时间：90分钟 满分：100分
积累运用
一、拼拼写写。（5分）
1.这次duì kànɡ（ ）赛我虽然输了，但从中shōu huò（ ）了很多。 2.昨天还nèn lǜ（ ）的pú tɑo（ ）藤今天就kū wěi（ ）了。 二、选择题。（12分）
1.下列加点字的字音、字形完全正确的一组是（ ） A.据说（jù） 悲惨（cǎn） 坚定（jiān） 兹润（zī） ．．．．B.余波（yú） 血液（yè） 重叠（dié） 牢固（ɡù） ．．．．C.恐怕（kǒnɡ）证明（zhèn） 盼望（pàn） 犹如（yóu） ．．．．D.操场（cāo） 著名（zhù） 住止（zhǐ） 空隙（xì） ．．．．2.依次填入括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
（ ）——样式、策略 （ ）——环境、生活 （ ）——工作、方法 （ ）——缺点、错误 A.改善 改进 改正 改变 B.改正 改变 改进 改善 C.改变 改善 改进 改正 D.改进 改善 改正 改变 3.“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是（ ） A.形容轻微的声音。 B.形容颤抖的样子。 C.形容青绿色。 D.形容风声。 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.人民解放军以排山倒海之势刹那间就夺取了一个阵地。 ．．．B.天气预报说今天下雨，忽然下午下了雨。 ．．
C.这位外科大夫医术高明，一会儿工夫就为弟弟包扎好了伤口。 ．．．．．D.当他听到母亲病危的消息后，顿时吓呆了。 ．．5.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？” B.热爱书吧！——这是知识的源泉。
C.“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D.阅读有很多好处：它能扩大你的知识面，能陶冶你的情操，能提高你的审美能力。
6.下列谚语中，不同类的一句是（ ） A.立春落雨至清明。 B.立了秋，把扇丢。 C.吃了重阳糕，夏衣打成包。 D.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 三、按要求完成句子练习。（10分）
1.教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子）（2分）
金秋时节，桂花真香，香得 。 2.天空中飘着白云。（把句子写具体）（2分）
3.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）（2分） 4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（4分）
（1）这个句子运用了 的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者 。（2分）
（2）我也会用这种修辞手法写句子： （2分） 四、日积月累。（8分）
1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少， 。”我还积累了鼓励勇于提问的名言：“ ，自用则小。”
2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江吟》中的“ ， ”。有的古诗阐明了正确的思想方法，如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“ ， ”。《雪梅》中的“ ， ”，借雪梅的争春，告诉我们人都各有所长，也各有所短。 五、口语交际乐园。（5分）
明明很喜欢看童话故事书，爸爸却非常反对，说明明不应该经常看闲书。如果你是明明，你会怎样说服爸爸，让爸爸改变想法呢？
阅读感悟
六、非连续性文本阅读。（15分）
旅游攻略
【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化知识去解读和体验一座山、一条河、一个城市、一个国家。
【材料二】读万卷书，行万里路。今年暑假期间，我同家人开启了文化之旅。首先，我们从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赶赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后再到武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。
【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吸取天地间的精华！
——《行走峨眉山》
洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年的历史。
——《中国传统文化》
1.“我”所准备的假期里的文化之旅的路线是（ ）（3分） A.从沈阳出发→到杭州西湖→到安徽滁州，登琅琊山→到武汉黄鹤楼 B.从沈阳出发→到安徽滁州，登琅琊山→到武汉黄鹤楼→到杭州西湖 C.从沈阳出发→到安徽滁州，登琅琊山→到杭州西湖→到武汉黄鹤楼 D.从沈阳出发→到武汉黄鹤楼→到安徽滁州，登琅琊山→到杭州西湖 2.杭州西湖的白堤柳岸，与历史名人（ ）有关。（3分） A.白居易 B.李白 C.欧阳修 D.孝文帝
3.根据材料内容，判断下列说法的对错,对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）旅游的意义只在于欣赏不同的美景。（ ）
（2）游人登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致。（ ） （3）有“一山有四季，十里不同天”之妙喻的是武汉黄鹤楼。（ ） 4.与“洛阳城中寻历史足迹”这句上联相对应的下联是（ ）（3分） A.登黄鹤楼觅李白身影 B.临洛阳城赏牡丹白马 C.峨眉山上赏自然奇观
5.对于你来说，“旅游”是什么？（3分）
七、阅读短文，完成练习。（15分）
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。
蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。
奇迹是执着创造的。
1.短文的第2自然段是作者对自己的（ ）描写。（3分） A.神态 B.动作 C.心理 D.语言
2.题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项是（ ）（3分）
A.因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。 B.因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。 C.作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。
D.因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。 3.第4自然段中破折号的作用是表示（ ）。（3分）
A.话题转移 B.补充说明 C.引出下文 D.声音延长 4.蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（ ）自然段中找到答案。（2分）
5.读完短文后，我体会到： （4分）
习作天地
八、作文。（30分）
题目：笑声
提示：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心，是因为获得成功，是因为遇到喜事，还是因为赢得称赞？……是你笑，是我笑，还是大家笑？请先将题目补充完整，再选择一件事情写下来，做到内容具体，条理清晰，感情真实，语句通顺。
期中测试卷参考答案
一、1.对抗 收获
2.嫩绿 葡萄 枯萎 二、1.B
2.C 3.C 4.B 5.A 6.A
三、1.十里以外都能闻得到
2.蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。
严厉 3.宙斯决定给普罗米修斯以最 严肃 的惩罚。 4.（1）拟人 对蟋蟀的喜爱之情
（2）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
四、1.秋霜早 好问则裕
2.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
五、示例：“爸爸，童话故事书内容丰富，不仅能帮助我增长知识，开阔视野，
拓展想象力，提高我的写作水平，还能陶冶我的情操，让我健康成长。我也会合理安排时间，绝不会影响学习的。” 六、1.C
2.A 3.（1）× （2）√ （3）× 4.C
5.旅游不仅仅是游玩，更重要的是了解当地文化，增长见识，开阔视野。 七、1.C
2.A 3.B 4.4
5.奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！
按特长评语
10.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
11.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。
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