部编版语文三年级试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、词句检阅。(41分)
(一)拼拼写写，我能行。(10分)
zī shì yún C hèn jì lù sū xǐng mì mì
shuāng B èi xiōng měng wēi xiǎn qí guān fù zé
(二)辨一辨，组成词。(8分)
借( ) 缚( ) 捞( ) C hā( ) 惜( ) 搏( ) 唠( ) C h差 à( )(三)选一选，组成词。(在合适的字下面画“ ”)。(4分)
吹(佛 拂) (历 厉)史 形(状 壮) (骄 娇)小 (模 摸)型 (功 攻)击 手(乙 艺) (粘 沾)胶
(四)连一连。(4分)
吓得 有道理 眼见为实 水来土掩 说得 浑身发抖 兵来将挡 是谓过矣 听得 很低 过而不改 耳听为虚 飞得 入了神 见善则迁 有过则改
(五)选词填空。(3分)
尽管……但…… 一边……一边…… 只要……就……
1.老虎( )往前跑( )想：“终于甩掉‘漏’了！”
2.( )我们仔细地观察、寻找，( )能从极普通的事物中找到美。
3.( )蜜蜂们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )它们确确实实飞回来了。
(六)把下列词语补充完整。(4分)
光彩( )目 守( )待兔 翩翩起( ) 刻舟求( ) 画蛇( )足 争( )斗艳 无精打( ) 津津有( )
(七)按要求写句子。(8分)
1. 霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
_______________________________________________________________ 2. 鹿把狮子甩在了后面。(把句子写得更具体)
_______________________________________________________________ 3. 发现自己闯了祸。(修改病句)
______________________________________________________________ 4. 县官叫着说：“快给我绑起来!快给我绑起来!”(改为转述句)
二、知识回顾。(第5题2分，其余每空1分，共11分)
1. 梅子黄时 ， 却山行。 2. 雨纷纷，路上行人 。 3. 红胜火， 绿如蓝。
4. 这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，
一会儿 ，一会儿半灰半百合色。
1
5.《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中的裁缝是一个____________________,
__________________________的人。
三、综合性活动。(6分)
三年级(1)班准备6月15日下午三点在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动。请你完成以下任务。
1.张老师安排你去邀请李校长参加活动，你见到李校长后说：“ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”(3分)
2.请你以三(1)班班委会的名义提前一天在班务栏里写一个通知。(3分)
四、快乐阅读。(22分) (一)课内阅读。(4分)
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
——选自《肥皂泡》1.“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”使用了什么修辞手法？(1分)
_________________________________________________________________ 2.读这段话时，要用( )的语气。(1分)
A .慷慨激昂 B .快乐、骄傲 C .恋恋不舍 3.用“ ”在文中画出作者想象的部分。(2分)
(二)课外阅读(共18分)
秋
①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了 一派丰收的景象。
②你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把 波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像 翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候， 地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
④你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的 山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大 大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬 一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上， 黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个 天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1. 在括号里填上合适的动词。(3分)
( )弯腰 ( )红脸 ( )果子 2. 文中的“你”指 ，它走过的地方有 、 、 、 。(5分) 3. 仔细读第④段，回答问题。(7分) (1)用“ ”画出比喻句。
(2)描写颜色的词语有 、 、 ；
描写味道的词语有 、 、 。
2
4. 作者喜欢秋天，你喜欢哪个季节？为什么？(3分)
五、轻松习作。(20分)
乌龟大哥一直很苦恼自己速度慢，它做梦都想能够像兔子一样跑得飞快。有一天，乌龟大哥突然发现自己梦想成真了，它可乐坏了……接下来会发生什么有趣的事情呢？请你展开想象写一篇习作，题目自拟。注意在写的时候，语句要通顺、连贯、有条理，注意书
写习惯。字数在300字左右。
200字
300字 400字 3
4
答案与解析
一、(一)姿势 匀称 记录 苏醒 秘密 双倍 凶猛 危险 奇观 负责 (二)借(借用) 缚(束缚) 捞(打捞) C hā(差差错 )
惜(可惜) 搏(搏斗) 唠(唠叨 ) C hà(差生)
（三） 吹(拂) (历)史 形(状) (娇)小
(模)型 (攻)击 手(艺) (粘)胶
(四) 眼见为实 水来土掩 兵来将挡 是谓过矣
过而不改 耳听为
虚
见善则迁 有过则
改
(五) 一边……一边…… 只要……就…… 尽管……但…… (六)光彩( 夺)目 守(株)待兔 翩翩起(舞) 刻舟求(剑)
画蛇(添)足 争(奇)斗艳 无精打(彩) 津津有(味)
(七)1.小孩子的脸被霞光照得红红的。
2.美丽的鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 3.我发现自己闯了祸。
4.县官叫着说，快把他绑起来，快把他绑起来。
二、1.日日晴 小溪泛尽 2.清明时节 欲断魂 3.日出江花 春来江水
4.红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 5.慢条斯理，做事拖沓，不注重工作效率
三、1.校长，您好，我是三年级(1)班的学生代表，我叫李明。我们班准备在6
月15日下午三点在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动，诚邀您来参加。
2. 通 知
6月15日下午3点，将在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动，请全班同学准时参加。
三(1)班班委会
6月14日
四、(一)1.这句话运用了排比的修辞手法。 2.B
3.借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
(二)1. 笑 涨 摘 2.秋 花园 田间 果园 山坡
3.(1)有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……(画出一句就可得分)
(2)红扑扑 黄澄澄 紫盈盈 甜丝丝 脆生生 酸溜溜
4.示例：我喜欢春天。因为春天万物复苏，百花齐放，到处都是一派生机勃勃的景象！
五、1.能把事情的经过写清楚，并能写下自己的感受，语句通顺、连贯，能运用
平时积累的语言材料。能正确使用标点符号。字迹工整、美观。题目准确、合理。(18--20分)
2.能把事情的经过写的比较清楚，有自己的感受，语句通顺、连贯，能运用平时积累的语言材料。能正确使用标点符号。字迹工整。题目比较合理。(15--17分)
3.能写清事情的经过，但没有感受。语句通顺、连贯。字迹比较工整。能正确使用标点符号。有题目。(9--14分)
4.事情经过不清楚，语句欠通顺、连贯，并且有明显的错误。标点符号使用不正确。字迹不够工整。无题目。(8分以下)
5.错别字每4个扣一分。(包括代替字的拼音)
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