部编二年级看图写话

部编二年级看图写话

部编二年级看图写话

姓名：

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第一次看图写话

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

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第二次看图写话

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

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第三次看图写话

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完成时间： 年 月 日

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教师评价：

第四次看图写话

我会看图：

1、图中是什么季节？什么时候？在什么地方？ 2、图中有什么人？他们在干什么？心情怎样？

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完成时间： 年 月 日

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教师评价：

第五次看图写话

我会看图：

1、图中是什么地方？有什么人？

2、图中发生了什么事情？事情是怎样解决的？结果怎样？

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

第六次看图写话

我会看图：

1、图中是什么时候？在哪里？有什么人？ 2、他们在干什么？他们可能说什么？

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

第七次看图写话

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

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第八次看图写话

我会看图：

1、图中有谁？在干什么？ 2、发生了什么事？最后怎样了？

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

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第九次看图写话

我会看图：

1、图中是什么时候？在哪里？有什么人？ 2、他们在干什么？干得怎么样？心情怎样？

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

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第十次看图写话

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

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第十一次看图写话

我会看图：

1、图中有什么人？他们在哪里？出了什么事？ 2、他们可能会说什么？结果怎样？

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完成时间： 年 月 日

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教师评价：

第十二次看图写话

我会看图：

1、这是在哪里？景色怎么样？有什么人？ 2、他们是谁？可能说什么？

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完成时间： 年 月 日

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教师评价：

第十三次看图写话

我会看图：

1、图中有谁？在哪里？在干什么？ 2、发生了什么事？ 3、是怎么解决的？

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

第十四次看图写话

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

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第十五次看图写话

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

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第十六次看图写话

我会看图：

图中是什么地方？有什么人？他们在干什么？心情怎样？

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

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第十七次看图写话

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我会看图：

1、图中分别是什么季节？有什么人？在干什么？ 2、结果怎样？

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完成时间： 年 月 日

教师评价：

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