信息系统分析与设计实验指导
信息系统开发类课程群教学团队
（信息管理与信息系统专业用）
姓名： 魏 先 菊 学号： 0916150205 班级： B1502
信息技术学院 2016年5月
编
目 录
实验一 管理信息系统的认识 ......................................................................................... 1 实验二 系统分析一 ......................................................................................................... 5 实验三 系统分析二 ....................................................................................................... 12 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 系统分析三 ....................................................................................................... 17 系统设计一 ....................................................................................................... 21 系统设计二 ....................................................................................................... 24 数据库分析与设计一 ....................................................................................... 25 数据库分析与设计二 ....................................................................................... 26
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实验一 管理信息系统的认识
实验类型： 验证性
实验课时： 2
指导教师：
时 间：200 年 月 日 课 次：第 节 教学周次：第 周 实验分室： 实验台号： 实 验 员： 一、 实验目的
1. 认识熟悉管理信息系统
2. 了解管理信息系统的功能模块及组成 3. 掌握企业管理实践中的业务流程
二、 实验内容及要求
1. 使用用友软件U8的演示数据，了解管理信息系统的组成及功能模块。学习使用用友软件的系统管理、初始设置的使用，了解初始建帐的功能内涵，并通过对帐务系统、报表系统等功能的使用，了解企业财务管理系统的使用流程。
通过对用友软件的使用，描述用友系统的功能结构，并结合制造企业的业务需求说明用友系统的操作流程，说明总账核算功能与系统其它功能之间的关联关系。 （1） 功能结构：
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用友财务及企管软件基础设置:财务系统购销存决策支持系统服务基本信息、机构单位、收付结算、经来单位、财务、存货、购销存、其他行业集团管理系统控制台报表UFO财务分析成本管理总账应付款管理应收款管理工资固定资产资金管理系统初始化：录入期初余额、凭证类别填制凭证审核凭证：出纳签字、审核凭证、凭证汇总记账 出纳管理：现金日记账、银行日记账等查询账簿：总账、余额表、明细账、序时账、多栏账、日记账查询及打印 2 个人往来：科目、部门、个人、三栏式余额表及明细账部门管理：科目、部门、三栏式总账及明细账项目管理：科目、项目、三栏式、部门项目、分类总账及明细账自动转账：自定义结账、对应结损账益、结销转售成本结转、汇总损益结转、期间月末处理：试算并对账、月末对账
（2）操作流程：
系统注册 —> 设置角色和用户 —> 建立帐套 —> 用户权限设置 —> 录入基本信息 —> 总账子系统初始化（录入期初余额、设置总账系统参数）—> 凭证处理（添置审核、出纳）—> 银行对账 —> 转账 —> 结账 —> 报表
（3）总账核算功能与系统其它功能之间的关联关系：
总账核算功能是系统其它功能的汇总，是整个操作系统流程的核心，为其它系统功能提供依据。2. 选择使用购物网、火车或航空信息查询订票系统等电子商务系统，结合用友软件的使用，说明你对管理信息系统的认知体会。
要求：说明你使用了哪几个网站，该网站的基本功能和基本业务操作流程是什么，然后再说明通过对几个网站的使用和对用友软件的使用，你对管理信息系统有什么认识和体会。 （1）使用了购物网系统； （2）购物网（淘宝）的基本功能：
淘宝网购进入淘宝网首页选购商品选择商品规格及数量是否 立即购买是否立即购买会员登录加入购物车输入手机号输入验证码接收并输入验证码设置登录密码设置会员名设置支付方式输入账号密码登录是是否已注册过会员否点击免费注册设置用户名填写账户信息去购物车结算注册成功按照要求填写并设置个人信息确认收货地址、确认订单信息提交订单对商品、店家以及快递进行评价确认付款等待卖家发货追加评价确认付款是是否收到商品否延长收货时间是是否收到商品否完成购物联系客服 3
（3）基本业务操作流程：注册账号（登陆账号）—> 搜索商品 —> 放入购物车 —> 选择订单 —> 登陆注册 —> 填写收货人信息、选择送货方式、选择付款方式 —> 提交订单。
认识和体会：管理信息系统是当今高度信息化社会中任何企事业战略发展要素的重要组成部分，它的成功建设和应用是社会组织在竞争中立于不败之地，进而发展壮大的有力保证。它是综合应用了系统科学、计算机科学、管理科学、行为科学的研究成果而形成的一门新的独立学科体系。管理信息系统的主要目标是提高效率，而提高效率主要体现在减少人力和提高劳动效率上。其次，是用于管理以提高效益。
管理信息系统将管理工作统一化、规范化、现代化，极大地提高了管理的效率，使现代化管理形成统一、高效的系统。过去传统的管理方式是以人为主体的人工操作，虽然管理人员投入了大量的时间、精力，然而个人的能力是有限的，所以管理工作难免会出现局限性，或带有个人的主观性和片面性。而管理信息系统使用系统思想建立起来的，以计算机为信息处理手段，以现代化通信设备为基本传输工具，能力管理决策者提供信息服务的人机系统，这无疑是将管理与现代化接轨，以科技提高管理质量的重大举措。管理信息系统将大量复杂的信息处理交给计算机，使人和计算机充分发挥各自的特长，组织一个和谐、有效的系统，为现代化管理带来便捷。
管理信息系统就是把我们生活的现实问题与计算机网络结合到一起，它的主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。
管理信息系统可以带来的好处有很多，比如可以简化人们日常工作中的大量机械重复的操作，使一些过程繁琐且数据量大的数据收集工作得已高效的进行，信息系统还可以通过对数据的有效控制，实现对工作流层的控制，协调。简洁又便利的信息系统还能给我们生活解决很多问题。
本次实验成绩 教师签字： 得分 批改日期： 4
实验二 系统分析一
实验类型： 设计性 实验课时： 2 指导教师： 时 间： 20 年 月 日 课 次： 第 节 教学周次： 第 周 实验分室： 实验台号： 实 验 员： 一、 实验目的
1. 掌握需求分析的内涵 2. 熟练绘制组织结构图 3. 掌握业务流程图的绘制方法
二、 实验内容及要求
1. 北京某公司要开发一个网上招聘系统，由于这个公司的规模比较大，需要招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万份的简历，如何挑选合适的应聘者常常是棘手的事情，人力资源部工作量很大，人力资源部要组织建立并更新知识题库，编制针对不同职位的问卷，收取并审阅简历，结合问卷和简历选取并通知面试人员，面试结果还要及时公布出去。为此公司希望有一个自动化的招聘系统，以提高工作效率。请进行公司的需求分析，并编制公司网上招聘系统需求规格说明书。
要求：实验前，对拟开发系统要求进行分析，写出系统的基本需求。实验时，根据需求规格说明书的基本格式要求，完成需求规格说明书的电子文稿。
对拟开发系统要求进行分析，写出系统的基本需求：
该文档是关于用户对于网上招聘系统的功能和性能的需求，重点描述了网上招聘系统的功能需求。弥补招聘中存在的不足，我们开发了网上招聘系统。公司人力资源部的工作人员通过这个招聘系统维护知识题库、编制问卷，发布职位和与这个职位相应的问卷；应聘者可以通过网上提交自己的简历并同时回答相应的问卷。人力资源部的工作人员通过这个招聘系统可以统计整理这些简历，并根据应聘者的简历及问卷分数提取出需要面试的人员，然后按照一定方式通知面试人员参加面试；在面试过程中，记录相应的面试结果。人力资源部的工作人员可随时浏览人员简历及面试的相关信息。
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编制公司网上招聘系统需求规格说明书：
应聘者是否是会员是否注册问卷登录网络公布提交简历知识题库用人公司人力资源建立并更新审阅问卷与简历面试结果
1职位选择
职位选择是显示目前正在招聘的所有职位以及每个招聘职位的描述和应聘要求等。具体 描述如下。用例描述：应聘职位选择执行者：应聘者前置条件：应聘者已经登录系统后置条件：选择应聘职位后，则可以输入简历基本路径：
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a）应聘者登录到公司的招聘网页，显示目前的招聘职位列表，发布的日期，招聘的人数 等；
b）点击任何一个招聘职位可以浏览招聘职位的详细信息，包括职位工作描述、对应聘者 的要求、招聘人数等信息；
c）如果对这个职位满意，可以点击“应聘该职位”进入填写简历信息页面，开始填写简历 和回答问卷等环节。
2输入简历
如果应聘者满意某个职位，就开始录入简历，简历从应聘者的基本信息开始，然后输入工作经历、教育经历、基本技能、家庭成员、自我介绍等内容，最后开始回答问卷。具体描述如下。
用例描述：简历输入； 执行者：应聘者；
前置条件：应聘者已选择应聘职位； 后置条件：简历输入后，则可以回答问卷。 基本路径：
a)基本信息输入，包括姓名、性别、年龄、身高、证件类型、证件号码、婚姻状况、工作年限、期望的月薪、居住地、电话、E-mail 、地址、邮编等信息；
b)工作经历信息输入，包括起止时间、工作单位、单位所属行业、单位性质、部门、职位、工作描述等；
c)教育经历信息输入，包括起止时间、学校、专业、学位、简单描述等； d)基本技能信息输入，包括技能名称、熟悉程度、证书、其他说明等、
e)家庭成员信息输入，包括亲属姓名、年龄、与本人的关系、工作单位、职位等； f)自我介绍输入是对自己的简短评价，字数在100字以内。
3问卷回答
问卷回答要求应聘者回答问卷的所有题目，根据所选择的答案，系统给出分数（应聘者看不到这个分数），具体功能描述如下。
用例描述：问卷回答； 执行者：应聘者；
前置条件：应聘者已输入简历；
后置条件：问卷回答后，则可以提交简历并附问卷结果。 基本路径：
a)要求应聘者回答价值取向和工作取向的问卷
b)每套问卷都是选择题，问卷全部回答后，才可以提交简历 c)最后简历信息和回答好的问卷一期提交到服务器端。
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管理者主要是提供公司人力资源管理人员使用的功能，它的功能分为题库管理、问卷管理、职位发布、简历整理、面试管理等部分，每个登录者首先要通过安全认证然后确认权限，系统根据相应的权限实现相应的功能。管理端用例图如下：
管理登陆题库管理试题管理者简历管理面试管理者问卷管理面试管理系统管理员职位发布者职位管理
管用户理1. 登陆管理
登录到管理端的所有人都需要通过登录界面进入相应的管理界面。在登录界面输入用户名和密
码，系统首先判断用户和密码的正确性，然后根据用户名确定其权限，不同的登录者具有不同的权限，根据登录者具有的权限将相应的功能显示在管理界面上，没有权限操作的 功能将不显示在这个界面上。
2.题库管理
用例描述：题库管理 执行者：试题管理者
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前置条件：试题管理者已登录系统
后置条件：如果题库维护成功，则数据库中的试题库随之变化，此时可以组织问卷 基本路径：
a)进入题库管理界面，首先展示目前题库已有的题目
b)点击每个题目可以详细浏览这个题目的具体内容，同时也可以对这个试题的具体内 容进行修改
c)增加题目时，首先选择题目类别，然后是题目名称、题目内容、确定可选答案（多个）等 d)可以删除选择的题目
3.问卷管理
用例描述：问卷管理 执行者：试题管理者
前置条件：试题管理者已登录系统
后置条件：如果题库维护成功，则数据库中的试题库随之变化，发布职位时可以选择合适的问卷
基本路径：
a)进入问卷管理界面，首先展示目前存在的问卷 b)点击每个问卷可以详细浏览每个问卷的题目
c)可以对一些题目进行删除，后者可以重新整理各个题目的顺序，同时可以预览整个问卷 d)提供增加问卷的按钮，增加问卷时，从题库中选择题目 e)可以删除选择的问卷
2. 绘制一个你所熟悉的组织（如企业、学校）的组织结构图。
3. 要求：实验前要先选定题目，并对选定组织进行初步调研，说明组织的基本情况并绘出选定组
织的组织结构。实验时，选择使用Visio、Word、Rose、CAD等绘图工具绘制电子的组织结
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信息工程学院团委分团委学生会社联办公室组织部宣传部助学部志工部办公室学习部文艺部体育部学生发展部社区部外联部生活部办公室策划部
3. 设某企业的业务过程如下：采购员从仓库收到缺货通知单以后，查阅订货合同单，若已订货，向供货单位发出催货请求，否则，填写订货单交供货单位，供货单位发出货物后，立即向采购员发出取货通知。试对业务过程进行分析，在实验指导书上设计出企业现有业务的业务流程画草图，实验时，按照设计内容要求，运用绘图工具绘制出电子的企业现有业务流程。
采购员发出取货通知收到缺货通知单查阅订货合同单是否已定货否填写订货单供货单位发出货物是向供货单位发出催货请求 10 4. 某工厂成品库管理的业务过程如下：成品库保管员按车间送来的入库单登记库存台帐。发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给成品库保管员，由他按此出库单登记库存台帐，出库单的另外两联分别送销售科和会计科。试对企业业务过程进行分析，在实验指导书上设计出企业现有业务的业务流程画草图，实验时，按照设计内容要求，运用绘图工具绘制出电子的企业现有业务流程图。
发货单销售科发货员出库单1出库单2出库单3成品保管员会计科登记库存帐台
整个实验完成后，将本实验完成的全部内容合成为一个电子文档上传到课程网站上，请将上传
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文件名命名为“学号+姓名+实验二.doc”。
本次实验成绩 得分
批改日期： 教师签字： 实验三 系统分析二
实验类型： 设计性
实验课时： 2
指导教师：
时 间： 20 年 月 日 课 次： 第 节 教学周次： 第 周 实验分室： 实验台号： 实 验 员： 一、实验目的
1．掌握数据流程图的绘制 2．掌握表格分配图的绘制
二、实验内容及要求
1. 某仓库管理系统按以下步骤进行信息处理
(1) 保管员根据当日的出库单和入库单通过出入库处理去修改库存台帐； (2) 统计打印程序根据库存台帐输出库存日报表；
(3) 在输入查询条件后，查询程序到库存台帐去查找，显示出查询结果。
实验前要先分析上述业务流程，绘制出业务流程图草图，对系统的业务流程图进行分析，设计出系统的数据流图草图，实验时绘制出系统电子的业务流程图，并选择使用绘图工具根据对系统的业务流程分析设计出系统电子的数据流图。 业务流程图:
12 出库单及入库单保管员出入库单处理库存台账查询库存显示结果统计打印库存日报表数据流程图:
1.1入库处理1.3查询库存查询结果 D1 库存台账1.2出库处理1.4统计打印库存日报表
2. 某银行储蓄所存（取）款过程如下：
储户将填好的存（取）单及存折送交分类处理处。分类处理处按三种不同情况分别处理：如果存折不符或存（取）单不合格，则将存折及存（取）单直接退还储户重新填写；如果是存款，则将存折及存款单送交存款处处理，存款处理处取出底帐登记后，将存折退还给储户；如果是取款，则将存折及取款单送交取款处，从服务台取出底帐及现金，记帐后将存折与现金退给储户。
分析完成存（取）款处理流程，绘制出存（取）款业务流程图草图，并对其进行抽象分析，形成系统的数据流图草图，实验时绘制出电子的存（取）款业务流程图，再选择使用绘图工具设计出存取款系统的数据流图，最后试着对形成的存取款系统的数据流图进行分析，形成开发存（取）款业务管理系统的新系统数据流图。
要求：每步设计应加适当的设计说明。
存（取）款业务流程图：
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储户存（取）单及存折分类处理处底账存折存款处取款处底账及现金存折及现金服务台存取款系统的数据流图：
1.2存折存折及取款单存款处理1.1存（取）单储户存折分类处理底账存折存折及取款单1.3取款处理现金库
开发存（取）款业务管理系统的新系统数据流图：
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存折、现金登记底账取款处理无效存取款单、存折存取款单储户存折有效性调查有效存取款单、存折填存折划分业务类型 底账 存款处理登记底账填存折存折
3. 设图书馆管理系统的还书业务如下：读者到图书馆还书，图书馆工作人员根据读者文档和图书文档的数据办理还书处理。如果还书时所还书已过期，则计算罚款，并办理罚款手续或记入罚款文档。同时检查预约文档中有无其它读者预约此书，若有则根据预约数据发到书通知。实验前，分析系统还书业务流程，设计出还书系统数据流图草图，实验室，适当选择绘图工具设计出电子的还书系统数据流图。
还书业务流程图：
预约文档读者借阅信息读者信息还书处理图书借阅信息罚款文档倒数通知读者文档
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图书文档还书系统数据流图：
读者文档罚款处理罚款处理图书管理员还书处理还书处理计算罚款罚款文档或罚款手续预约处理预约处理图书文档到书通知其他读者预约文档
4. 表格分配图是详细调查结果的一种描述工具，它用于说明管理部门所生成某种单据或报告分发到其他有关部门的情况。设某企业销售业务处理流程如下：销售部门销售产品时生成销售单，销售单除销售部门存档外，同时将送到财务部和库房，分别用于应收款处理和出库处理，还要交顾客1份，用于提货时使用。请根据企业销售业务处理流程绘制销售业务中销售单的表格分配图。
要求：实验前，先分析系统的业务流程，绘制出系统的表格分配图草图，实验时，选择使用恰当的绘图工具完成系统的电子表格分配图的绘制。
5. 绘制企业银行对账系统的数据流图。
要求：实验前，先分析企业手工银行对账业务流程，绘制出手工银行对账系统的业务流程草图，
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应收账款销售单1销售单2销售单3销售部门财务部门库房销售产品出库处理应收款处存档再对业务流程图进行分析，去除与信息处理本身无关的要求，抽象成银行对账系统数据流图草图。实验时，使用绘图工具设计出企业银行对账系统的数据流图。
余额调节表已达账企业未达账银行未达账银行对账文件对账数据输出企业对账文件银行期初余额当月发生额对账数据银行期末余额对账数据处理试算平衡企业银行日记账
整个实验完成后，将本实验完成的全部内容合成为一个电子文档上传到课程网站上，请将上传文件名命名为“学号+姓名+实验三.doc”。
本次实验成绩 教师签字： 得分 批改日期： 实验四 系统分析三
实验类型： 设计性
实验课时： 2
指导教师：
时 间： 200 年 月 日 课 次： 第 节 教学周次： 第 周 实验分室： 实验台号： 实 验 员： 一、实验目的
1. 掌握数据字典的设计
二、实验内容及要求
1. 根据实验三某仓库管理系统的业务（保管员根据当日的出库单和入库单通过出入库处理去修
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改库存台帐；统计打印程序根据库存台帐输出库存日报表；在输入查询条件后，查询程序到库存台帐去查找，显示出查询结果）已设计的数据流图，设计配套的数据字典，内容包括数据项、数据流、处理逻辑、数据存储、外部实体等方面。
要求：实验前先在指导书中写出数据流图中包含的数据流、处理逻辑、数据存储和外部实体，实验时，再进行数据字典的详细设计。
完成的电子文档要上传到课程网站上，上传文件名应命名为“学号+姓名+实验四.doc”。 数据流图
查询库存F1 出库流水账出库处理出库单查询结果保管员F3 库存账台入库单入库处理F2 入库流水账统计打印库存日报表数据字典
1.数据流字典
（1）数据流名称：入库单 数据结构： 01入库单
02入库日期（RKRQ） 02产品代码（CPDM） 02产品名称（CPMC） 02单位（DW） 02规格代码（GGDM） 02规格（GG） 02入库数量（RKSL）
数据流来源：生产车间 数据流去向：产品入库处理
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排列方式：按（入库日期+产品代码）升序排列
说明:生产车间生产产品并将产品入库单交给保管员进行产品入库处理 （2）数据流名称：出库单 数据结构： 01出库单
02出库日期（CKRQ） 02产品代码（CPDM） 02产品名称（CPMC） 02单位代码（DWDM） 02单位（DW） 02规格代码（GGDM） 02规格（GG） 02出库数量（CKSL）
数据流来源：销售科 数据流去向：产品出库处理
排列方式：按（出库日期+产品代码）升序排列
说明：销售科将卖出产品的出库单交给保管员进行产品出库处理 （3）数据流名称：库存日报表 数据结构： 01库存日报表
02日期（RQ） 02产品代码（CPDM） 02单位（DW）
02本日累计入库处理（RKCL） 02本日累计出库处理（CKCL） 02库存数量（KCSL）
数据流来源：打印程序 数据流去向：主管部门
排列方式：按（出库日期+产品代码）升序排列 说明：记录当日产品的出入库情况 （4）数据流名称：查询程序
数据结构：01查询程序
02查询日期（RQ） 02产品代码（CPDM） 02产品名称（CPMC） 02单位代码（DWDM） 02单位（DW）
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02入库数量（RKSL）
数据流来源：库存台账 数据流去向：用户
排列方式：按（出库日期+产品代码）升序排列 说明：查询程序到库存台账中查找并显示出查询结果。 2.数据存储字典
（1）存储文件名：库存台账 数据结构： 01 库存台账
02库存日期（KCRQ） 02产品代码（CPDM） 02产品名称（CPMC） 02库存日期（KCRQ）
02 本日累计入库数量（RKSL）
02本日累计出库数量（CKSL）
涉及的处理名：入库处理、出库处理、 查询程序、统计打印 排列方式：按（日期+产品代码）升序排列。 3.处理描述
（1）处理名：入库处理 输入：入库单 输出：库存台账
说明：生产车间生产产品并将产品入库交给保管员。 （2）处理名：出库处理 输入：出库单 输出：库存台账
说明：销售科将产品出库单交给保管员。 （3）处理名：查询程序 输入：库存台账 输出：查询结果
说明：查询程序到库存台账中查找符合条件的结果。 （4）处理名：统计打印 输入：库存台账 输出：库存日报表
说明：统计打印程序根据库存台账输出库存日报表。 4.外部实体描述
外部实体描述名称：仓库保管员
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输入：产品入库单 输出：库存日报表
说明：负责仓库产品的日常管理工作。
本次实验成绩 教师签字： 得分 批改日期：
实验五 系统设计一
实验类型： 设计性
实验课时： 2
指导教师：
时 间： 20 年 月 日 课 次： 第 节 教学周次： 第 周 实验分室： 实验台号： 实 验 员： 一、实验目的
1. 掌握系统总体布局方案的设计内容 2. 了解系统流程图的设计方法
二、实验内容及要求
1. 某公司网络结构如下图所示。其中，网管中心位于A楼，B楼与A楼距离约300米，B楼的某一层路由器采用NAT技术进行网络地址交换，其他层仅标出了楼层交换机。
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实验前，请先在实验指导书上手工完成网络结构图的设计并附设计说明，其中，(1)~(4)处为设备名称（备选设备为路由器、二层交换机和三层交换机），(5)~(7)处为介质名称（备选介质包括百兆双绞张、千兆双绞线和千兆光纤）的设备名称补全（每个设备限选一次）。实验时，再选择适当的绘图工具将完成的网络结构图制作成电子的网络结构图。
1. rowter1 2. switch2 3. switch1 4. switch2 5. 千兆光纤 6. 百兆光纤 7. 千兆光纤
2. 某企业部分合同管理子系统共有三个功能模块：首先是“建立订货合同台帐”模块从订货合同、材料检验单和客户文件输入数据，输出形成合同台帐文件，然后是“分类合并模块”从合同台帐文件输入数据，排序合并后形成合同分类文件，最后“打印”模块从合同分类文件打印出合同分类表。请根据模块业务描述，绘制系统的系统流程图。
要求：实验前先绘制系统流程图草图，实验时再根据草图绘制电子的系统流程图。
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销售合同建立文件销售合同销售合同合并分类销售合同
打印分类表3. 根据实验三中第5个实验结果，设计银行对账处理系统的控制结构图。
要求：实验前，先对实验三中第5题中设计出的银行对账系统数据流图进行分析，将系统的数据流图转化为控制结构图草图，实验时，选择使用绘图工具完成系统的电子控制结构图的设计。
对账数据输入对账处理进度对账处理
银行对账对账处理对账 数据输出数据输入数据输入数据输入
余额调节计算
数据输入
1、 银行对账 2、 银行期初余额 3、 当月发生额 4、 银行期末余额 5、 银行当月发生额
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整个实验完成后，将本实验完成的全部内容合成为一个电子文档上传到课程网站上，请将上传文件名命名为“学号+姓名+实验五.doc”。
本次实验成绩 教师签字： 得分 批改日期： 实验六 系统设计二
实验类型： 设计性
实验课时： 2
指导教师：
时 间： 20 年 月 日 课 次： 第 节 教学周次： 第 周 实验分室： 实验台号： 实 验 员： 一、实验目的
1. 掌握控制结构图的综合应用
二、实验内容及要求
1. 设计招工考试成绩统计系统的控制结构图。
要求：实验前先设计出招工考试成绩统计系统的数据流图草图，再适当选用“变换分析”或“事务分析”方法，将系统数据流图转变设计成系统的控制结构图，实验时，选择使用绘图工具完成系统的电子控制结构图的设计。完成的电子文档要上传到课程网站上，上传文件名应命名为“学号+姓名+实验六.doc”。
输入考生基本情况招工考试成绩统计系统成绩单录取通知单考生信息招工考试成绩统计系统输入成绩成绩处理输出成绩输入考生基本情况输入考生成绩输出考生基本情况输出考生成绩计算成绩 24 制定表格输出考生成绩单输出录取通知书输入考生信息输入考试信息
本次实验成绩 教师签字： 得分 批改日期： 实验七 数据库分析与设计一
实验类型： 设计性
实验课时： 2
指导教师：
时 间： 20 年 月 日 课 次： 第 节 教学周次： 第 周 实验分室： 实验台号： 实 验 员： 一、实验目的
1. 掌握较为复杂的E-R图的绘制 2. 熟悉E-R图的设计过程
二、实验内容及要求
1. 试绘制三个E-R图，说明实体间一对一、一对多、多对多的关系。
要求：实验前，分别选择3个能说明实体间一对一、一对多和多对多关系的实例，恰当使用图例符号，绘制出3个关系的E-R图草图，实验时，选择绘图工具完成在计算机中的E-R图的设计。
2. 某工厂生产若干产品，每种产品由不同的零件组成，有的零件所用的材料可以用在不同的产
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学生1属于M学号学生N拥有1班级学生N上课M老师品上。这些零件由不同的原材料制成，不同零件所用的材料可以相同。这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中，原材料按照类别放在若干仓库中。试分析仓库管理系统中的数据关系，设计系统的实体关系模型。
要求：实验前，先对系统数据进行抽象分析，设计系统概念模型草图，实验时，选择恰当绘图工具绘制系统概念模型，即实体关系模型。
产品M组成
N制造M零件M存放
整个实验完成后，将本实验完成的全部内容合成为一个电子文档上传到课程网站上，请将上传文件名命名为“学号+姓名+实验七.doc”。
本次实验成绩 得分 批改日期：
教师签字： 实验八 数据库分析与设计二
实验类型： 设计性
实验课时： 2
指导教师：
时 间： 20 年 月 日 课 次： 第 节 教学周次： 第 周 实验分室： 实验台号： 实 验 员： 一、实验目的
1. 掌握较为复杂实体关系图的绘制方法
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N材料NN存放仓库1
2. 熟悉将E-R图转换为关系数据库模型的方法
二、实验内容及要求
一个工厂生产多种产品，产品有产品号、产品名、产品单价等属性；每种产品要使用多种零件产生，一种零件可能安装在多种产品上，零件的属性有零件号、零件名、单价；每种零件由多种材料制造，每种材料可用于不同的零件制作，材料有材料号、材料名、计量单位和单价等属性。
设以上各产品需要各零件数为JS，各零件需要的材料数为CS。分析产品数据关系，设计产品相关的实体关系模型，然后将E-R图转换为系统产品数据的关系数据库模型。
要求：实验前，先对产品数据进行分析，设计产品数据概念模型草图，再将产品数据的概念模型转换设计成产品数据的关系数据库模型草图，实验时，选择恰当绘图工具绘制产品数据概念模型和产品数据的关系数据库模型，完成设计后，将电子文档要上传到课程网站上，上传文件名应命名为“学号+姓名+实验八.doc”。
产品号零件数零件号材料号产品名产品M组合N零件N制作1材料产品单价零件名单价材料名
数据库的逻辑模型：
产品（产品号、产品名、单价） 组合（产品号、零件号、零件数）
零件（零件号、零件名、单价、材料号，材料数量） 材料（材料号、材料名、单价、计量单位）
27
计量单位材料数cs单价
28
本次实验成绩 教师签字： 得分 批改日期： 29
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