通的纸盘，而是神奇的魔术盘。这是我们锻炼的好朋友。今天，我们将对其进行很好的探索。 （带孩子参加活动场地）
二，基础部分
1.孩子们，您能想到玩纸盘的方法吗？看到谁是最高的不止一种方法。
2.年幼的孩子可以自由玩耍纸盘，重点放在引导孩子的脚向侧面跳跃。
3.孩子们，除了不断向前跳纸盒外，我们还能跳吗？ （让幼儿猜测如何使用纸盒）
顺便说一下，有很多跳跃的方法。今天，老师将教给您一种新技能-脚向侧面跳跃。 （说出活动的名称）
4.老师解释了示范行动。
儿童，我们将学习这项新技能，将双手放在腰部，双腿弯曲，侧向靠在纸盘上，跳跃时应注意双脚。
5.儿童可以自由练习，老师可以游览。
6.游戏：赢得红旗。
孩子们，现在我们将使用新技能来玩红旗游戏。
老师讲解游戏方法和规则。
孩子们分为四列，站在同一条跳线上。从起点到终点，触摸红色标记，然后跳回。在第二个孩子高五岁之后，孩子们可以玩游戏并按顺序进行。哪一组孩子是最后一个。获得红旗作为获胜者。
三，结束部分
老师总结了这些评论，并对有能力，尝试并积极参加活动的孩子们表示赞赏。
活动反思：
这项活动的设计主要是为了锻炼儿童动作的敏感性，团结合作的精神。在活动中，我解释了脚不断向侧面跳动的要求，并向孩子们演示，让孩子们自由练习一会儿。在这段时间里，我发现有些孩子不太灵活地跳过托盘。而且动作也不是很协调。练习后，我让他们玩赢得红旗比赛的游戏。孩子们非常活跃，可以和其他同伴一起工作。活动使幼儿得以锻炼，并让他们知道必须团结才能赢。当然，在活动中的缺点，我会努力改善，并努力为幼儿带来更多的收益。
小柯克：跳跃意味着水平距离发生变化。
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