神奇的计算工具。(教材第35~36页)
1.让学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的一、两步算式的运算,并通过计算探索发现一些简单的数学规律。
2.让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷,进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人们生活和工作中的价值。
3.在探索规律的过程中,培养初步的探索意识。
重点:了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的一、两步算式的运算和只有用同一级运算的两步算式的运算。
难点:通过计算探索发现一些简单的数学规律。
课件、计算器等。
请大家拿出准备好的计算器。
师:关于计算器,你都知道哪些知识?在小组内说一说。 学生向小组成员介绍自己的计算器。
师:你们小组的计算器有哪些相同点和不同点? 学生小组内交流,并汇报。
教师总结:计算器有很多种,一般都由显示器和键盘两部分组成。(展示计算器)今天我们就来认识计算器。(板书课题)
【设计意图:开门见山,直接由计算器导入新课。借助计算器这一教具,通过讨论、交流,激发学生的学习热情。】
(课件出示:计算器) 1.整体认识。
这是一个计算器的面板,上面部分是显示器(突出显示),下面部分是键盘(突出显示)。 2.认识键盘。
(1)观察一下,这个键盘上的哪些键你已经认识了?上来指给大家看看。 (2)互动生成。
①有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字的键叫数字键(板书:数字键)。自己指一指你手中计算器的数字键。
②有+、-、×、÷这些运算符号的键叫运算符号键(板书:运算符号键)。自己指一指你手中计算器的运算符号键。
③有ON字母的是开机键(板书:开机键)。你能在自己的计算器上找到开机键吗?你知道开机键除了开机还有其他功能吗?(清零,或者利用清零键——AC键)
④有OFF字母的是关机键(板书:关机键)。你能在自己的计算器上找到关机键吗?有些计算器上没有关机键,又是怎样关机的呢?(自动关机)
⑤如果按错了,你知道用哪个键清除你按错的数字吗? 清零键——AC键或者ON键。
⑥其他一些键的名称和功能又是什么呢?我们以后慢慢认识,有兴趣的同学,课后可以去查阅配套的说明书。
3.用计算器进行简单的计算。
出示题目,你会用计算器上你认识的键进行计算吗?试一试。
请一位同学上来演示一下。观察怎样按键比较方便,而且不容易出错。 计算完第一道题,怎样才能开始算第二道题?应该先按什么键? 认识清零键——AC键。
4.计算比赛,任选一个自然数,进行计算。 学生汇报结果,并谈谈自己的感受。 5.你还知道哪些计算工具?
出示教材的情境图,让学生了解。
【设计意图:引导学生认识计算器,以了解计算器的键盘及各功能键的作用为基础,进而带动学生使用计算器计算一些四则运算的题目。】
这节课你有什么收获?你觉得什么情况下使用计算器最合适? 学生交流。
【设计意图:通过动手操作,提高独立思考的能力,培养学习数学的兴趣。】
神奇的计算工具
计算器
A类
1.用计算器计算下面各题。
756+467 3028-2965 380+192+43
(考查知识点:会用计算器进行大数目的一、两步算式的运算;能力要求:了解计算器的基本功能。)
B类
2.用计算器计算第一行四道题,找出规律后直接写出下面五道题的答案。
1×9×123456789 2×9×123456789 3×9×123456789 4×9×123456789 5×9×123456789 6×9×123456789 7×9×123456789 8×9×123456789 9×9×123456789
(考查知识点:通过计算探索发现一些简单的数学规律;能力要求:在探索规律的过程中,培养初步的探索意识。)
课堂作业新设计
A类:
1. 1223 63 615 B类:
2. 1111111101 2222222202 3333333303 4444444404 5555555505 6666666606 7777777707 8888888808 9999999909 教材第36页“练一练”
1. 1445 3250 417588 1143 1239 14034 2. 35~38(任选一个) 55~57(任选一个)
3. 大约浪费的电量:410000000×48=19680000000(千瓦时) 一年用电:410000000×100×12=492000000000(千瓦时) 19680000000÷1200=16400000(个) 够16400000个家庭用一年。 4. 52×431=22412最大。
作 者 寄 语
1、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 2、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
3、对生命而言，接纳才是最好的温柔，无论是接纳一个人的出现，还是接纳一个人的从此不见。
4、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
5、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
6、人，其实不需要太多的东西，只要健康的活着，真诚的爱着，也不失为一种富有。
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