2015学年第一学期四年级语文周末卷（1）
班级__________ 姓名_____________ 学号__________
一、 语言活动室
1、划出带点字的正确读音
兴(xìng xīng)奋 处(chǔ chù)理 教( jiāo jiào)书 正(zhèng zhēng)月 ．．．．答应(yīng yìng) 咱俩(liǎ liǎng) 大喝(hē hè)一声 模(mó mú)样 ．．．．2、看拼音，写汉字
（1）我后huǐ（ ）没有用心聆听父亲的教huì（ ）。
（2）一年jí（ ）时，我特别向往去南jí（ ），呼吸那的新鲜空气。 （3）看完电影《少林寺》，明明在日lì（ ）上写道：“中国的武术真lì（ ）害！” （4）日mù（ ）时分，小红在认真临mó（ ）书法，小东在参加mù（ ）捐活动，小丁在收看运动会开mù（ ）式，我真羡mù（ ）他们。 3、根据解释写出相应的词语
（1） 吸引人进入优美的境地。 （ ） （2） 针对学习的人的能力、志趣等具体情况施行不同的教育。（ ） （3） 形容态度和蔼可亲。 （ ） （4） 形容声音突然停止。 （ ） （5） 你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
（ ）
4、按要求改写句子
（1）草原上开满鲜花。（把句子写具体）
____________________________________________________________________ （2）狡猾的狐狸用花言巧语欺骗了头脑简单的乌鸦。（缩句）
____________________________________________________________________ （3）秋天一到，树叶飘落下来。（改成比喻句）
____________________________________________________________________ （4）因为王芳乐于助人，关心集体，所以她受到了大家的喜爱。（给句子换一种说法，不改变句意）
____________________________________________________________________ （5）田老师讲的故事，激发了我丰富的想象力，把我领进了文学创作的大门，因此我感激他。（给句子换一种说法，不改变句意）
____________________________________________________________________
5、根据课文内容填空
（1）念小学四年级的时候，我（ ）在家。父亲为了（ ）我的（ ），就教我画（ ）。“你看见（ ）是怎样的，就得把它画成怎样，不要（ ）。”
看着这一切，我的耳边（ ）又想起（ ）。是的，父亲的（ ）使我（ ）。这（ ）自然不仅在画画。 6、请写出2句孔子的名言
（1）________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________
二、 阅读芳草地
（一）___________________（节选）
„„
我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。
„„
有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
1、请在文中横线上写出本文的课题，本文作者是______________。 2、填空。
我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。
这段话是围绕句中“ ”一词写的，表现我入迷的样子的词有 、 、 。
我听得入迷，田老师戛然而止，我却仍在发呆，我好像____________________ ____________，又好像______________________________________，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。
3、“插柳之恩”在文中具体指的是_____________________________________ ____________________________________________________________________ 4、文中“ ， 。”写出培养人才不容易。 5、用“ ”在文中划出表现作者对田老师尊敬和感激之情的语句。
6、“我”跟田老师谈起往事时，会说些什么话表达“我”的感激之情？ 我对田老师说：“ ” 7、用关联词把两句话合成一句话。
（1） 田老师讲的故事戛然而止。我仍在发呆。
____________________________________________________________________ （2）田老师讲的故事有如点点春雨，滋润着我。我的想象力渐渐变得丰富了。 ____________________________________________________________________
（二）折断的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。
老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”„„几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！
看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。 老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行„„
1、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的童年 （ ）的世界 （ ）的阳光
（ ）的小曲 （ ）的空气 （ ）的水晶 2、文中写老渔翁高超的钓鱼本领的词语是 、 、 。
3、今天，老渔翁的心情特别好。在他的眼里， ； ； 。老渔翁的快乐心情是通过 来衬托的。
4、文中用横线划出的句子是 句，把 比作 。之所以这样比，是因为 。
5、小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 6、是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？
7、以后，老渔翁再也没有钓过鱼。请你展开想象，他会对钓鱼的人们怎么劝说？ _ _
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