小学三四年级阅读训练题及参考答案4

小学三四年级阅读训练题及参考答案4

1. 五 花 山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢.

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了.

秋天的山不再是一种颜色了.下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样.只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿.

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”.

1、 这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色. （4分）

2、 秋天的山有______、______、______等颜色. （3分） 3、 有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句. （3分） 参考答案： 1、春夏秋 秋 2、金黄、杏黄、火红色

3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”.

2. 阅读感知，回答问题.（10）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天.早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛.

1、这是一段写小兴安岭 的景色.

2、这一段共有 句话.先写 ，接着描绘 ，然后描写 ，最后写 .

3、这一段话有二个比喻句.一句把 比作 ，另一句把 比作 . 参考答案： 1、夏天美丽

2、四 树木茂盛 早上的雾 太阳 草地上的花 3、阳光比作箭 草地比作成大花坛

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3. 三个和尚（shàng）

传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里.开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了.不久，来了一个瘦和尚.他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水.后来，又来了一个胖和尚.三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水.没过两天水缸露底了.净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了.

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了.危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了.

大火过后，三个和尚似乎明白了什么.从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机.

1、联系上下文，理解带点词语的意思.（2分）

争执： . 争先恐后： .

2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是 .（2分） 3、第一自然段是按 的顺序写的.文中表示这个顺序的词语是 、 、 .（2分）

4、三个和尚明白了什么？（2分）

5、净瓶里的柳枝又恢复了生机

是因为： .（2分）

参考答案：

1、争执：争论中各持己见，不肯相让. 争先恐后：争着向前，唯恐落后. 2、古时候 三个和尚 山上的一座庙里 3、时间 开始 不久 后来 4、水缸里不能没有水.

5、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了.

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4. 阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题.（12分）

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧.”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的.你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了.” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的.你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了.春雨滴在杏树上，杏花红了.” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的.不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了.”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面.我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红.”

1、 小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 2、 写出下面词语的近义词.（2分） 瞧（ ） 争论（ ）

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）

（1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3）麻雀说： （4）小黄莺说： 4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

5、描写春雨下来时的动作的词语有 .（4分）

参考答案：

1. 春雨到底是什么颜色的？ 2.看 辩论

3.（1）小白鸽说春雨是无色的. （2）小燕子说春雨是绿色的. （3）麻雀说春雨是红色的. （4）小黄莺说春雨是黄色的. 4.略

5.落 淋 洒 滴

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5. 阅读短文，并回答问题（１４分）

人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达.看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机.海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的.鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹.狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气.

1、 给这段话加上一个标题，写在横线上 . （１分） 2、 划去括号中错误的字 .（３分）

3、 用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音 . （３分 模（mó mú）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán） 4、 这段共几句话？是围绕哪句话来写的？ （2分）)

5、 短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来 .（５分）

参考答案： １（略）

２（辩 辨） （视 试） （查 察） ３（mó mú√） (xíng√ háng) (dàn√ tán) 4 这段话共６句话．是围绕第１句话写的． ５ 雷达 飞机 潜水艇 监控器 电子鼻

6.《蜂鸟》

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟.它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克.不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星.你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了.

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟.但是，蜂鸟比它们更美丽.它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷.

1、短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 .（3分） 2、用“————”画出文中打比方的句子，是把 比作 .（4分）、 3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？（3分）

参考答案：

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1 身体小 飞得快 很美丽 2 略 3 略

7. 阅读葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡上的梯田里.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚.到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了.要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够.

1．这一节共有____句话.（2分）

2．作者用___ __、___ __、__ __、__ ___、__ ___、__ ___这些词语描写了葡萄的颜色.（6分）

3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示.（2分） (1)葡萄种的地方.（ ） (2)葡萄沟的老乡热情好客.（ ）

(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽.（ ） 参考答案： 1．(4 )

2.红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 3 .（3）

8. 齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画.有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》.图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑.可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石.

一周后，齐白石又来上课了.他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子.

你需要理解并回答的问题是：

1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ ）（2分）

A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（ ）（2分）

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A 梅花艳丽俊秀. B 公鸡画得生动别致. C 想临摹《梅鸡图》. D 《梅鸡图》太有味道.

3、“这画太有味道了.”中的“味道”是什么意思？ （ ）（2分） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ）（2分） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画. B 齐白石说话时的神情不够严肃. C 齐白石经常跟学生开玩笑. D 谢时尼觉得自己的画不够好. 参考答案：

1、D 2、D 3、C 4、A

9. 春天的校园 春风轻轻地吹进了我们的校园.

瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（ ）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（ ）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞.

春天到了，我们的校园真美啊！ 你需要理解并回答的问题是：

1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（ ）（3分） 旗杆 花圃 呼扇

A qí gǎn 、 huā pú 、 hū shān B qí gān 、 huā pú 、 hū shàn C qí gǎn 、 huā pǔ 、 hū shàn D qí gān 、 huā pǔ 、 hū shān 2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（ ）（2分） A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白 C 鲜红、雪白、粉红、金黄 D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑 3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ） （2分） A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点 4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（ ）（1分） A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句 参考答案：

1、D 2、B 3、C 4、B

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10. 大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花.牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方.啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1、在文章中找出一组意思相近的词语.(2分) （ ）－（ ） 2、根据词意，从文章中找出相应的词语.（4分） 清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ） 3、用“――”画出文中的比喻句.（2分）

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在__________________，欢乐的牧羊人_____________________________________ .（4分）

参考答案： 1、格外-----特别 2、清新 生机勃勃 3、略

4、格外蓝 特别清新 散步 骑马和唱牧歌

11. 阅读短文，并按要求作答（20分）.

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹.到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨.它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜□茄子 □西红柿 □ 还种着绿油油的青菜□ 一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱.

1、填空：（7分）这段话是按 顺序写的.先写小院西面是 ，北面有个 ，东面种着 ，南面是 .其中写得最详细的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景色.

2、写反义词（4分）： 高大（ ） 热闹（ ）

3、照样子写词语（4分）： 绿油油 漂漂亮亮 4、用“ ”画出打比方的句子（3分）.

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5、给文中画□的地方加标点（2分）. 参考答案：

1、方位 花圃 葡萄架 高大的杨树 小菜园 葡萄架 2—5 2、高矮 菜园 3、衣服 蝴蝶 4、略 5、略

12. 我会阅读下面这段话，并能回答问题.

有一年冬天，列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.

（1）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上.(2分)

（2）列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分)

参考答案：

1， 粉红 深红

2，喜欢，从“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒”这句话看得出来.

13. 我会阅读下的短文，并回答问题.（16分）

我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖.据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名.湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂(cuī chuí)柳，在微风吹(chuī cuī)动下，柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽.

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

（1） 给短文加个题目. . (2分) （2） 能说明水清的词语是： .(2分)

（3） 第2自然段先写了湖水的（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ） ，接着写树下有（ ）和 （ ） ，最后写湖上有（ ）.(6分)

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（4） 用“ ”选出文中带点字的正确读音.(2分) （5） 这段话的主要意思是（ ）(2分) A、讲了天鹅湖的美丽的景色. B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有. C、讲了天鹅湖四周的景色.

D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情. （6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由.(2分)

参考答案： 1， 天鹅湖

2，清可见底 碧得发亮

3，形状 颜色 茂密的树木 草地 小花 小桥 4，de chuí chuī nèn 5，D 6，略

14. 阅读短文，回答问题（16分） 有一次，我有了一个新发现.

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的.快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色.可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了.于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了.蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了.第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色.

从那时起.我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床. 1、写出下面词语的反义词.（3分）

张开—（ ） 仔细—（ ） 美丽—（ ） 升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ） 2、图示蒲公英的变化.（4分）

时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上

草地颜色：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 花的形状：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

3、这篇短文主要讲了_______________________ ______.（2分） 参考答案：

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1、 合拢、粗心、丑陋、下降、刻意、厌恶

2、 绿色、金色、绿色、金色；合拢、张开、合拢、张开 3、略

15. 阅读语段，回答问题

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮.说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了.说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来.那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞.茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍.一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑.

1．写近义词（1分）

确实——（ ） 似乎——（ ） 2．在文章中找出下面词语的反义词（1分）

矮小——（ ） 稀疏——（ ） 3．校园的老槐树有多高？有多粗？（2 分）

4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来.（1分）

5．找出文中的比喻句，用 将它画出来.你能仿照它也写一个比喻句吗？（2分） 参考答案： 1、的确 好像 2、高大 稠密

3、高：树梢快要碰到三层楼的楼顶了. 粗：灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来.那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞.茂密的树叶把阳光遮得严严实实.

4、校园里有一棵老槐树，高大、粗壮.

5、蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了.

16. 我的外公

我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄.他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好.

每天一早，外公便到建筑社上班去了.他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计.要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公.难怪大家都称外公为土专家呢.

外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好.如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决. 那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”.我准备做模型沙发.做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的.学校的老师们绞尽

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脑汁也想不出个好法子来.放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法.

傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发.我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了.坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸.”我说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠.”爸爸也发表了自己的意见.就这样，我们一直讨论到9点多才回家.

第二天，我把讨论的结果告诉了老师.老师又作了修改.之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！ 后来，我们参加比赛，获得了一等奖.这里面，外公也有一份功劳哩. 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！ 1、这篇短文共有 个自然段.（1）

2、短文是围绕哪句话来写的？请用 画出这句话.（2）

3、短文先总的写了外公

接着写 最后写

4、文章表达作者对外公怎样的感情？（2）

参考答案： 1、 八

2、 他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好.

3、 十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好；外公因工作负责被大家称为土专家，以及他帮我做模型，并使我的模型获了奖；赞扬了外公是我学习的榜样.

4、 对外公敬佩、赞扬的感情.

17. 阅读短文，回答问题（8分） 一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用.

一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了. 刚走了一半路程 他们内部发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 被指责的码蚁反驳说 你不要讲我了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力当然容易

参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边.争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了.

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了. 1．给第三自然段加上标点.（3分）

2．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为_________ _______________（2分）

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3．后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为______ _________（2分） 4．蚂蚁明白了什么？请写下来.（2分）

参考答案：

1、给第三自然段加上标点符号.

刚走了一半路程，他们内部发生了冲突.一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”被指责的码蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只.”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！”

2、 开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为同伴们为了一点小事相互争吵起来，大青虫被甩在路边. 3、、后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为蚂蚁斤斤计较，因小失大.让公鸡从中捡了便宜.（2分） 4、蚂蚁明白了什么？请写下来.（4分）

通过这件事，蚂蚁明白了不能因为一点小事而斤斤计较，那样会因小失大.

18. 小街的故事

清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像畅流的小溪.忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让.他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了.“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声喊道.“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋.“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声.有几个干脆调转车头，绕道而走.

人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和的劝开两个正要打架的年轻人，站在小街当中高声喊道：“东边的，右边走！前边的，别停住!快点走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻.街上，又响起了小溪的欢歌. 1、找出文中的比喻句，用 画出来.（2分） 2、写出下列词语的反义词.（6分）

温和（ ） 窄（ ） 繁忙（ ） 停止（ ） 快（ ） 缓慢（ ） 3、读了这个故事之后，你受到了什么启发？（3分）

参考答案：

1、 清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像流动的小溪.

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2、（粗暴）（宽）（悠闲）（开始）（慢）（迅速） 3、略

19.课内阅读.（ 8 分 ）

（1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.

这首古诗的题目是《 》，是（ ）代诗人（ ） 写的. “促织 ”我们叫它 （ ）或 （ ）. （4分）

（2）（ ）， 每逢佳节倍思亲.这首诗选自《 》 参考答案：

1、《夜书所见》 宋代 叶绍翁 蟋蟀 蝈蝈 2、独在异乡为异客 《九月九日忆山东兄弟》

20. 课外阅读.（12分 ） 上课

上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室.她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课.一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗.我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门.同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

1、 根据意思填词语.（2分）

（1）、形容善于有步骤地引导别人学习. （ ） （2）、形容精神饱满的样子. （ ） 2、选择答案.（6分）

（1）、“笑眯眯”是对老师（ ）的描写. A、动作 B、语言 C、神态 D、心里 （2）、文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）. A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗 （3）、文章的最后一句话是（ ）

A、比喻句 B、拟人句 C、排比句

3、请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来.（2）分 4、请描述一下你的老师上课时的样子.（2分）

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参考答案： 1、（1）、循循善诱 （2）、神采飞扬 2、（1）、C （2）、A、D （3）、C 3、略 4、略

21. 苦练---贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.

“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半.

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧.”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着.琴边放着一盆水.他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去.啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了.

这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

1、用“ ”画出描写琴声优美的句子.（2分）

2、最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出来并在括号中改正.（2分） （ ） （ ）

3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上.（2分） 4、在文中找出下列词语的反义词.（4分）

高亢——（ ） 豪华——（ ） 分散——（ ） 镇静——（ ） 5、这篇文章是按 顺序写的.（2分） 6、这篇短文赞扬了（ ）.（2分）

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Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指. Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美. Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神.

7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（3分）

8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？（3分）

参考答案：

1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地. 2、楼 道

3、聚精会神 情不自禁 4、低沉 简陋 集中 慌张 5、事情发展 6、C 7、略 8、略

22. 粽子 每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙.

白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇.

忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子.不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重. 凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮.她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水.垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的.

此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”.她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人.

天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚.

她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子.粽子足足嘶叫了１０个小时后，终于喷出了异香.

把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(gē)进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃.

粽子里各种材料的香味，深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存. 别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香.”别人学她，总学不成. 原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心.

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1、按照原文填空.（3分）

（ ）的大锅 （ ）的面巾 （ ）的糯米 （ ）地添柴 （ ）地渗进 （ ）地煮 2、从文中找出一个比喻句画 ，再试着写一个比喻句.（1分）

3、文中一次次写时间，你从中体会到了什么？（1分）

4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢？（2分）

参考答案：

1、巨型 湿湿 绝不粘口 不断 深深 彻夜 2、略 3、略

4、是艺术品，有异香，绝不粘口，余香犹存

23. 同情的眼神

很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yòu).看来他的等待似乎是徒劳的.刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了.

突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了.待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的.”

骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地方，那里有数英里远.

当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”

老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德.”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事.但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的.我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助.”

那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了.”他告诉老人，“可能我以前在从

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事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人安慰和怜悯(mín)的帮助太少了.”

说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐(fěi)逊(xùn)总统调转马头，踏上了通往白宫的路. 1、给带点的字选择正确的读音，在括号内打“√”.（2分）

打量（liang liáng） 似乎（shì sì） 立即（jì jí） 友好（hǎo hào） 2、选择恰当的关联词填空.（3分）

虽然…但是… 不仅…而且… 因为…所以…

①骑手（ ）把老人驮过河，（ ）驮到他要去的地方.

②（ ）老人想求他们帮忙，（ ）当老人仔细看他们的眼神，立即看出他们没有关心老人的处境.

③托马斯·杰斐逊告诉老人，（ ）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（ ）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了.

3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面.（2分）

4、想象一下，老人在路上遇到过哪些人，他们对老人表现出怎样的态度？（2分）

参考答案： 1、略

2、①不仅…而且… ②虽然…但是… ③因为…所以…

3、寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉.刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了. 4、略

24. 阅读短文

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草.

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地.细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩，天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返.

你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头.有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨.风雨过后，我赶紧去看那小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地.但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的.果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

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小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的.

1、给短文加个题目，写在文首的横线上.（1分） 2、用“﹨”划去( )里用得不恰当的词语.（2分）

3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画.“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈.“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思.（3分）

4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语.（4分） ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿. ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿. AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿. AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿. 5、请写出第二、三、四自然段的意思.（6分）

第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、（用“√”表示）（1分） 本文

①表现了作者喜爱春天的思想感情. （ ） ②赞扬了作者喜爱小草的思想感情. （ ） ③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力. （ ） ④赞扬了小草的美丽可爱. （ ） 参考答案： 1．略

2.生机 软弱 挺立 顽强 3.半包围 疒 5 ④ 4.略 5.略 6.③

25. 游千尺珍珠瀑

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑.

千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处.这是一处新开发的奇观绝景.

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我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音.拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画.又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋.只见瀑布从悬崖上飞流直下.悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢.见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际.同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面.

走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降.经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落.这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高.嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中. 1. 本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划 √﹙2分﹚ a. 时间顺序 b. 高低顺序 c. 游览顺序

2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中.﹙6分﹚ a. 声音大 b. 景色美 c. 鸟奇 （1）下面这两句话写出珍珠瀑（ ） 下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音. 又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋. （2）下面两句写出珍珠瀑（ ） 经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落.

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物. （3）下面两句写出珍珠瀑（ ）

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢. 见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞. 3. 短文最后一段表达了作者怎样的感情？﹙6分﹚

参考答案：

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