【学习目标】
1.通过“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。 2.积累词汇，掌握常见表达感情的词语。
3.学会用“一会儿……一会儿……一会儿”造句。
4.学习看图写话，结合图片内容，“想一想，小虫子，蚂蚁，和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事？它们有什么有趣的经历？”。写的时候可以按照时间的先后顺序，组织好语言，思路清晰，表达清楚。
5.阅读《手影戏》。 【学习重点】
1.培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。
2.认识10个生字，正确认读词语。
3.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。 4.培养学生组织语言，表达事物的能力。
5.引导学生发现汉字的结构特点，学会正确书写汉字。 6.教育学生讲承诺，守信用。 【学前准备】
1.制作课件，生字词卡片（教师）
2.收集有关诚信的名言名句或故事。（学生） 【课时安排】2课时 【教学环节】
第一课时
（识字加油站、字词句运用、写话、书写提示） 一、识字加油站
1.谈话引入：我玩过哪些玩具？ 2.出示生字词卡片，老师带读。 3.教师引导：大致理解词义。
4.学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。
5.老师指名读，检查认字情况。 6.根据主题扩展词语，比比谁的词汇多。 二、字词句运用
1.理解词语的基础上，收集表达情绪的词语。 形容生气：愤怒、恼怒、怒发冲冠、勃然大怒 形容高兴：兴高采烈、欢天喜地、喜气洋洋、喜笑颜开 形容难过：悲伤、悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生 2.字词说句子。
（1）根据例句，学习用“一会儿……一会儿……一会儿”写句子，比如生活中“妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗菜，一会儿做饭，一会儿又来检查小明的作业有没有做完。”
（2）小组比赛用加点字组新词。 三、看图写话
1.师指导学生观察每幅图片，让学生口头叙述每幅图的情景。
2.学生大致了解每幅图情景，用“早上，过了一会儿，到了下午，天黑了”等词语将这些图片连贯起来写一段话。
3.注意时间的先后顺序且要语言通顺，逻辑清晰。 四、书写提示
1.学生观察生字。
（1）观察生字的字形结构，找出这些字的特点。
（2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。 2.指导学生保持良好的书写习惯。 （1）写字时正确的坐姿是样的？ （2）写字时正确的执笔姿势是怎样的？ 3.教师范写，学生描红、临写。
注意：全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要写得协调。
第二课时
（日积月累、我爱阅读） 一、日积月累
1.让学生将自己提前收集的有关诚信的名人名言，或是故事相互交流，相互说说。 2.然后出示小黑板或投影。 轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》 带领学生朗读，不懂的字借助拼音读懂。 3.小组讨论每句话的意思，看谁得最准确。
轻诺必寡信：轻易得到的许诺总是缺少信用，经常把事情看得太简单，做起来一定有很多困难；轻易向别人许诺的人，不会守信用。
失信不立：不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。 小信成则大信立:做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。
4.收集整理同学们有关诚信的名人名言，整理好之后给学生罗列出来，让学生增加诚信方面的知识，今后的写作可能会用到。
如：人而信，不知其可也——孔子
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子 信犹五行之土，无定位，成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄 你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚
一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。——张敏
真诚到永远。——尔著名广告语
一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。——英国商人 二、我爱阅读
1.老师指导学生欣赏《手影戏》，自主积累词语。
2.通过读课文，体会和小朋友一起做手影游戏时的愉快心情。 【素材积累】
1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完了人生中最重要的一次转变。这一年，
他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。一些人哪怕有钱了，心里也永远甩不脱穷的影子。
２、10月19 日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰安市洋思中学校长秦培元摘宜昌所作的教训呈文录象。秦校长的讲演时光长达两个多小时，题为《打造高效课堂 实现减负增效 全面提高学生素质》。
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