光后中心小学 邝伟文
本课的学习领域为造型、表现。 学习目标是：
1.知识与技能目标：知道“地下世界”的意义。能够运用线条很好地表现出具体的场景。
2.过程与方法目标：在欣赏与听讲解过程中，认识地下世界与画家的表现方法，
大胆地想象与创作自己心目中的地下世界。
3.情感、态度、价值观：对地下世界感兴趣，学会关心生活与社会发展。体会建
筑师与劳动人民的智慧与创造力。
作业要求是：能运用线条表现记忆或想象中的地下世界。
本课的内容完全体现了本套教材的编写特色：“美术、人文、科技”交融的创新教育理念。我一开始备这课时，究竟采取什么形式来上，作了多方面的考虑。最初的打算是想把它上成小组合作课的，既热闹，够气氛。但后来又细想了一下，这种花俏的课不实在，往往教师累，学生收获少，得不到应有的技能训练，最终的教学目的都不是我们想要的。最后，我还是选择了按我们的常规课的课型来上。实在。
美术课跟其它学科有些不一样，它要求我们教者不能讲得太多太长，要恰
如其分地把内容的要点讲到位；示范也不能太面面俱到，以免局限了学生的创造力。本课是科学性很强的一个内容，学生有熟悉的地方，也有他们了解得不全面的知识，我在讲课的过程中注意引导学生对生活中熟悉的方面进行回忆与表述，对他们不清楚的地方，我激发他们的求知欲，尽量做到了精讲。在示范的过程中，只做了点拨性质的示范，没有对画面作过多的刻画，把创作的空间充分留给了学生。
在作业的评价上，采取了自评、他评与师评的多种评价手段，最终以师评
作为了最后的成绩认定，登记入册。
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