文高分范文片段
01湖北省高一期末联考
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：北京市人社局劳动关系处副处长王林拜师外卖小哥，体验了一天送外卖后累瘫了，“太委屈了，这个钱太不好挣了”。当日他只完成5单送餐，仅获41元收入，离他一天挣100块钱的目标相距甚远。网友们纷纷点赞：“只有体验过，才知道不容易，才懂得委屈。”
材料二：“我们在路上、在基层、在现场，才能深刻明白沾泥土、带露珠、冒热气的作品对于媒体的重要意义。”——首届西藏“新媒体采风团”春季走基层采风报道团团长王慧。
暑假将至，校团委将组织全校学生开展社会实践活动。邀请你作为学生代表在全校社会实践活动动员大会上发表演讲。请你结合上述材料，写一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
<材料分析>
两则材料，均强调了社会实践的重要作用。材料一旨在说明：唯有亲身体验，才能更加深入地了解生活，才能接地气。第二则材料旨在阐明：优秀的作品来源于生活实践。考生可可以围绕每则材料单独立意，可围绕“社会实践动员”这一核心问题充分发散；可以寻找两则材料的“交集”。
<考场范本>
余秋雨说：“世间真正和煦的景色，都熨帖着大地。” 诚哉斯言！作为继往开来的新青年，在饱读圣贤书同时，也应该试着走出象牙塔，走出书斋，策马山河，熨帖大地。丰富多彩的社会实践活动，仿佛淬炼才干的大熔炉，使我们洞明世事，练达时务，深化真知，砥砺才干。因此，同学们，让我们积极投身于社会实践，才华要写在试卷上，更要写在祖国的大地山河上。行以致知，古往今来，成大事业、大学问者，莫不成功在实践上。
02南京师范大学附中高二四校联考 阅读下面的材料，根据要求写作。
上海市交警总队披露的数据显示，2020年以来上海已查处快递外卖骑手交通违法4.3万起。频繁的交通违法行为不可避免地导致交通事故率上升，既无法保证快递员自身安全，又危及行人及其他相关人员的安全。
当今，点外卖已经成为普通民众的一种重要生活方式。2020年9月8日，一篇题为“外卖骑手，困在系统里”的文章迅速刷屏，外卖系统的算法催逼着外卖员疯狂地奔波在路上，外卖员疲于奔命，与死神赛跑。这篇文章引发社会各界广泛的关注和热议。有人认为外卖系统的优化管理提高了效率，让外卖员获得更多的回报；有人认为外卖员不是“系统里的一个点，而是生活中的一个人”，不能为了赚钱，置生命安全于不顾；还有人认为……
对此，你是如何看待的？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 <材料分析>
审读材料，材料可切分为三层：第一层提出问题，主要交代了外卖骑手为交通事故频发人群，触目惊心的同时引发深思；第二层探究外卖骑手频频违章的原因；第三层罗列网友的看法，触发考生思考。考生可从常见现象“外卖骑手频频违章、疯狂奔波”等情况进行思考，结合材料分析现象背后的原因。从系统、平台、算法角度立意，可立意为：呼吁多一份人文关怀，少一点人性物化、异化，可论述科技的利与弊；还可以从社会角度来立意，全社会应该注重科技伦理，改善外卖骑手的生存、生活现状，关注其内心世界，并提出解决问题的办法。
<考场范本>
快一秒吃到热气腾腾的饭菜，人之常情。但是，你可曾想到，因为塞车、上下班高峰等各种情况，外卖无法准时送到。你气急败坏投诉时，可曾想到，你的一点不快，就砸掉了人家赖以生存的饭碗，一个家庭从此衣食无着。所以，请你平息怒气，多一份温厚，少一分苛责。请收起你的傲慢和偏见，他们是与我们有着独立尊严、丰富情感的人。我们付费享受生活的便捷，理所当然；但不可以颐指气使，消费他人的尊严。不要总认为他们就是“跑腿的”、“劳力者治于人”，在生命至上的今天，当快递骑手“卖命”的时候，你是否感到一种为富不仁的羞愧和汗颜。
03洛阳市高二期末考试
阅读下面的材料，根据要求写作。
青海建有一个超大光伏电站，但当地风沙大，经常有沙石吹起来，造成光伏板破损率较高。于是电站请人在光伏面板下种草来固沙，这不仅解决了光伏板受损报废的问题，还顺便改善了环境。
但新的问题又出现了：因为光伏板定期清洗，水流到草上，光伏板又遮挡了强光，致使牧草疯长，遮蔽了光伏电板。而人工除草的成本太高了。于是有人想出让牧民入场放羊的办法。结果，除草的效率非常高，羊也吃得胖乎乎的。电站
在解决自己问题的同时，又促进了当地养殖业的发展，帮助牧民脱贫致富。
班级举行“当代中国故事”品评会，围绕上述材料展开讨论。其中对你触动最深的是什么呢？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
<材料分析>
题目提供的真实情境是，青海光伏电站创新解决问题，一举多得。电站在解决自己问题的同时，又顺便改善了环境，同时促进了当地养殖业的发展，帮助牧民脱贫致富。考生在立意时要紧扣关键词：创新思维、具体问题具体分析、脚踏实地、立足实际等。紧接着对关键词进行有机组合，如：培养创新思维有利于问题解决；创新无止境；立足实践，勇于探究；探索因地制宜的问题解决方法；见招拆招，具体问题具体分析等。
<考场范本>
李河君，他的名字并不像马云和王建林那样为我们所熟知，就是这样一位人物竟让“中国首富”易主。他所创建的汉能控股公司成为他创新的平台，原本研究传统能源的他发现，在这个领域很难再有突破，于是李河君放弃了传统能源的开发利用，转而投身于新能源的创建。他诠释了新能源的意义，并以“用新能源征服世界”为口号做大做强了汉能公司，一跃成为“中国首富”。正是李河君敢于创新的精神，为他带来了前所未有的成功。如果李河君止步于传统能源的开发，那么也不会有新能源全新的概念。
04郑州市高一期末考试
阅读下面的材料，根据要求写作。
①中国最美乡村教师胡清汝，出生在一个特殊的教育世家。从1945年至今，胡家四代人出了20名乡村教师，“一门师表，两万弟子，三尺讲台，四世家传”是胡清汝一家的写照。在这个大家庭里，尊重文化、重视教育，成为传统。
②从“东方红一号”到“神舟五号”，从“嫦娥一号”到“天问一号”，50多年间，我国一代又一代的航天工作者不断传承自力更生的航天精神，并把它融入自己的血液，让我国航天事业不断从胜利走向胜利。
③某大学老师利用线上平台，让昆曲的韵味在“云”上流转；中医药传承精华，守正创新，在抗击疫情中发挥了重要作用；拍摄短视频、重走长征路、寻找身边红色宝物……党史学习教育在新颖的形式中更加走心。
学校青藤文学社拟出一期社刊，其中“高谈阔论”栏目本期讨论主题为“传承”，栏目编辑向你约稿，并提供了三则素材。请结合以上三则材料，谈谈你的
理解和看法，完成约稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
<材料分析>
材料一以中国最美乡村教师胡清汝为背景，主要讲述其尊重文化、重视教育，“三尺讲台，四世家传”；材料二，赞美我国一代又一代的航天工作者不断传承自力更生的航天精神，让我国航天事业不断从胜利走向胜利，主要阐释精神的传承；材料三以排比的形式讲述各个领域的传承，揭示了传承与创新的关系。考生可以写传承主题，谈谈应该传承什么？怎么传承？对三则材料可以有不同侧重，体现出立意的差别；也可以思考传承与创新的关系；也可以进一步思考在传承中创新的意义和影响。
<考场范本>
传承是文化的延续，创新是时代的呼唤。近二百年来，人类所创造和达到的文明高度超过以往人类的综合。因为我们不仅在传承，更在传承中进行创新。某大学老师利用线上平台，让昆曲的韵味在“云”上流转；中医药传承精华，守正创新，在抗击疫情中发挥了重要作用；拍摄短视频、重走长征路、寻找身边红色宝物……党史学习教育在新颖的形式中更加走心。六百年的故宫借助网络，迸发出新的活力，红遍网络，成为众人的打卡地。由此可见，各个领域都在传承文明和文化的同时，在与时俱进，在传承中发挥着创新的力量，创新是一个民族发展的动力和源泉。诚哉斯言！
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