大学生恋爱情况调查报告

社会实践调查报告

报告题目：贵州大学大学生恋爱情况调查 课程名称：思修道德修养与法律基础 学 院：林学院

专 业：森林资源与林业生态工程类 年 级：2011 级

学 号：1109030019 1109030018 1109030025 学生姓名：李华林 郭群富 吴广 指导教师：韦红霞

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2011 年 11 月 25 日

报告成绩 第 2 页 共 15 页

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评 语 第 3 页 共 15 页

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年 月 日

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目录

一、前言 1-3 二、调查结果分析 3-6 三、大学生恋爱存在的问题及原因 四、对策与建议 五、结束语 六、附件

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前言

（一）主题介绍：

爱情是一个古老而最为关注的话题，人们不惜用最美的语言来描述爱情的美好、永恒和不朽，认为爱情可以给人们带来精神上的满足和鼓励，情绪上的欢快，生活上的充实。如果没有爱情，那他的人生是无意义的、无追求的、苍白的甚至是颓废的。而大学生恋爱也是很常见的，不论是在操场上，还是在教室情侣都随处可见，一些恋人花前月下，卿卿我我，成双成对在校园里也不是稀罕的事。因为爱情是大学校园里的热门话题，也是校园里一道亮丽的风景线。正值青春期，从艰辛的高中步入的大学生，没有了学业的重压，没有了父母的管束，没有了老师的叮咛，就如同打开了鸟笼的小鸟，在蔚蓝纯洁的天空中自由飞翔。随着性生理的成熟和性心理的发展，渴望爱情，想谈恋爱已成为大学生中较为普遍的心理状态。同学们都想踏入爱情的长河中，体验爱情带来的快乐。

然而，爱情问题恰恰是大学生最主要的问题之一，因为爱情的问题处理不当，导致自己心里痛苦，人格扭曲，真正的做到了“失恋失志，失恋也失德，失恋也失态，失恋也失学，失恋更失命”。这些在我们身边表现的很普遍，很多人因为失恋精神失常，甚至有些同学因为失恋而自杀。因为大学生心里还不够成熟，感情很脆弱，自控力差，

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在恋爱过程中过于理想化，不符合实际，缺乏对社会的责任感，因此有的同学遭受不起失恋的打击，影响学业和前途。

因此，在现实生活中，要正确地认识爱情的本质，处理好恋爱的关系，树立正确的爱情观。树立正确的恋爱观、发展健康的恋爱行为、培养爱的能力与责任、提高恋爱受挫能力、总而言之我们要培养健康的恋爱心理与行为，享受美好生活。

（二）组员分工介绍：

我们小组一共三个人，来自同一班同一寝室，这方便了我们工作的展开，方便调查和讨论。

组长：李华林，工作认真负责，组织协调能力好，擅长电脑课件制作，主要负责小组讨论、小组报告、小组调查、擅长电脑课件制作，课题实施等工作的主持与指导。

组员：郭群富，善于资料查阅、材料运用。担任文字组织、问卷制作、报告撰写、调查文字数据记录、分析等工作。

组员：吴广，具有较强的交际能力，口才很棒！主要担任问卷发放、回收、分析、记录、资金的管理、成果展示、前后期准备等工作。

（三）计划实施介绍：

我们这一调查对象主要是针对在校大学生，预计于2011年10月至11月这段期间开展调查工作。调查工作主要分成三个阶段进行。

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第一阶段：主要确定调查的题目及范围、进行人员分工、资金筹备、资料查阅、问卷制作、实施计划、课题中讨论等准备工作的进行。在组员的认真配合，积极行动，很快完成这一阶段工作。

第二阶段：主要进行问卷发放、问卷收回、记录、讨论、分析、总结等工作，学生对恋爱存在的问题进行分析和思考。

第三阶段：主要进行问卷数据、结果的统计、分析和总结。从而得出合理的数据结果。再根据这一数据结果得出结论、中心信息。从而写出报告、建议、倡议。同时进行成果展示和后期工作的完善。调查取得圆满成功。

（四）成果展示介绍：

到了课题最后会以报告的形式展示，我们根据调查数据、结果进行分析、记录。然后写出报告、建议、对策等，以书面的形式展示。完成调查报告工作。

一、调查结果分析

（一）“你是否处于恋爱中”

是 55．0% 否 45.0% 第 8 页 共 15 页

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在回答这问题时，有55.0%的学生正在谈恋爱，有45.0%的学生目前没有谈恋爱。大学生谈恋爱不仅比例高，公开性高，而且轻率、速成的程度很高。从问卷中我们可以知道大学生谈恋爱很常见。

（二）“你认为恋爱对你的影响”

“共同学习，相互促进”的比例占54.2%，“无明显影响，生活依

旧”的比例占38.6%，然而，有7.2%的同学选择了“只想和对方在一起，不思进取”。大学生的主要任务是学习，从上知道谈恋爱后不思进取的变多，没有把学习放在重点。但如果两个人能够正确对待这段感情，互相鼓励，互相支持，互相学习。就能够促进学习，加深人生的意义。

（三）“你追求爱情的原因” “寂寞、空虚、无聊”的比例占15.7%，而选择“好奇心，受别人的影响”的学生有9.6%，“随便玩玩”的学生有2.4%，而“彼此趣味相投，在一起很开心”的同学有72.3%，有的同学恋爱的动机不端正，缺乏责任感，同学们选择恋爱的原因很多，但要树立正确的恋爱观。

（四）“如果你和恋人闹矛盾，你会怎么办”

“大吵大闹，要求对方道歉”的同学有4.8%，“生闷气，不理对方”的同学有12.0%，“冷静的反思自己的行为并试着换种方式和对方沟通”的学生有83.2%，说明有一些学生在爱情出现一些问题后，对

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待的方式很不同，有一部分人不能够用正当的方式解决，出现一些极端的方式，不知道如何正确对待所出现的问题。要正确引导大学生的理，加强心理健康教育。

（五）“在学习和生活中，当你遇到困难时，你希望他（她）怎么做”

“提供帮助和建议”的同学有47.0%，“静静倾听并安慰对方”的同学有48.2%，而“什么都不管”的同学有4.8%，恋人的处理的方式不同，需要我们去分析好的方式，才能让对方走出困难，树立新的目标。

（六）“面对失恋，你会怎么办” “很痛苦，生活一团遭”的同学有7.2%，“伤心一阵子，过了就好了”的同学有59.1%，“长时间受影响，无法自拔”的同学有28.9%，“无所谓”的同学有4.8%。表明有的同学失恋则失去全部，也有的同学长期处于失恋的阴影中，无法自拔。对生活失去目的、失去信心。

（七）“你欣赏的爱情模式”

“短暂但浪漫”的同学有8.4%，“共创辉煌事业”的同学有33.7%，“平淡的长相厮守”的同学有44.6%，其他的占13.3%，这表明每个人都有不同的观念。我们要找到和自己思想大部分相同的伴

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侣。但有很多同学却没有主意这一点，也就是人们常说的好的快，分的快，这种跟本没有必要谈恋爱。

（八）“你觉得爱情是以物质为基础”

“是”有18.0%的同学认为是以物质为基础的，有22.9%的同学认为爱情不是以物质为基础，而有59.1%的同学认为物质是爱情的一定的基础。

二、大学生恋爱存在的问题及原因

（一）大学生恋爱目的、动机不明确。

有些大学生的恋爱动机不是出于爱情的本身，而是在高中的艰苦努力下，进入大学后，不适应大学生活。自己所利用的时间太多，不知道干什么。自己感到寂寞、空虚、无聊。想找个女朋友来排除寂寞，导致盲目恋爱，盲目跟风。 这类在择偶时很少把恋爱行为思想与婚姻结合起来考虑，缺乏社会责任感。导致对恋爱观的不彻底认识，是许多人在恋爱的过程中不清楚该做什么，以及如何去做。

（二）大学生的心理不够成熟，大学生的抗压能力较低。

当爱情出现问题是，容易出现偏激的行为，如在失恋时候，不知道如何去调节，很难从阴影中走出来，自己从此不再有活力，一直悲伤、痛苦、焦虑、绝望、忧郁。有的则会报复恋人，自残，

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甚至自杀等过激行为。在大学生中这种现象很常见。因此学校要加强学生的思想健康教育。正确的引导学生的恋爱思想价值观，和人生观。

（三）没有了生活目标

恋爱过程缺乏合理的规划，只单纯的追求两个人在一起，而忽略了应该如何去规划、经营爱情。只求每天在一起，而荒废学业，没有上进心。恋人之间应该相互鼓励，并保持一定的自己优点，让对方保持对自己的欣赏。不然，一段时间之后会失去对对方的欣赏而出现分离。而且随意的相处，有时无意中会导致两人出现裂痕，并且难以发现两人之间的共同爱好和话题，更难以寻觅两人哪种息息相关的感觉。 （四）大学生社会经验不够，处理问题的能力更是十分缺乏。

在处理问题中，常是一刀切，独断专行的单纯的依靠自己的主观判断去下定论。这样子，很容易导致两人之间的误会加深，矛盾加深。即使勉强的解决了，也是不复当初的。深层次思考能力的缺乏，成为面对爱情是我们最大的敌人；是迫于生活的压力，使我们在爱情中举步维艰。

作为大学生的我们，经济来源主要还依靠家庭支持。这就使得在爱情中，我们必须精打细算的生活。而作为大学生的我们，

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消费成为我们生活中的重要组成部分。爱情也是消费的一种，没有物质基础的支持的爱情，结局是悲惨的。而正是这些顾虑，让我们在爱情面前畏缩不前的。

（五）爱人之间的关系部不能正确处理

恋人之间不要过度浪漫，因为大学生也不一定很有钱，或者自己不吃饭而去追求一时的浪漫，即使很有钱，我们也不要助长浪费的不好风气，也不要过度依赖，不要过度完美，也不要过度宠爱，更不要过度嫉妒。我们要自我知足，不要过分的要求对方的一切来满足自己。

三、对策与建议

（一）树立正确的恋爱观 同学们缺乏对爱情的真正的了解，只是追求爱情的表面现象， 要把性爱、理想和责任这构成爱情的三要素有机的统一整体，在恋爱中要尊重人格平等，具体表现在恋爱双方在人格都是独立的，不要把对方当作自己的附庸，或依附而失去自我，要把恋爱双方在相互关系上是平等的作为原则，我们学校要加强同学们的恋爱观的正确引导，家庭要正确的对自己子女进行思想教育和引导。

（二）培养健康的恋爱心理与行为

第一要树立正确的恋爱观：正确的处理爱情与学业的关系，把学习放在首位，不要把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松学习。因为在

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学习好了，把很多方面都做好了，在将来才会有好的前途，这样才会用于维持爱情的物质基础。懂的爱情是一种互相理解，互相信任，互相支持，是一份责任和奉献。理解会营造一种好的气氛，给人一种轻松和快乐的心情去对待每一天。相信是一种自信的表现，只有相信爱自己和能被别人爱，才会去爱别人。要找到和自己有很多相同的地放的人，也就是志同道合。

第二要发展健康的恋爱行为：恋爱的语言要文雅，委婉，更重要的是讲究语言美。不要出言不逊，要尊重对方。恋爱行为要大方，不要感情冲动，而过早的出现不雅的动作。恋爱过程中要做到相敬如宾。更重要的是在过程中要善于控制自己的情感，不要冲动，要理智行事。因为大学生感情很容易波动。我们要理性对待。

（三）提高自己的恋爱心理 大学生谈恋爱，其中失恋时在所难免的，但我们要正确对待失恋这件事，不要踏入“失恋失志，失恋也失德，失恋也失态，失恋也失学，失恋更失命”这条路。我们很快从失恋中走出来，找到生活的起点，这要求我们学校加强课外活动的增加来消除学生的寂寞感，这样有利于大学生的生活。

总的来说我们要对大学生进行思想教育，以从三个方面来指导： （1）从个人方面，要明确自己恋爱的目的和动机，不要盲目更从，要用心去寻找自己的另一半，为自己而爱，为爱而爱。

（2）从家庭方面，不要一味的遏制子女恋爱。恋爱是必须让我们自己去体会，去感受的。阻止无益，只会激起学生的逆反心理。正

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确的指导和建议，会让子女更加顺利学会爱情。并能更加让子女明白父母的爱。

（3）从社会方面，树立正确的，积极地恋爱风气。为大学生的恋爱营造良好的氛围。特别是学校，必要的积极地干预是很有必要的。毕竟大学生对爱情存在诸多误区。

四、结束语

当代大学生对于爱情，从总体上看是能够正确认识和把握的，能够正确地处理学习、恋爱和人生的态度等关系，以及恋爱中所出现的一些问题，诸如恋人之间的误会、失恋等等。大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处理失当。我们应该客观的吸取恋爱中的益处与避免恋爱中的弊端。大学生时代是人生美好的时光，对待爱情的艳丽花朵，要精心照料才会绽放得更加绚烂多彩，更加美好。大学生恋爱是身心发展的需要，对其心理健康也有积极的促进作用，但必须是建立在真正的、健康的爱情基础上。

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