大班美工活动

大班美工活动：有趣的表情

目的：

１． 学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

２． 培养幼儿的绘画兴趣。

准备：

酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。

过程：

一、 引出课题

１． 这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。

２． 教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗？你们是怎么看出来的？你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出来了？

３． 你们有没有吃过辣椒？吃辣东西时，你们的表情是怎么样的？做给老师看看，好吗？

二、 示范作画

１． 老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢？

２． 教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。

３． 出示范画。我这儿还有一张画呢！你们看得出我尝的是什么味道吗？（酸味。）你们是从什么地方看出来的？

４． 请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。

５． 你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情？请你把尝甜味时的表情做给大家看看。

三、 幼儿作画

１． 你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。

２． 幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。

四、 评析作品

１． 请幼儿互相观看同伴的作品。

２． 教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。

３． 请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。

４． 请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。

活动延伸：

在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。