◆《长歌行》1.如何理解“百川东到海，何时复西归”一句？
2.这首诗在说理方面有什么特点？
◆《野望》 1.描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。
2.说说“牧人驱犊返，猎马带禽归”句中那几个词用得好？
3.“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？
◆《早寒江上有怀》 1.本诗表达了诗人怎样的的思想感情。
2.说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。
◆《望洞庭湖赠张丞相》 1.你对作者不甘于隐居山林，而希望得到引荐，突出他出仕愿望是怎样看的，并说出理由。
2、试分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中“蒸”和“撼”字好在哪里？
3.尾联表达了诗人怎样的思想感情。
◆《送友人》 1.展开联想与想象，描绘首联所展现的画面，并赏析“横”与“绕”两字的妙处。2.颈联是情景交融的佳句，请结合送别的情景，阐释该联的句意。
3、诗人骑马与友人送别。请简要分析本诗以“萧萧班马鸣”收笔的妙处。
◆《黄鹤楼》 1、诗的前两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人怎样的感情？
2、品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。
3、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”这两句诗情、景交融。试想象烟波江上日暮之景，体会其中融入的乡愁之情。
◆《秋词》 1.本诗一反传统秋词的凄凉情调，为秋天谱写出一曲欢畅、明丽的赞歌。从诗中可以看出诗人具有怎样的情怀？
2、写出含有“秋”字的诗句。
◆《鲁山山行》 1.颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”“改”、“迷”用得好，请简要分析两字好在何处？
2.展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。
3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
◆《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪） 1.描绘上片所展现的画面。
2.理解“休将白发唱黄鸡”的意思。
3文中表现了作者怎样的人生态度？
◆《十一月四日风雨大作》 1.本诗表现诗人处境的词语是 ，表现诗人情怀的词语是 。
2、请你对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。
3、梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘竟不平。”从这首诗中你体会到做着什么样的品格？
课后十首时理解性默写
《长歌行》1.诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：
2.诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句： 《野望》1.诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子
2.诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：
3.诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：
《早寒江上有怀》1.诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句： 2.诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：
3.“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句： 《望洞庭湖赠张丞相》1.诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句： 2.诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：
3.诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：
《黄鹤楼》1.诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句： 2.诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句： 3.诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：
《送友人》1.诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句： 2.诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：
3.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： 《秋词》1.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子： 2..诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子： 《鲁山山行》1.诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句： 2诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句： 4诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：
《浣溪沙》1.词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子： 2.词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：
《十一月四日风雨大作》1.诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句：
2.陆游《示儿》诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句：
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