教学目的：
1、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》教育他们向雷锋叔叔学习。
2、学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。
3、按指定节奏实行旋律片断创作，发展学生的音乐思维水平。 4、通过欣赏《童年》巩固并使用已学过的乐器知识，发展学生音乐听觉与记忆力，并结合作品的内容对学生实行”一史两情”教育。 教学重点：弱起小节 教学过程： １、学习综合训练
练习有弹性的气息控制及非连音的唱法，模仿马蹄的声音。 “da。da da。da” 再按 “la”演唱。
２、 再次演唱注意唱准 “#fa”与 “#sol”。 ３、 提问： 四四拍强弱规律? 最后一小节是几拍?
头与尾小节拍数加起来与拍号有什么关系? ４、启发学生分析讨论。 ５、讲解读谱知识。
６、导入《我们要做雷锋似的好少年》。 ７、初听范唱。
８、结合思想品德课教材， 请学生讲述雷锋同志的先进事迹。 ９、学唱第一段乐谱， 巩固弱起小节。 １０、 学唱第二段乐谱， 注意二声部和谐。 １１、分声部演唱第二乐段。
１２、 注意： 带附点的音符节奏，重音记号及带有连音线音的时值。 以及八分休止符。 １３、演唱歌曲歌词。 １４、分声部演唱第二乐段。 １５、完整演唱歌曲，下课。
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