渔家傲秋思导学案

《渔家傲 秋思》导学案

学习目标：

1、了解作者，积累文言字词，有感情的朗读并背诵诗词。

2、理解词的主要内容，体会诗词的意境。

3、走近诗人的内心世界，体会诗人壮志难酬、忧国思乡的思想感情。

写作背景

北宋，仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面上一片升平，实际上危机四伏。宝元元年，西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声声讨，但事出仓促，每战辄败。

1038年，西夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城。

1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州（今延安），抗击西夏。范仲淹到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，积极抵御。这首诗就作于此时。

一、预习检查

1、作者简介

范仲淹，字（ ），谥号（ ）。北宋（ ）家、（ ）家。其名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自名篇《 》，留有《范

文正公集》一书。他为北宋名臣，吴县（今为苏州）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。

2、给下列黑体字字注音

塞下 （ ） 衡阳雁去（ ） 千嶂（ ）

燕然未勒（ ） 羌管 （ ） 寐（ ）

二、自主学习、朗读诗词

1、有感情的朗读诗词。

2、解释下列词语，理解诗词内容。

塞下 千嶂 羌管 寐

燕然未勒 衡阳雁去

3、根据理解填写相对应的诗句。

（1）表达了诗人苦苦思乡，又因外敌压境，外患未除，无法回去的复杂心情的句子是_____________________________。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

（2）“长烟落日孤城闭”与王维的诗《使至塞上》中的“___________，____________”的意思相似。

(3) 借典故写词人归家不得，举杯消愁愁更愁的句子：___________，___________。

(4) 表现了作者壮志难酬的感慨、思乡忧国的感情的句子：___________，___________。

4、 词的上片着重描写_边塞景色__________，下片着重抒发_思乡忧国________的情怀。

三、合作探究，赏析诗词。

1、请描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写的景象，并赏析它的的妙处。（2分）

此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的景象。

写出了塞外的奇异风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。

2、“人不寐，将军白发征夫泪”，两句运用了什么写法？表达了作者什么样的情感？

“将军白发征夫泪”是互文。抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。这里的悲怆情调还含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、软弱不修武备、不重边功的愤懑。

3、请简要分析“羌管悠悠霜满地”在这首词中的作用。

一是时间上是上阙“长烟落日”的延续。二是借景抒情，写出守边将士们寒夜守边的艰辛，抒发了他们因未建功立业，归期无计又思念家乡的复杂感情。

四、当堂练习

1、对这首词分析不恰当的一项。（ ）

A词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。

B词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。

C“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。

D这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。

2、对这首词赏析不恰当的一项是（ ）

A、 从 “塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。

B.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。

C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。

D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

五、布置作业

1、背诵并默写这首词。

2、把它扩写成现代白话文，展开想象，不用拘泥于逐字逐句的翻译，字数200字左右。