姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） 下列作家、作品等文学常识搭配错误的一项是 （ ） A . 司马光-北宋-《资治通鉴》-纪传体通史 B . 余光中-台湾诗人-《多愁》-新诗 C . 莫泊桑-《我的叔叔于勒》-小说-若瑟夫 D . 魏明伦-《变脸》-川剧-水上漂
二、 字词书写 (共1题；共1分)
2. （1分） (2018七下·肇源期末) 根据拼音写汉字。 miè
诬________ zhě
________皱
mù
________集 mì
静________
suǒ
________屑 chóu
________谢
mèi
执________ sì
________无忌惮
三、 情景默写 (共1题；共1分)
3. （1分） (2017·东胜模拟) 填空。
（1） 予独爱予独爱莲之出淤泥而不染，________ （周敦颐《爱莲说》） （2） ________ ，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》） （3） 气蒸云梦泽，________（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4） ________ ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（5） 古诗文中常运用一些表现技巧进行景物描写，从而创造出神奇的画面，营造多样的意境，表现丰富的情感。柳宗元在《小石潭记》用“________，往来翕忽”两句尽显游鱼自由而轻灵游动的姿态。王湾在《次北固山下》用“________，江春入旧年”两句以明暗交替的艺术描写刻画出江南残冬早春的景色。王维《使至塞上》中“________，长河落日圆”两句运用了________表达方式，以雄浑的气势描绘出了边塞独有的壮美；而范仲淹《渔家傲》中的“________，________”选取了相似的景物，却写尽了边塞的悲凉。
（6） 诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之长，如李白的《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；或写恋之重，如李清照《武陵春》：“________，载不动许多愁”：“剪不断，理还乱，是离愁，________。”李煜用这一句则写出了愁之味。其味在酸咸之外，但却根植于作者的内心深处，无法驱散，历久弥鲜；舌品不得，心感方知。
四、 课内阅读 (共1题；共3分)
4. （3分） (2018七上·白云期中) 解释划线词语 ①陈太丘与友期行《陈太丘与友期行》________ ②非淡泊无以明志《诫子书》________
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③幸甚至哉《观沧海》________ ④思而不学则殆《论语十二章》________
五、 名著阅读 (共1题；共10分)
5. （10分） (2017七下·吴中期中) 回忆《西游记》原著，根据要求回答问题。 （1）
请在横线处根据著作原文内容填空。
桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石窝、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着“________，________。”真个是我们安身之处。里面是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。
（2）
请将孙悟空的战斗故事与相应的妖怪正确匹配。 ①孙行者大闹黑风山 ②车迟国猴王显法 ③悟空大闹金兜洞 ④悟空计盗紫金铃 ① ________ ② ________ A金毛犼精 B黑熊精 C虎力、鹿力、羊力大仙 D青牛精 ③ ________ ④ ________ 六、 现代文阅读 (共2题；共37分)
6. （20分） 阅读下文，回答相关问题。 父亲的自行车 曾业桃
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。A父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美昧的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。B “爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
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⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在父亲的背上，显得那么温乖；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
（1）
文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？请根据提示简要概括。 ①
平
日
里
：
②
节
日
里：
③
生
病
时
：
④
上
学
时：
（2）
批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中A、B处任选一处，自选角度作批注。
（3）
文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？ （4）
在文章结尾，“我”理解了父亲，联系生活实际，谈谈你对“父爱”的理解。（80字左右） 7. （17分） (2019九下·慈溪模拟) 阅读下面的文学作品，完成小题。 卖猪肠粉的女人 蔡澜
家父喜欢吃猪肠粉，没有馅的那种，加甜酱、油、老抽和芝麻。年事渐高，生活变得简单，佣人为方便，每天只做烤面包、牛奶和阿华田，猪肠粉少吃。
我回家陪伴他老人家时，一早必到菜市场，光顾做得最好的那一档。哪一档最好？自然是客人最多的。
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卖猪肠粉的太太，四五十岁人吧，面孔很熟，以为从前在哪里见过，你遇到她也会有这种感觉。因为，所有的弱智人士，长得都很相像。
已经有六七个家庭主妇在等，她慢条斯理的，打开蒸笼盖子，一条条地拿出来之后用把大剪刀剪断，淋上酱汁。我乘空档，向她说“要三条，打包，回头来拿。”
“哦。”她应了一声。
动作那么慢，轮到我那份，至少要十五分钟吧。看着表，我走到其他档口看海鲜蔬菜。
今天的蚶子又肥又大，已很少人敢吃了，怕生肝病。有种像鲥鱼的“市壳”，骨多，但脂肪更多，非常鲜甜。菜摊上看见香兰叶，这种植物，放在刚炊好的饭上，香喷喷的，米再粗糙，也觉可口。的士司机更喜欢将一扎香兰叶放在后座的架上，愈枯香味愈浓，比用化学品做的香精健康很多。
时间差不多了吧，打回头到猪肠粉摊。 “好了没有？”问那小贩。
她又“哦”的一声，根本不是什么答案，知道刚才下的订单，没被理会，只有耐心地重新轮候，现在又多了四五个客人，我排在最后。
好歹等到。
“要多少？”她面无表情地问。 显然的，她把我说过的话当耳边风。 “三条，打包。”我重复。
付钱时说声谢谢，这句话对我来说已成为习惯，失去原意。 她向我点了点头。
回到家里，父亲一试，说好吃，我已心满意足。刚才所受的闷气，完全消除。
翌日买猪肠粉，已不敢通街乱走，乖乖地排在那四五个家庭主妇的后面，才不会浪费时间。 还有一名就轮到我了。
“一块钱猪肠粉。等一下来拿。”身后有个十七八岁的姑娘喊着。“哦。”卖猪肠粉的女人应了一声。 我知道那个女的说了等于没说，一定会像我上次那样重新等起，不禁微笑。 “要多少？”
我抬头看那卖猪肠粉的，这次她也带了笑容，好像明白我心中想些什么。 “三条，打包。”
做好了我又说声谢谢，拿回家去。 同样的过程发生了几次。 又轮到我。
这回卖猪肠粉的女人先开口了。
“我不是没有听到那个人的话。”她解释，“你知道啦，我们这种人记性不好，也试过搞错，人家要四条。我
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包了三条，让他们骂得好凶。”
我点点头，表示同情。收了我的钱，这次由她说了声谢谢。
再去过数次，开始交谈。“买回去给太太吃的？”她问。“给父亲吃。” 卖猪肠粉的女人听了添多一条，我推让说多了老人家也吃不下，别浪费。 A“不要紧，不要紧”，她还是塞了过来。
“我们这种人都是没有用的，他们说。但是我不相信自己没有用。”有一次，她向我投诉。 “别一直讲我们这种人好不好？”我抗议。
“难道你要我用弱智吗？这种人就是这种人嘛。”她一点自卑也没有，“我出来卖东西，靠自己，一条条做的。一条条卖。卖得愈多，我觉得我的样子愈不像我们这种人，你说是不是？”
我看看她，眼中除了自信，还带着调皮。 “是。”我肯定。
“喂，我已经来过几次，怎么还没有做好？”身后的一个三十几岁的女人大声泼辣道，“那个人比我后来，你怎么先卖给他？”
B“卖给你！卖给你！卖给你！卖给你！”
卖猪肠粉的女人抓着一条肠粉，大力地剪，剪个几十刀。不停地剪不停地说卖给你，扮成十足的白痴，把那个女人吓得脸都发青，落荒而逃。
我再也忍不住地大笑，她也开朗地笑。从眼泪漫湿的视线中，她长得很美。 （节选自《蔡澜品女人》）
（1） 请根据这篇散文的内容在空格中填入恰当的文字，补全文中卖猪肠粉的女人对“我”态度的变化过程。 A．________→B．点了点头→C．________→D．________→E．向“我”投诉→F．________
（2） 散文中对人物的动作和语言的描写，往往表达了人物的情感与内心，试对画线的A，B两句的描写的运用和效果的异同做出赏析。
（3） 贾平凹说：“所谓闲话，是作者在写作时把一件事说清楚之后又说些对主题可有可无的话。但是，这些话恰恰增添了文章的趣味。”故而，散文写作中也常有“闲笔不闲”的说法。请结合以上散文写法的相关介绍，探究文中开头划线语段的存在意义。
（4） 卖猪肠粉的女人在谈话中多次自嘲道“我们这种人”，请你结合散文的内容和思想写出“我们这种人”的具体含义。
七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8. （7分） 阅读下面这首宋词，完成题目。 水调歌头① 叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望
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沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！
【注释】①靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上书告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。
（1） 词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？ （2） 本词表现了作者怎样的思想情感？请简要概述。
八、 对比阅读 (共1题；共16分)
9. （16分） (2016·黄石) 阅读甲乙两段文言文，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴•孙权劝学》）
【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自《后汉书•烈女传》）
[注]：①趋，快步走向 ②捐，抛弃 ③亡，通“无”，不足 ④懿，美好 （1）
下列句子加下划线的词在文句中的意思解释有误的一项是（ ） A . 见往事耳（了解）
B . 及鲁肃过寻阳（到了……的时候） C . 当日知其所亡（每天） D . 遂七年不返（才） （2）
乙文段中划线句子断句正确的一项是（ ） A . 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B . 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 C . 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也
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D . 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也 （3）
下列说法不正确的一项是（ ）
A . 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 B . 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。
C . 甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D . 甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。 （4）
把下列的句子翻译成现代汉语。 ①蒙辞以军中多务。 ②何异断斯织乎？
九、 作文 (共1题；共1分)
10. （1分） (2015七上·晋江期末) 作文：
“晒”现在是个非常流行的网络用语，许多人喜欢在QQ空间、博客、微信上晒心情，晒美食，晒旅行，晒幸福，晒感悟……“晒”就是一起分享。晒一首歌与人分享音乐的魅力；晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一份心情，与人共悲伤同欢喜……同学们，你想“晒”点什么呢？
请以“晒出我的 ”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）不少于500字；（4）文中请不要出现与你相关的学校、班级、姓名。
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参考答案
一、 选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、 字词书写 (共1题；共1分)
2-1、
三、 情景默写 (共1题；共1分)
3-1、 3-2、
3-3、 3-4、
3-5、
3-6、
四、 课内阅读 (共1题；共3分)
4-1、
五、 名著阅读 (共1题；共10分)5-1、
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5-2、
六、 现代文阅读 (共2题；共37分)
6-1
、
6-2
、
6-3
、
6-4
、
7-1、7-2
、
7-3
、
第 9 页 共 11 页
7-4、
七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8-1
、
8-2
、
八、 对比阅读 (共1题；共16分)
9-1、 9-2、 9-3、
9-4、
九、 作文 (共1题；共1分)
10-1
、
第 10 页 共 11 页
第 11 页 共 11 页
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