六年级下册语文句子练习（精选15道）
一、 按要求写句子。
1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
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2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩句）____________________________________________
3.小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（改为转述句）____________________________________________
4.星星在天上眨着眼睛。（以“太阳”为对象仿写句子） ____________________________________________
二、 按要求写句子。
1.群马疾驰，襟飘带舞。（改为比喻句）
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2.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（改为“把”字句）
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3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为肯定句）
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4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用加点的词语写一句话） ．．
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三、 按要求完成句子练习。
1．音乐这门课对我很感兴趣。（修改病句）
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2．山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）
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3．将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。
（1）妈妈______________：“别过来，危险！”
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（2）“请让我自己试一试吧！”弟弟______________。
4．桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（改为转述句）
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四、 按要求写句子。
1．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（加上关联词组成一句话）
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2．一阵风把蜡烛吹灭了。（改为拟人句）
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3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）
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4．静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。（仿写）
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5．听完鲁迅的事迹后，大家热闹地鼓起掌来。（修改病句）
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五、 按要求写句子。
1.农民有了土地。 农民把整个生命投入了土地。（用合适的关联词合并句子。）
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2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）
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3.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
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六、 我能按要求改写句子。
1．挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）
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2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）
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3．《竹节人》这篇课文的作者是范锡林写的。（修改病句）
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4．他说：“小姐，当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。”（改为转述句）
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七、 按要求完成句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
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2.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改变语序，保持句子意思不变）
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3.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩句）
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4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不得从我们肩膀上探过来。（仿照例句写一写人入迷的样子）
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八、 按要求写句子。
1．他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。（缩句）
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2．他竟看见密西西比河正从下面流过。（扩句）
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3．我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为肯定句）
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4．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（改为转述句）
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九、 按要求改写句子。
1.写出一句鲁迅的名言。
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2.月亮穿过微云。（把句子写得更具体更生动）
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3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）
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4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）
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十、 按要求写句子。
1．小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。（改为双重否定句）
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2．《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰写的。（修改病句）
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3．桑娜告诉渔夫，他们的邻居西蒙死了。（改为第一人称表述的句子）
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4．我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。（用加点字造句） ．．．．．
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十一、 按要求写句子。
1.院子里的鹅和鸡发出一阵使人无法忍受的咯咯声。
缩句：_______________________
2.一些书籍和文件被父亲烧掉。
改为“把”字句：_________________
3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
改为转述句：_________________________
十二、 句子练习。
1．法官指着我问父亲：“他是你最大的孩子吗？”（改为转述句）
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2．这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句。）
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3．我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩句）
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4．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。
改为反问句：_______________________________
改为双重否定句：_____________________________
5．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。（仿写）
我愿是__________，___________；___________，____________。
十三、 按要求改写句子。
1．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
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2．妈妈告诉我，要我带着雨伞上学去。（改为直述句）
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3．我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）
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4．是否主动学习是提高成绩的关键。（修改病句）
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十四、 按要求写句子。
1.气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
修改病句：_________________________________
2.老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。”
改为第三者转述句：____________________
3.他今天必须去上班。
改为双重否定句：______________________
4.马在奔驰。
扩句：________________________
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5.桂花的香味传得老远老远。
改为夸张句：_____________________
十五、 按要求完成句子练习。
1．把下面的句子改为转述句。
小明笑着对我说：“这次旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。”
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2．把“春风吹拂，广场上的树木都长出了碧绿的叶子”改为比喻句和拟人句。
比喻句：__________________________
拟人句：__________________________
3．例句：种子，如果甘于被埋没，那它永远不会发芽。
仿写：蜡烛，如果____________，那_________________。
答案
一、
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1.像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
2.他捻着封面。
3.小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
4.太阳公公在天空向我们微笑。
二、
1.群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
2.好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。
3.这山中的一切，都是我的朋友。
4.一望无际的茸茸青草，映着天边的晚霞，恰如一幅美丽的图画。
三、
1.我对音乐这门课很感兴趣。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
3.大喊一声 请求道
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4.桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，真叫人害怕。
四、
1.虽然闻土回家去了，但是我还深深地思念着闽土。
2.示例：一阵风悄悄地把蜡烛吹灭了。
3.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
4.低调，越发能显示能力的高强，内敛，越发能显示内涵的丰富。
5.听完鲁迅的事迹后，大家热烈地鼓起掌来。
五、
1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
2.老人迈进小院。
3.没有多少人能够去居住。
六、
1.孩子睡着。
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2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。 3.《竹节人》这篇课文的作者是范锡林。（或：《竹节人》这篇课文是范锡林写的。）
4.他说，小姐，当他告诉小姐们那位可怜的夫人就是他的妻子时，小姐们大概不会再笑了。
七、
1.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。
2.我们有一段时间全迷上了斗竹节人。
3.怨恨和沮丧化为乌有。
4.爸爸眼睛个离书，有得入迷，恨个得钻进书里头去。
八、
1.他看到野人上岸了。
2.他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。
3.我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。
4.法官指着我问父亲，我是他最大的孩子吗？
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九、
1.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
2.示例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
3.人类只有一个地球，我们必须爱护。
4.它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。
十、
1.小伙子蹬了老汉一眼，不得不站到了后面。
2.《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰。
3.桑娜告诉渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
4.我们的作业都是自己写的，也只能自己写。
十一、
1.鹅和鸡发出咯咯声。
2.父亲把一些书籍和文件烧掉了。
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3.小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
十二、
1.法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
2.这篇文章的内容很丰富。
3.事迹激励着我们。
4.张思德同志是为了人民利益而死的，难道他的死不比泰山还要重吗？志是为人民利益而死的，没人说他的死不比泰山还重要。
5.一片绿色的小草 为春天增添一份生机 我愿是一只可爱的喜鹊地尽情地歌鸣
十三、
1.我不曾留着像游丝样的痕迹。
2.妈妈告诉我：“你带着雨伞上学去。”
3.我思念着老师们。
4.主动学习是提高成绩的关键。
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张思德同为春回大
十四、
1.气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。
2.老师说，他要尽自己的全部力量把我们培养成有用的人。
3.他今天不能不去上班。
4.健壮的骏马在广阔无边的草地上奔驰。
5.桂子花开，十里飘香。
十五、
1.小明笑着对我说，这次旅行让他看到了和家乡不一样的风景，还增长了见识。 2.春风吹拂，广场上的树木都长出了碧绿的叶子，仿佛一个个绿衣天使。
春风吹拂，广场上的树木都穿上了碧绿的外套。
3.害怕燃烧 它永远不会实现自己的价值
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