一、导入
1、PPT出示麻布山图
师：你能用一些词语形容你眼前的这座山吗？这就是省级森林公园，也是你们前不久才爬过的一座山——麻布山，爬山的感受你还记得吗？路窄不窄？天气热不热？
2、揭题，有一位男孩在父亲的带领下也去爬山，并从中有很多收获，让我们跟随这对父子去爬山。
二、初读文章，整体感知文章。
1、PPT出示 请听课文朗读，想想我和父亲爬山从中我学到了什么，找出最能体现我收获的句子，用——标注。
（1）指名说
（2）齐读
（3）这就是我爬山的收获，再读。
2、在爬山过程中，父亲在什么地方？说了哪些耐人寻味的话？
PPT出示：小组合作自由读课文，用～画出相关语句，同时认真思考这些问题。
（1）指名说
（2）评：同学们都很用心，很快找到了这些含义深刻的语句。
（3）PPT出示 三句齐读。
过渡：现在请大家走进这对父子，体会那富有哲理话语。
三、交流研讨父亲第一说的话，体会征服自己的道理。
1、我们先读一读父亲上山时说的话，PPT出示，请每组正副组长一起读。
2、哪个词让你感受最深？征服。征服山是什么意思？爬上山。
3、我和父亲在爬上山时会遇到哪些困难？（摔倒、天气太热、想到凉快的地方乘凉）
4、孩子们，请你们张开想象的翅膀，如果你就是那个十岁的小朋友，炎炎夏日，沿着一条又弯又窄的山路行走，刚爬一会儿便浑身是汗，太阳越升越高，天气越来越热，身上的汗水不停地往下流，此时的你会怎么想？此时的你可能会对父亲说？
5、所以，为了让我战胜这些困难，父亲对我说——
（1)齐读
(2)学着父亲的样子读一读。（评：从你的朗读中听出了勇敢，向困难挑战的决心；再来一次，你也征服了自己。）
6、读到这里，我们仿佛看到了这样一位父亲，他好像对我说：孩子，虽然山路又弯又窄，但是你要学会战胜——困难，要继续不停地——前进，今天天气的确很热，我们可以休息一会儿，但休息后还要——继续爬。现在你们了解征服自己是什么意思吗？板书 征服自己
7、这就是我从父亲身上学到的智慧，所以我要说PPT出示从青山那…（手指课件 齐读）
四、交流研讨父亲第二次说的话，感悟尽力的道理。
1、PPT出示山顶的句子，师故意快速范读，生评价，师改成慢读，指出速度既不快，也不太慢，这叫——慢条斯理。请生慢条斯理地读。
2、父亲的话告诉我们什么道理？板书 尽力
3、何止是爬山要尽力，在我们学习和生活中更需要尽心尽力做好每件事，你能联系自己的实际说说你在生活学习中有哪些尽力的事情吗？师评：只要进了自己最大的努力，哪怕失败也不会遗憾。你真有毅力。
4、从同学们刚才的发言中，我感受到了你们完成一件事的坚强决心，但在一次数学考试中，我尽力了吗?从哪些句子知道的？指名说。（师评：你体会的真好.请带着你的感受再读这句话。）
A：就像这次数学考试…什么是自以为是？谁能自以为是地读？
B：PPT出示：我的脸红得像… 看出作者当时什么样的内心？（惭愧） 为什么？（被
父亲看出我没尽力） 用文中的一个词就是洞穿人心。谁能带着你的感受读读？
5、这部分对话非常精彩，我想请你们分角色朗读，两人分别饰演父亲和儿子，其余同学读旁白。
6、老师希望同学们凡事做到不计较结果，重过程，真正尽力，其实这又是我从父亲身上学到的智慧，所以我要说
7、PPT出示从青山那…（手指课件 齐读）
五、交流研讨父亲第三次说的话，理解学会欣赏的含义。
1、对于为了征服山而爬山的人来说，爬到山顶目的也就达到了，下山时如此美景我却忽略了，又跑又跳，所以，父亲语重心长地说—— 请组员一起读。出示：大自然美景…
2、父亲的话教会了我什么？学会欣赏 板书
3、你想不想跟文中的孩子一起去听听山林的声音？PPT出示 请大家和十岁的我一起走进茂密的树林，沐浴在夏日阳光，仔细聆听来自大自然的美妙音乐，闭上眼睛，你正躺在山林草地上，此时你听到了什么？仿佛看到了什么？想到了什么？ 师评：你真会用心灵体会，你的感受真特别。
4、现在，你知道作者为什么说从青山那学到沉静了吗?如果青山像繁华都市一样喧闹，我们能听到这些美妙的音乐吗？所以，作者在最后说 PPT出示从青山那…（齐读）
六、拓展总结
1、生活处处皆学问，你瞧，在爬山过程中父亲抓住每个可以教育我的机会，让我明白了PPT出示三句 男生齐读
2、长夜漫漫，我明白了父亲的良苦用心，感受到深深父爱，所以父亲的话让我终生受益，女生齐读最后一自然段。
3、父亲爱山、爱水、也爱人——尤其是我，让我们带着对父亲的感激之情再次一起朗读最后一句父亲教会我的智慧。板书
4、拓展学习，小练笔。
从终日忙碌的蜜蜂那里，我学到了——；
从运动会的赛场上那里，我懂得了——；
从——我学会了自信乐观；
从——我学会了尊重他人。
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