教学目的：协助学生发现和理解自己生活中存有的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学重点：使学生发现和理解自己生活中存有的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学过程：
一、谈话导入
我们每个人都有自己的生活习惯，有习惯有益于我们的生活，有的习惯防碍我们的健康成长。有益的习惯应发扬，不利或说坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就来改改你的坏习惯。
二、教学过程
1．看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。
师问：课堂剧中小红有坏习惯吗？
生答：不吃早饭，暴饮暴食，挑食
师问：这都是哪方面的坏习惯？
生答：饮食
师问：谁能说说不当的饮食习惯还有哪些？
生答：
师问：你有这方面的坏习惯吗？你准备怎样改正？
小结学法：（略）
2．观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。
看幻灯：出示题：
（1）故事中小立有哪些坏习惯？
（2）这是哪方面的坏习惯？
（3）还有哪些是家庭生活中的坏习惯？
（4）如果你有打算怎么办？
用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答
4．说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。
三、总结
1．问：通过这节的学习，你懂得了什么？
2．师总结：
每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。
板书设计：
改改你的坏习惯
不良饮食：不吃早饭、暴饮暴食、挑食……
家庭生活：没有礼貌
（纠正、改正）
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