试析课外阅读在语文教学中的重要性

作者：赵宏斌

来源：《文学教育》 2019年第17期

赵宏斌

内容摘要：在小学语文教育中，阅读的教学占了很重要的地位，对于小学生而讲，阅读是他们获得知识和信息的一条主要途径。随着教学改革的不断深化，小学语文的课外阅读越来越被人们关注，它可以有效地激发小学生对语文的学习好奇心，使他们在阅读的过程中将知识加以积累，并可从中感受到学习的乐趣所在。因此，小学语文教师应该充分地认识到课外阅读的重要性，积极鼓励引导小学生进行课外阅读。

关键词：语文教学 课外阅读 重要性

在新课程改革的不断深入下，越来越多的人们开始对课外阅读重视了起来，然而仅凭课本上的内容和课堂上的指导是没有办法切实培养小学生的阅读能力的。小学语文教师应该按照新课改的教学要求，让小学生对课外阅读的兴趣得到提高，开拓阔他们的视野。

一.小学语文教学中课外阅读的作用

1.培养学生的学习兴趣。兴趣是学习最好的老师，也是学习最有效的动力。由于小学生年龄较小，通常情况下自我约束能力很差，很容易被外界因素所干扰，在学习过程中会存在注意力难以集中的问题。因此，小学语文教师在教学的过程中，要想提高语文课堂的教学质量，关键之处在于加强培养小学生的学习兴趣，小学语文教师可在教学中根据学生的特点，通过课外阅读的方式来让小学生产生学习的兴趣，引导他们树立正确的阅读观念，创设轻松自由的阅读环境氛围，从而让其主动学习，激发其主观能动性。

2.发展学生的个性。在小学语文课程标准中提到了关于小学生探究性阅读和创新性阅读能力的培养，教师在课堂上进行阅读教学的过程中，要考虑到学生个体间的差异性，根据每个学生不同的学习情况与对语文学习的不同要求，去慢慢挖掘他们的潜能，让其在探究性阅读的过程中，创新精神和阅读能力能够得到提高，进而健康发展他们的个性。

3.树立正确的三观。通常情况下，小学生阅读只要选择自己感兴趣的书籍就可以了，没有什么局限性。小学生可以从阅读中了解到我国的传统文化，可以通过对文章的阅读了解到更多优秀的文学作品，这有益于小学生视野的开阔与思维的完善。除此之外，课外阅读可以全面地增强小学生的综合能力，在教师正确引导的基础上，促进学生情操的陶冶，使他们树立正确的三观。

4.有助于学生作文写作素材的积累

在小学语文写作教学中，写作素材的丰富程度对于学生写作能力的提高有着非常重要的作用。教师应当在学生学习的日常过程中，注重学生对于写作素材的积累，只要拥有丰富的写作素材，才能在写作文的过程中有内容可写。积累写作素材的途径有很多，而课外阅读就是其中的一个有效途径，课外阅读量的增加有助于学生写作素材的收集。

二.课外阅读在小学语文教学中发挥作用的有效策略

1.培养学生读书习惯。学校可以定期组织故事演讲之类的竞赛，既能提高学生的语言表达能力，又能促进学生间的互动和交流，以此激励学生多读课外书。课外阅读可丰富学生的课

外知识，使其的课余生活得到丰富。举办这样的活动，可利于在班级中良好的课外阅读氛围的形成，帮助学生养成良好的阅读习惯。在语文教学过程中，教师可引导学生摘录在阅读中遇到的优美词句，并鼓励学生将之应用到写作中去，有助于学生写作能力的培养。

2.营造自主课外阅读氛围。良好的学习氛围对于学生的学习起着非常大的作用，课外阅读活动的进行主要取决于学生的兴趣，长期坚持课外阅读可以帮助学生养成自主学习的习惯，进而可营造出良好的学习氛围。教师须以课堂教学为主体，课外阅读作为辅助，进而使学生主动地学习，全面提高语文教学质量。

3.选择合适的读物。小学语文作为小学教学中最基础的一门课程，对小学生智力的发育及各方面能力的培养有着重要的促进作用，在语文课外阅读的教学中，教学应当给以正确地指导意见，引导学生去阅读优秀的书籍，诸如一些经典的文学作品、古文精选等，学生可通过文中的作者的描述去想象作者所要表达的世界，感受文化的深邃内涵，与此同时，可令学生反复阅读文章中优美的词句、段落，通过这种方式来使学生的领悟能力和文学素养得到有效的提升，加强对其思维创新能力的培养。例如，小学语文教师可指导小学生去学习、背诵《唐诗三百首》，让他们在学习阅读古诗的过程中体会诗中内容所要传达的意境与思想。

在素质教育不断深化的当前，小学语文教材中的内容无法使每个学生的自我提升要求得到满足，也无法在有效的时间内让语文知识得以增加，故而需要课外阅读来弥补这一点不足。课外阅读可促进激发小学生的阅读兴趣，使其自主能力得到提高，以此同时，推动着小学生的全面发展，使其世界观、人生观、价值观得以正确地树立。

（作者单位：甘肃省会宁县中川镇三岘小学）