儿科的实习日记

儿科的实习日记

实习是在校大学生了解国情，接触社会，投身改革，在活动中锻炼能力，提高素质，增长才干的有效途径。

下面提供儿科的实习日记，欢迎阅读! 儿科的实习日记1

今天是个好天气，一大早起来迎着朝阳，乘着车， 心情不错。今天是我转科的日子，又要到一个陌生的地 方了，很期待，也很好奇，一大早，去了妇产科收拾我 的东西，跟老师说再见后就去了儿科，在门诊大楼，这

里的环境把我饶得晕头转向，我绕了半天终于找到了儿科，见到了这里工作的护士，见到了漂亮的老师，交完

班后护士长就给我们安排了工作，我们现在在这里也是 上白班，等到了二十几号后老师再重新安排，这里的老 师都挺好的。

董寒老师是带教组长，我们先跟她学习，她交我们

如何换算药物的计量：医嘱所需剂量乘以抽取的ml数再除以原始剂量。这边用的药要比妇产科稍多些，不过有

些在妇产科经常用到，比如说，硫酸镁、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟着白老师上临床班，就是帮小朋友

们做雾化，拍痰，中午量体温，看老师如何用吸痰器吸痰，做雾化遵医嘱一般用沙丁安醇、地赛米松、糜蛋白

等。其实小朋友还是挺可爱的，除了爱哭的，呵呵~~~~~ 护士长工作效率真高，班都排好了，我跟着白老师

上临床班，上到星期五，然后休两天，放三天，一共接 着放五天。临床班的工作做完后，又可以跟着董老师她 们学习其它的。恩，今天还是挺开心的。 儿科的实习日记2

今天都是转科的第二天了，昨天下午专科过去我们

什么都没有做，可是今天早上一去就分了带教的老师， 今天对于的来说感觉好漫长呀，我现在是真真实实的接

触操作了，早上我们就分了六个组，和老师们是一样的，我们固定自己在一个组，老师轮转不同我们就可以跟着

不同的老师了，我分到了第六组，也是最后一个组，有 些组是两个学生可是我是一个人跟着一个老师，不知道 是好还是不好。现在是在呼吸内科和肿瘤科，这是一个

大的科室，病人很多，夏天对于呼吸疾病来说是一个淡季，所以现在的病人是70几个，老师说是很少很少的了，平时都是一百多的病人。这个科室很和谐，来的时候是

前面一批实习生买了水果，老师让我们快吃，有些不好 意思。今天又是一个老师的哈密瓜，不过我们好多人吃 不来哈密瓜。

首先我了解了很多病人是有癌症的，可是病人自己 是不知道的，所以当我们用药的时候抗癌药物，比如鸦

胆子、胸腺五肽这些都是不能跟病人直接说是抗癌的，统一都说是增强抵抗力的。

我跟着一个姓陈的老师，陈老师人很好，有时候有点小严肃，今天很失败的是，我犯了很多小错，第一次操作真的好紧张。先是老师让我排气，我是和在儿科一样的方法，可是在儿科的时候平时都是自己去排气，现在要跟着老师一起去实在是太紧张了，人一紧张就容易出错，本来平时做得好好的，现在却什么都不对，手也不知道放到哪里去，排气的时候不能放在腰部以下了，选择粗直的血管，消毒要大于5厘米，穿刺前要打开针冒排气，绷紧皮肤，穿刺时要直接进针不要一下一下试着来。我看了老师扎了一个然后就让我来，我进针的时候手在那里抖啊抖的，进了好不容易有回血了，可是一输水就起包了，赶忙跟那个叔叔道歉。

然后老师问我会皮试不，我说没有做过，然后老师就做了一次我看，然后我就来做了，第一次是进太浅了一推有点漏水，老师让我再进一点，然后第二针本来很好的，就是在找位置的时候先看的外侧，

本来就是应该在内侧可是我平时都是看自己手，贸然看别人的手还分不清了。丢脸。特别是老师再问几个问题，本来都是平时记得清楚的科室当老师问的时候完全茫然了，就是进针的角度老师问起都没有反应过来，然后同学，肌注(im)

是90度，皮内(id)5度，皮下(h)30-40度,j静脉注射(iv)15-30度。 儿科的实习日记3

一周以后，我已经适应了医嘱的工作，带教老师冀 国英，亦将许多相关的知识传授给我，我学会了体温单 的描绘，学会了医嘱单的转抄，学会了出、入院的手续 的办理，亦学会了有效地与病人进行沟通。在这里，我 要深深的感谢冀老师，以及所有曾给过我指教和帮助的 老师，他们以谦虚和蔼的态度和一丝不苟的精神，耐心 地指导和纠正着我们的错误行为和想法，用诲人不倦的

风范感染着我们，使我们不敢有一丝一毫的松懈与倦怠，认认真真地执行每一项护理操作，因为我们心里知道：

作为医护工作者，应当对病人负责。

两周以后，冀老师嘱咐我在多余的时间里练一练头 皮针，虽然曾在学校里练习过静脉输液，但是要给那么 小的孩子穿刺，对我来说，无论在心理上还是经验上，

都是有些很大的缺陷和不足的。头皮针是儿科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和脚都胖乎乎的，所

以血管不易找到，小儿头皮脂肪少，额上，颞下，耳后 静脉明显较清晰，是静脉穿刺的优选部位，于是，我下 决心要练好头皮针。

起先，我并没有立即下到病房里实际体会，而是通 过模拟血管来练手，我把细小的塑料管当成小血管，来

练习持针和刺入方法及穿透血管的感觉，练了三个下午，终于在第四个下午，我出征了，准备亲自实践一下，这

是一个新入院的病人，孩子才一岁半。

来到病房，见到白皙可爱的孩子，我的心里更加紧

张了，通过交谈，我得知这个孩子是肺炎入院，而且还 有先心病史，一种同情之心油然而生，这么小的孩子便

病的这么重，望着孩子父母那许是怜爱许是哀愁的眼神，我明白，我们应该做些什么，应该做些什么使他们的眼

中重新充满希望，我在心里告诉自己：只许成功不许失败。 在准备刺入的那一刹那，全身的冷汗已说不清到底

是由于恐惧还是疑虑而生了。选中的血管已被我固定住，隐约可见，然而这毕竟是第一次，太多的不确定和精神

紧张，想要将我的精神冲毁，这时，我又想到林护士长 教给我的方法：先倾斜刺入，穿透血管后平行进针，一 遍一遍，我在心里反复默念，，脑子里一片空白，孩子 在哭，我却听不清楚做到了，我真的做到了。向着血管 的方向刺入，见回血后立即平放针柄，再入2～3mm，我 回头一看，滴液通畅

人都说有学医志向的人都有一颗菩萨心肠，而今， 我却可以毫不犹豫地将尖针刺入一个孩子的静脉，我明

白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然儿科教给我的，绝不仅仅是护理技术操作，它传达给我的是一种人文精神，在这种精神的感召下，我像一个得到锻炼的勇士一样，一步步的成长。回望儿科，我为它默默祝福。