野草夏衍阅读答案

篇一：《野草夏衍》读书笔记

何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是坚韧不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽望地面挺，这是一种不行抗拒的力，阻挡它的石块结果也

《野草夏衍》读书笔记

被它掀翻。一粒种子力气之大如此。

有这样一个故事。

没有一个人将小草叫做大力士，但它的力气之大，确实世界无比。这种力气

有人问：世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，

是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫缺乏

有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。结果，这一切

以阻挡它，由于这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不

答案全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显示出来的力，简直

达目的不止的力。

是超越一切的。

假如不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观，叹气，它信

人的头盖骨结合的特别致密，牢固，生理学家和解剖学家用完了一切的方法，

任有了阻力才有磨练。生命开头的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只

要把它完好地分开来，都没有胜利。后来突然有人创造了一个方法，就是把一些植

有这种草，才可以傲然对那些玻璃棚中哺育着的盆花嗤笑。

物的种子放在要解剖的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种

篇二：北师大版学校语文六班级上册《野草》精品教案

子便以可怕的力气，将一切机械力所不能分开的骨胳，完好地分开了。植物种子力

北师大版学校语文六班级上册《野草》精品教案 教学实录：

气之大如此。

一、导课。

这或许，特别了一点，常人不简单理解。那么，你见过被压在瓦砾和石块下面

1、寒冬过后，春回大地。同学们，你都感受到了哪些春的气息？说说它平常

的一棵小草的生长吗?它为着憧憬阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如

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留给你的印象是怎样的吗？ 往往在平凡的背后却有不平凡之处，今日就让我们一起跟随夏衍先生走近《野草》，〔齐读课题〕。 二、学习课文。

物完全不是种子的对手，种子的力简直超越一切。 事例二：〔试验证明〕 〔1〕沟通。〔课件：文字〕

1、请同学们打开书，快速默读，看看你对小草又有了怎样的熟悉？〔力大〕 〔2〕我听出来了，他抓住了关键词来说明种子的力超越一切，这种方法值得 2、是呀，野草种子所显现出来的力，简直可以——〔超越一切〕〔板书：超越一切〕

3、在这里“超越一切”指什么？〔没有任何事物能够比得上。〕 〔1-6自然段〕

1、是怎样说明野草种子的力超越一切的?谁来读读课文1—6自然段，咱们边听边想。

2、是怎样说明种子的力超越一切的？ 事例一：〔事物比较〕 〔1〕沟通。

〔2〕是呀，大象、狮子，还有佛的侍从金刚等那么多外表看来健壮有力的事

我们学习，他抓住了哪些关键词？你还通过哪些词句来体会到的？不焦急，动笔划一划〔致密坚硬、用完了一切方法、可怕的力气、一切机械力所不能的〕 〔3〕“可怕”在这里是什么意思？〔形容力气大〕是啊，种子的力的确大，课下老师也搜集了一些资料。科学家们为了头盖骨这个试验，用完了割、砸等许多方法，都没有胜利。最终，科学家听取了一个农夫的看法，将种子放在头盖骨里培育。结果种子它的根布满头盖骨的外表，并不断地查找缝隙钻，哪怕一个极其微小的缝隙都是种子的出路。十多天后，头盖骨的接合处开头消失裂缝。又过了一些日子，当小草长成浓密的草丛时，原来紧密无缝的头盖骨整个儿都被分别开了。 〔4〕多么“可怕”的力啊，这么困难的事情被“种子”轻而易举的解决了。你认为还可以用哪些词语形容这么大的力啊？这么多词可以用来形容种子的力，种

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子力气之大，如此如此。

〔4〕你能读出这种超越一切吗，谁试试？ 事例三：〔生长过程〕

一些种子聚在一起具有这样超越一切的力气，那一粒种子的力气又如何呢？ 1、 沟通。

2、我听出来了，你也抓住关键词语，让你的发言有理有据，他抓住了—— 3、、这“ 透、钻、挺”是什么意思？〔课件〕对比两句，你认为哪句好？好在哪儿？〔种子为了生长而产生的不行抗的力气〕 3、 那换成这样写行吗？〔对比读〕为什么？

4、是呀，这些词更精准的让我们感受到“小草的坚韧不屈”，这就是语言文字的魅力，

是呀，这种力决不是一种简洁的机械力，甚至可以说是一种——生命力〔生齐说〕

1、 夏衍对种生命力又是怎样解读的呢？谁来读读7、8自然段，〔指名读〕其他人边听边想，你读懂了什么？〔沟通〕夏衍认为这是一种怎样的力？ 2、 是呀，夏衍认为，这是一种“长期抗战”的力——〔引读〕野草身上具有这种长期抗战的力气吗？你怎么理解？〔谈〕再读6段中的句子

他还有什么特点？有弹性，能伸能屈的力。你怎么理解？〔谈〕再读6段中的句子

有韧性，不达目的不止的力。〔谈〕再读6段中的句子

这时你心目中的小草又是怎样的呢？谈体会，图片，你认为这些小草还平凡吗？为什么？〔6段，句子〕

种子的力气是如此之大，种子之所以有这么大的力，这种力的源泉又来自哪里？ 3、 老师信任此时大家的心里都有自己的感受，了解了文字背后的学问，肯定这究竟是一种什么样的力，请认真扫瞄7、8，动笔画出这种力的特点。 〔7、8自然段〕

会带给我们更深的感受。〔介绍资料〕 4、 出示资料，配乐指读

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〔1937年，日本侵略者入侵我国东北等地，抗日战斗全面爆发。1940年，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在中国共产的领导下，奋起反抗日本帝国主义的侵略。但由于国民反动派的不反抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异样嚣张。在临时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求和，散布“亡国”的悲观心情。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力的《野草》，坚决人们的抗日决心。〕 5、听了刚刚的背景介绍，信任大家确定对这段话又有了更深的熟悉？四人小组商量商量，你又读懂了什么？〔课件：文字〕 6、〔沟通〕如今你又读懂了什么？

长期抗战：所暗指的正是中华民族的抗日运动，中华民族具有这种只要生命存

的不止的力”则示意了中国人民宏大的革命力气。 盆花：暗指那些怕这怕那，苟且偷生的人。

傲然、哄笑：当人民经受风雨的洗礼，取得成功之时，会傲慢地面对那些苟且偷生的人。

6、看来，同学们真正走进了文本，走进了的内心深处，确实作为一名爱国志士，当看到祖国危难之时，有谁会委曲求全？又有谁能坐以待毙？让我们一起来感受这看不见的生命力。〔齐读〕

7、是呀，这就是野草，这就是——离离原上草〔引读〕??，作为一名爱国作家，夏衍先后用了110多个笔名与敌人周旋，在此期间写下了《野草》，他鼓舞人们拿起武器奋力反抗，他要告知我们每个中国人——虽然我们不落在肥土而落在瓦

在就要奋起抗争的精神，这种精神不为敌人的强大所吓倒，不因时间的漫长而停滞。 砾中，但是——〔引读第八段〕 有弹性、能屈能伸：不管处于逆境之中还是顺当之时，种子总是要生根、发芽、长大，来展现那旺盛的生命力，这不正是指中华民族的坚韧拼搏精神吗？ 有韧性、不达目的不止：“目的”是指生存、生长的目的，“有韧性，不达目

三、拓展

1、正由于有了这超越一切的力，正是由于有了这---长期抗战，能屈能伸，不达目的不止的精神，在恶劣的战斗环境下，千千万万保卫祖国的中国人奋起反抗，

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历时整整八年，最终赶跑了日本侵略者！

2、盼望大家能时刻以野草的精神激励自己，勇于面对挑战，用乐观的看法面对生活。 板书设计： 野草 夏衍 “长期抗战”

超越一切 能伸能屈 生命力 不达目的不止 篇三：野草

临洮县金泽学校教学设计

科目：语文 班级：六 主备人： 。

康玉琴备课组成员：夏玉琴 田亚玲第 9 页