最新人教部编版八年级上册物理教学计划

 最新人教部编版八年级上册物理教学计划 一、学情分析 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、指导思想 全面贯彻落实学校教育工作计划，八年级学生实际情况牢固树立学校办学理念，以“自我认识、身心健康、学习合格、素质全面、创新梦想”的育人目标位核心内容，以“全员合格”为前提，增进“六字教学模式”，抓好教育教学质量，落实全员过关目标，不让任何一个学生掉队，严防两级分化。切实改变教师与学生的角色,变被动为主动提高年级教学质量,指导学生进行探究学习和动手实践学习。 三、工作重点及工作措施 1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 审视新课程，走进新课程。 2、我认真地分析初中物理教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量 3、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要扎实基础，发展思维，提高运用能力；特别是后三 分之一的学生，要激发其学习欲望，针对其基础薄弱，学习无兴趣的学生采取针对性的补救措 施。 4、结“对子”。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，结“对子”，“一帮一”，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。 5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 6, 每次上课之前充分备课，分配给小组预习目标，尤其注重检查后三分之一的学生预习情况 ，让学生充分准备，上课才能很好的展示，在此时注重点将，启发学生。上好每一节模式课，充分调动学生学习的积极性和主动性。 7、关注后三分之一学生，帮助其过关，以老师帮和学生互帮为主，对他们给予帮助，直到他们过关。 四、教材分析 教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科 普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 五、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。 2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。 4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。 5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认 知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。 6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。 六、具体措施： 1、继续做好物理每课，单元过关评价检测的工作。 2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的导学案，不打无准备的仗。 3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。 4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。 5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 七、具体的安排： 第一章 机械运动 10课时 第二章 声现象 8课时 第三章 物态变化 10课时 期中复习 4课时 期中考试 第四章 光现象 11课时 第五章 透镜及其应用 9课时 第六章 质量与密度 8课时 复习考试 10课时 除了以上教学内容外，还有： 1、 积极参加教科研的活动 向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。 2、积累教学中的得与失。 有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。