1. 我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。 2. （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。 3. 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。 4.母亲（ ）工作，（ ）参加进修学习。
5.鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 6. （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。 7.（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
8.一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，即可形成江河湖海。 10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。 15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 18．（ ）你去，（ ）他去，总得有1个人去。 19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。 20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。 21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。
22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。 23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 26．我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。
27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。 31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
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32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下祖父那里去。 33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。 34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。 36．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 37．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。 38．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。 40．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。 41．我（ ）说了，（ ）不怕发表。 42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。 45．（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。 46．这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。
47．江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。 48．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活 49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。 50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。 51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。 52．他（ ）学习很好，（ ）身体也很好。
53．（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。 54．（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。 55．弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
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填关联词语练习参考答案。
1. 我们（要么）把轮船停在港口，（ 要么）冒着狂风暴雨前进。 2.（ 只有 ）从小学好本领，（才 ）更好地为国家建设出力。 3. 小王的学习（之所以 ）有进步，是（ 因为 ）老师和同学的帮助。 4. 母亲（一边）工作，（ 一边 ）参加进修学习。
5. 鲁迅（不仅 ）是伟大的文学家，（ 还 ）是伟大的思想家和革命家。 6.（ 如果 ）明天下雨，我们（ 就 ）要去探望李老师。 7.（ 因为 ）长城是那样雄伟壮丽，（ 所以）吸引了很多游客。
8.一滴水（ 虽然）很小很小，（但是）无数滴水汇集起来，即可形成江河湖海。 10．（ 如果）我们现在不好好学习，将来（就 ）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（只要 ）多读多写，作文（就 ）会有进步。 12．（无论 ）困难有多大，我们（都 ）能克服。
13．（因为 ）他热情地为同学们服务，（所以 ）受到同学们的好评。 14．（如果 ）你答应找小兰一起去看画展，（就 ）应该准时去找他。 15．刘胡兰（ 宁可）牺牲自己的生命，（ 也不）说出党的机密。 17．我（ 虽然）知道这件事情，（ 但是）并不了解事情的全过程。 18．（ 要么）你去，（ 要么）他去，总得有1个人去。 19．他（ 宁可）牺牲自己，（ 也不）暴露党的组织。 20．同学们（ 一边）走着，（ 一边）谈论着。 21．（无论 ）是什么人，谁向我们指出（都 ）行。
22．小李在学习上（之所以 ）有这么好的成绩，是（因为 ）他平时刻苦学习的结果。 23．（不管 ）风浪再大，我（ 也）要把你送过河去。
24．王老师（不但 ）关心我们的学习，（而且 ）关心我们的身体。 25．（ 只要）多读多练，（就 ）会提高作文水平。 26．我们的教室（既 ）宽敞，（又 ）明亮。
27．现在我们的生活水平（虽然 ）有了提高，（ 但是）还要注意节约。 28．（ 如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（ 就）不会有这么大的进步。
29．（虽然 ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是 ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30．（只要 ）人人都献出一点爱，世界（就 ）会变成美好的人间。 31．（无论）走到天涯海角，我（ 都）不会忘记自己的祖国。
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32．凡卡（宁可 ）在城里受罪，（也不 ）回到乡下祖父那里去。 33．邱少云（宁可 ）牺牲自己，（也不 ）暴露潜伏部队。 34．（ 即使）工作再忙，他每天晚上（ 也）挤出时间学习英语 。
35．每天上学，（要么 ）王洁来找我，（ 要么）我去找他，我俩总是结伴去学校。 36．李老师（虽 然）身体不好，（但是 ）一直坚持给我们上课。 37．（ 尽管）我做了充分准备，这次试验（也 ）没有成功。 38．（即使 ）困难再大，我们（也 ）要按时完成任务。 39．（ 如果）明天下雨，我们（就 ）下个星期再去游乐园吧。 40．（不管 ）石块有多重，小草（ 都）要从下面钻出来。 41．我（ 既然）说了，（ 就）不怕发表。 42．王平和我同桌三年，（ 因此）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（不但 ）那些外国人会讥笑我们，（ 而且）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（不但 ）速度快，（ 而且）质量好。 45．（不管 ）风吹雨打，我们（都 ）要坚持到校学习。 46．这艘轮船（不但 ）载客多，（而且 ）速度非常快。 47．江涛（因为 ）刻苦学习，（所以 ）学习成绩一直保持优秀。 48．（只要 ）在社会主义新中国，少年儿童（就 ）能过上幸福的生活 49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（一边 ）堆雪人，（一边 ）打雪仗。 50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且 ）那么谦虚。 51．（因为 ）他真正下了苦功，（ 所以）成绩有了很大的提高。 52．他（不但 ）学习很好，（而且 ）身体也很好。 53．（因为 ）我的身体不好，（ 所以）我要参加体育锻炼。 54．（只有 ）刻苦地钻研，（才）能掌握科学技术。 55．弟弟（虽然 ）年纪小，（ 但是）很懂事。
附：相关训练答案：1.C2.B3.A4.D5.D
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关联词使用常见的几种误用类型及训练
关联词是常用的1种词类，在使用过程中常见的误用主要有以下几种类型： 一．关联词的位置是否恰当
当前后2个分句的主语相同时，第1个分句的关联词就放在主语后面；当前后2个分句主语不同时，2个分句的关联词均放在句首（可把此概括记忆为“同后不同前”），否则，就会因关联词位置不当而影响表达。例如：如果人们连续看上四5个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。句中前后分句的主语都是“人们”，所以关联词“如果”应放在主语“人们”后。 二．关联词搭配是否恰当
关联词在使用过程中，往往是成套搭配使用的，如果打破了它原来的搭配习惯，而换用了其他的词语，就会出现搭配不当的语病。例如：不管天气极端恶劣，但他们还是如约而至。“不管”和“都”相搭配，表示条件关系；“尽管”和“但”搭配，表示转这关系。所以，句中应用“尽管……但”这对关联词。又如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。句中的关联词“无论”不与表并列的“和”配套而与表选择的“还是”“或”配套，组成“无论……还是（或）……都……”的结构形式，表示条件不同而结论（结果）一样。（本句错误不止一处） 三．关联词和句子的逻辑关系是否吻合
关联词往往成套使用本身表示1种意义关系，这种意义关系与句子的逻辑关系一致时，句子才通顺流畅，否则就会出现关联词和句子的逻辑关系不相吻合的语病。例如：“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。句中前2个分句是并列关系，使用“是……又是……”是恰当的；第三分句语意有明显的转折关系使用了表转折的关联词“可是”也是恰当的；第四分句用“从而”表示上文是原因、方法等，下文是结果、目的，而“从而”所关联的内容与第三分句的内容正好相反，与句子的逻辑关系不吻合，所以“从而”的使用造成前后矛盾，不合逻辑。 四．关联词所关联的分句的句序是否恰当
关联词所关联的分句的内容往往是讲究顺序的（主要表现在递进关系的复句中），不注意就会使语序颠倒。例如：终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供机会，也为那些因这样那样的原因未完成学业的人打开一扇门。句中“不仅……也”所引领的2个句子，有意义上的递进关系，应先“未完成学业的人”，再“有着更高需求的人”，而原句两分句的递进关系颠倒了。又如：许多传世杰作，不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。递进关系复句的后1个分句的范围应比前1个分句进一层（即扩大），但句中“人类”的范围比“中华民族”大，是句序不恰当。
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五．关联词的漏用和滥用（或叫“强加因果”）
关联词的使用讲究恰当，如果该用而不用从而造成句子表意不清的叫“漏用”，不该用而多用的和分句之间没有内在联系或将两件不相干的事硬扯在一起加上关联词的叫作“滥用”。例如：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。分句间是递进关系，前面已用“不仅”，而后一分句缺少与之相呼应的“而且”等，应在“体形”前加“而且”。又如：《徐霞客游记》本是部很有创造性的地理考察著作，但对祖国很多名山大泽都作了详细的记载。地理考察著作本来就应记载名山大泽，2个分句之间不存在转折关系，“但”字属于滥用，应删去。再如：因为他喜欢数学，所以对语文不感兴趣。“喜欢数学”与“对语文不感兴趣”两者之间没有必然的因果关系，事实上1个人既可以对“数学”感兴趣，又可以对语文感兴趣，这两者之间是相容的。 【相关训练】
1、下列各句中没有语病的一项是（）
A.无论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 B.翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。
C.如果说中华民族的文化是一部雄浑壮美的交响乐，那么中华节日文化便是其中一组亮丽的乐章。
D.此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
2、下列各句中没有语病的一项是 （）
A.许多相声迷十分推崇冯巩，因为不仅他基本功扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。
B.专家指出，虽然电动牙刷比普通牙刷能多清除38%的牙菌斑，但如果电动牙刷质量不过关，再加上不正确的姿势，非但起不了口腔保健作用，还会对孩子的口腔造成伤害。
C.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
D.人们认为，团队有效性的关键因素，不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致，互相配合的团队协作技能。 3、下列各句没有语病的一项是（）
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A.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。
B.由于所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困，华人凭借勤劳的品质和敏锐的经营头脑在在当地开起许多店铺。
C.如果人们连续看上四5个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
D.进入高三，功课越来越多，难度越来越高，正因此，所以我们一定要抓紧时间学习。 4、下列各句有语病的一项是 （）
A.生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。 B.三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管，每个雷管都有唯一的编号，就像我们的身份证有自己的号码一样，而且人们还能像给手机设定闹铃那样，给每个雷管单独设定起爆时间。
C.文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我(）的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。 D.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 5、下列各句没有语病的一项是（）
A.如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。 B.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 C.强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜1步。
D.滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
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