怎样划分段落归纳段意概括文章主要内容

如何区分段落归纳段意归纳文章主要内容

如何区分段落

段落 ,也称意义段、构造段、逻辑段。它是由几个意思亲密相

关的自然段组适合而成（有时一个自然段也是一个逻辑段） 区分段落是理解文章的必经过程和重要手段。分段，就是把

表达同一内容的各个自然段合并为一个逻辑段。分段时，先

要理清全文的次序，找到分段的依照，而后进行分段。

分段的依照

1、准时间先后次序分段。 如《一夜的工作》审稿时、审稿后和作者回来的次序，分为四段。这种记述文

的段落，开头一段一般有交代时间的话，可作为准时间先后

次序分段的参照。

2、按事情的发展次序分段。任何一件事情，都有它的因由、

经过和结果，而经过总有它的发展过程。记事的文章，能够

依照事情的发展次序来区分段落。

3、按空间变换次序分段。游记、观光记一类的文章，都可

以依照空间的变换分段。分段时，表示空间的词语可作为划

分段落的参照。

4、按内容性质的不一样分段。有些课文，既不可以准时间的先

后或空间的变换分段，又不是写一件完好的事情，因此也不

能以事情的发展作为分段的依照。它们是从几方面来说明事

物的性质、特色或经过几件事来写人，这样的文章可依照内

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。

，可按审稿前、

容的不一样来分段。对这种文章分段时，要注意总起句、总结

句或中心句。

5、按总起分述的方法分段。总分写法的文章，一般分两段。

分述部分，不论一个局部或几个局部都作一段。局部中几个

方面，应作为分述中的层次。如《林海》 则分为三段，如《漂亮的不兴安岭》 如何区分段落

分段的方法多种多样，能够有必定的灵巧性，但重在分清自

然段与自然段之间的联系，常有的分段方法有：

1、整体切割法。读一篇写事的文章，要搞清它写的是什么

事，事情的因由、 经过和结果是如何的。 对写了几件事的文章，则要把事情一件一件切割开；说明事

物的文章，相同要把所说明的几个方面切割开。

2、部分合并法。步骤是：第一，先给第个自然段编上序号

并归纳出每个自然段的粗心；第二，把说明同一内容的周边

自然段合并成一个大段。

3、提取中心法。先抓住文章中占许多篇幅的主要内容，把

这部分内容归纳为一大段，就是提取中心段。

4、标记分段法。有些文章有显然的分段标记，若有注明时

间的语句，有注明地址、方向的语句，还有空行标记。

对于过渡段的办理：过渡段承前启后，主假如为了启下，因

而分段时一般从下不从上。如《伟大的友情》中的过渡段在

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。总分总写法的，

。

依此可将文章分段；

生活上，恩格斯热情地帮助马克思 ······，就应划归下一段，

假如过渡段主假如总结上文的，也能够归上段。

如何归纳段意

分段此后，用简洁简要的话说明每段的主要意思，就是归纳段意。这实质上就是把整篇课文归纳成一个简单的纲要。这样，我们不单能掌握每段的主要意思，还可以进一步认识作者是按如何的序次安排资料的，认识段与段是如何联系起来的。

归纳段意的要求

归纳段意一般要做到以下三条：一是正确，即要恰到好处地归纳出全段的要点内容，不可以用部分取代整体或用次要的代

替主要的； 二是精练， 言简意明， 不可以罗嗦； 三是通畅理解，

不可以模棱两可。

归纳段意的方法

1、摘句法。

把能归纳全段内容的句子摘下来， 作为段落粗心。 这种方法，

合用于有中心句的段落。

2、合并法。

先找出每个自然段的粗心，再将几个自然段的粗心合并到一

起，归纳出全段粗心。

3、弃取法。

一段里有几层意思，常常有主有次，抓住主要的，舍去次要

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的，就能够得出段意。如《小英豪雨来》第一大段有两层意

思：雨来生活的环境和雨来的游泳本事高。 第二层是主要的，

能够用作全段粗心。

4、借助法。

就是借助段的构造特色进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要一致，不可以几种方法同时使用。

如何归纳文章的主要内容

阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，认识粗心后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，从而抓住文章的主要内容，并归纳中心思想。

归纳文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领悟文章的中心思想。

文章的主要内容，一般应归纳得完好简要。

归纳文章主要内容的方法：

法一：段意合并法。段落粗心归纳了一段的主要内容。把每段粗心综合起来，加以归纳，就是整篇文章的主要内容。这

是最常用的方法。用这种方法要注意两点： 1、各段粗心之

间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通畅贯。 2、要

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区分要点段落和非要点段落，做到有详有略，有的甚至能够舍去。

法二：因素串通法。写人记事的文章，一般有时间、地址、人物、事件（包含因由、经过、结果）等基本因素。把这几

个基本因素弄清了， 用词语串通起来， 就是文章的主要内容。

如《飞夺泸定桥》就能够这样来归纳主要内容。

法三：问题归纳法。 作者写一篇文章， 常常是环绕一其中心，抓住几个问题，按必定的次序写的。读写一篇文章，我们可

想想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题归纳起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后能够行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是如何做的？又是如何想的？为何她会这样想？丈夫回来此后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。

法四：标题追忆法。有些之内容命题的文章，我们能够依据

标题去阅读， 追忆文章的主要内容， 这叫标题追忆法。 如《伟大的友情》一课，我们抓住标题即可追忆到主要内容。

法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见解，这就是养花的乐趣。总结了全文的主要内容。

总之，不论运用哪一种方法，都一定先仔细阅读课文，剖析理

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解，在此基础上，才能正确归纳文章的主要内容。同时，各

种方法联合运用，成效更好。

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