主题班会-关心他人,热爱集体

主题班会-关心他人,热爱集体

活动目标 目的是使学生认识集体的作用,认识他人对你的帮助,纠正不良现象倾向,尽快融入集体,积极参与班集体的建设,培养学生爱校爱班爱他人的感情,在各方面力争上游,努力提高整体素质。

活动准备 班会准备过程：

1、进行优点自评、互评活动,让学生深入地挖掘自己和他人的长处；

2、个别辅导有小团伙倾向的同学分析这种现象的利弊,便于在活动课更好地交流；

活动过程 一、引入

1、提问：开学以来我班取得了哪些荣誉？

学生发言：

军训会操表演第三名；

军训内务整理优秀奖；

第七届校运会团体（丙组）总分第四名；

第七届校运会精神文明奖；

第七届校运会4*100（男子丙组）第二名；

第七届校运会4*200（男子丙组）第二名；

第七届校运会集体跳绳（男子丙组）第五名；

第七届校运会集体跳绳（女子丙组）第五名；

另,还有许多同学取得个人的比赛的奖项。

2、每次班级取得荣誉,大家的感受如何呢？

学生发言：取得荣誉,最先有的是荣誉感,自豪感,接下来,就会想到,班级的后墙上又可以贴上一张奖状,既可以“美化”班级环境,也可以提升班级的知名度。

3、提问：我们能够取得这些荣誉,靠的是什么呢？

全体学生同时说出：靠的是大家。

强调：我们能够取得这些荣誉,靠的是团结,靠的是集体的力量。

二、珍重集体

1、什么是集体？

学生发言：许多人的有组织的整体

2、集体的作用

指出：良好的班集体,具有一种独特的心理效应—“森林效应”。它不仅作为一种影响源,自发地对其成员产生作用,而且可以成为“很大的教育力量”,自觉地培养和造就人才。

请在集体中学习、生活、交往等各方面成长好的同学讲他们在集体中成长及互帮互助的事例。

指出：班集体的成长与个人的个性发展,是相互促进的。个人的长处、优点,不在集体就难以发挥。正如“一滴水只有放进大海,才永远不会干涸；一个人只有当他把自己和集体的事。

三、和集体一起成长

指出：来到一个新集体,我们要学会主动适应,要了解别人,也让别人认识你。

请同学讲讲自己或他人在班级建设中的事迹。

与同学之间的相处,当出现矛盾时如何解决；

（学生清楚自己的优点,了解别人的长处,才能正确认识自己,在集体的交往中做到既不自卑,也不孤芳自赏,才能尽快地融入到集体中,和集体一起成长。）

指出：我并非无足轻重,也并非举足轻重。融入集体,才会感到集体的温暖,感到生活里处处洒满阳光。

讨论：你觉得我们班有没有小团体？小团体好不好？为什么？

学生发言。

指出：融入集体,要处处为集体着想,心存大局,言行举止对集体负责任；否则就不是真正融入集体,不是真正的集体的一员。

（分析班级存在的两种不良现象,目的有两个：一是要消灭这些现象；二是让学生明白怎样才算真正融入到集体。）

四、为集体出力

问题：同学们希望生活在一个什么样的班集体中？

学生发言：和谐、团结、像一个家的集体。

讨论：我班现在存在哪些急需解决的问题？如何解决？

学生发言。

五、小结

马克思说：“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。” 我们处在同一个班集体中,为共同的职业理想相聚,应同舟共济,将集体的前途与个人的命运紧紧相连,将集体目标与个人目标保持一致,团结协作,永往直前。

结束语：同学们！我们已经有了一个好的开始了,只要大家齐心合力,我们相信,我们的大集体定会变得更美丽！

活动延伸 1、制定班级发展计划。班委会根据同学们的意见,制定班级远、中、近期目标和相应措施,全班同学讨论通过。

2、个人根据班级计划,结合自己的实际情况,制定个人发展计划。班级主题班会口号：班级永恒,友谊永存！