张堡小学食品安全应急演练方案
一、目的要求
通过演练，检验和提高我校食物中毒的应急准备、组织协调和应急响应能力，检验应急预案的实施过程是否科学、合理和具有可操作性；总结和评估演练结果，进一步完善应急预案，增强食物中毒应急处置能力，实现重大食物中毒处置的科学、合理、快速、准确。
二、组织领导
食品中毒应急演练是一项涉及多个部门和环节的实践性较强的工作，也是一项比较复杂的系统工程。因此，为搞好本次演练，成立了由校长总指挥，分管领导为成员的演练指挥部。
三、演练程序 （一）演练的时间及地点。 2019年3月15日中午。
（二）演练方式、地点及事故级别。本次应急演练采取桌面推演的方式进行，事故的级别为Ⅳ级重大食物中毒。
（三）模拟事故及处置过程， 1、3月15 日中午第二节课，三年级许多同学恶心、呕吐、畏寒、阵发性腹痛及水样便等为主要症状的的学生，怀疑为食物中毒。对此，班主任按程序将情况逐级向主任、分管分管领导，校长进行了汇报2、镇卫生所接到学校电话报告后，立即将事件的有关情况向卫生局、镇政府进行报告。3、配合上级相关部门开展调查处理。4、推演从疑似食物中毒患者开始，逐层展开，涉及事故报告、物资准备、现场流行病学和卫生学调查、样品标本采集、防控措施建议等多个环节。要求各参加单位随着情
节发展，及时做出准确判断并采取恰当措施，从而熟练掌握食物中毒的调查处理技术要点。5、根据模拟演练的过程，对此次演练案例进行分析、讨论，参加人员各抒己见、从不同方面提出自己独特的看法，讨论场面比较热烈。综合讨论意见，做出演练案例调查结论。
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